我讀書我快樂班會教案

時間：2023-04-19 14:49:07 我讀書我快樂班會教案我要投稿

我讀書我快樂班會教案

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。以下是小編幫大家整理的我讀書我快樂班會教案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我讀書我快樂班會教案1

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

　　活動準備：

　　1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

　　2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

　　3、制作相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

　　甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

　　合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。

　　二、展開

　　甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

　　甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。

　　乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什么？

　　甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

　　甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

　　乙：我們在讀書中茁壯成長。

　　甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

　　乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

　　甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？

　　（生答：桃園結(jié)義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）

　　甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

　　乙：請聽詩朗誦《書》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）

　　乙：相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）

　　三、尾聲

　　甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

　　乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？

　　甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。

　　甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。（做游戲）

　　乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

　　甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

　　甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣。

　　乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）

　　合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

　　我讀書我快樂班會教案2

　　一、活動背景：

　　（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

　　（2）適逢9月份是XX中學(xué)每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。

　　二、目的意義：

　　針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

　　三、活動時間：

　　9月23日，下午第三節(jié)班會課

　　四、活動對象：

　　XX中學(xué)某班全體同學(xué)

　　五、活動地點：

　　本班教室

　　六、準備工作：

　　（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。

　　（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學(xué)推薦。

　　（3）請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。

　　（4）查閱有關(guān)資料。

　　（5）做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

　　七、班會程序：

　　（一）程序（共40分鐘）

　　（1）前言（2分鐘）

　　（2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”（3分鐘）

　　（3）小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？（2分鐘）

　　（4）讀書常識競賽：必答和搶答（15分鐘+5分鐘）

　　（5）名人讀書故事共勉（3分鐘）

　　（6）共討讀書方法（5分鐘）+推薦書籍+游戲

　　（7）班主任總結(jié)發(fā)言（3分鐘）

　　（8）主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束（2分鐘）

　　（二）活動紀實

　　（正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧；放背景音樂：讀書郎）

　　（1）兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好！”

　　甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

　　乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

　　合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始！

　　（2）打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

　　甲：明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）

　　乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

　　甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

　　（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？

　　甲：同學(xué)們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的？

　　乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒！

　　（4）打出ppt3：讀書常識競賽

　　甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。

　　乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始！

　　題目（略）

　　甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是××，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時學(xué)習(xí)生活中加強閱讀，一定能有所收獲！

　　（5）打出ppt4：名人讀書方法故事共勉

　　乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。

　　1.毛澤東的讀書法

　　毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

　　2.魯迅的讀書法

　　魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

　　3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法

　　美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

　　4、楊振寧的“滲透”讀書法

　　楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。

　　5、張五常的讀書法：

　　（一）以理解代替記憶：理解越深越準確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通理論上的不同重點的連帶關(guān)系要明白；要徹底--概念或原則的演變要清楚。

　　（二）思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣。可以培養(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。

　　（三）問比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問，是怕老師或同學(xué)認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚！就算是問題再淺，不明白的就要問；無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。

　　（四）書分三讀——大意、細節(jié)、重點：學(xué)生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點。強調(diào)記號是要到這最后一關(guān)才加上去的，因為哪一點是重點要在細讀后才能選出來。

　　（6）打出ppt5：“sq3r”讀書法

　　甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）。其步驟如下：

　　1、瀏覽，這是讀書的第一步，當(dāng)拿到書后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。

　　2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。

　　3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。

　　4、復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。

　　5、復(fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進行，隔一段時間再復(fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會。

　　乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

　　甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。

　　書籍（略）

　　游戲（略）

　　（7）打出ppt6：班主任總結(jié)

　　甲：以上都是我們在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。

　　班主任：略

　　（8）打出ppt7：主題班會結(jié)束

　　乙：今天，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！

　　甲：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！

　　合：“我讀書我快樂我智慧”——高一（16）班讀書主題班會完滿結(jié)束！

　　我讀書我快樂班會教案3

　　活動目的：

　　1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。

　　2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

　　活動準備：

　　培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：

　　主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、說讀書名言警句

　　1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

　　2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

　　三、講名人讀書故事

　　甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

　　3.(講故事)

　　4.(講故事)

　　5.(講故事)

　　四、推薦好書

　　6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))

　　甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　乙：哦，哪4個?

　　甲：“開卷有益”!

　　乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

　　甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

　　乙：有請第一小隊。

　　第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

　　甲：有請第二小隊。

　　第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

　　甲：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

　　乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧!

　　乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!

　　五、集體詩朗誦《神奇的書》

　　甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

　　乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!

　　合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

　　乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　(全班學(xué)生表演詩朗誦)

　　甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

　　六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

　　乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

　　甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

　　8.評出“班級讀書之最”：

　　“讀書最多的人”：孫培櫻

　　“讀書最認真的人”：武慧佳

　　“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁

　　“最愛書的人”：王馨藝

　　七、總結(jié)

　　甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

　　乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

　　甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　　乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　甲：帶著一份熱情，

　　乙：帶著一個夢想，

　　甲：帶著一份執(zhí)著，

　　乙：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

　　八、班主任總結(jié)活動：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興!的確，讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長……

　　正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!

　　我讀書我快樂班會教案4

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)隊員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

　　2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

　　4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

　　活動內(nèi)容：

　　一、儀式預(yù)備

　　1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）

　　各小隊檢查人數(shù)！（整隊、報數(shù)）

　　各小隊匯報人數(shù)！

　　2、眾小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人，無人缺席。報告完畢！（敬禮）

　　中隊長：（敬禮）接受你的報告！（敬禮）

　　中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。（敬禮）

　　輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告。祝活動取得圓滿成功。

　　二、儀式開始

　　中隊長：出旗！（奏樂）敬禮！

　　中隊長：禮畢！唱隊歌！中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由xxx、xxx擔(dān)任主持，大家歡迎。

　　三、活動過程

　　甲：讀書開闊了我們的眼界。

　　乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。

　　甲：讀書使我們增長了知識。

　　乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

　　甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧！

　　學(xué)生發(fā)言：

　　從《海的女兒》中，我學(xué)會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。

　　從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

　　乙：大家的收獲可真多呀！

　　甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎？下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧！

　　學(xué)生發(fā)言：名人名言

　　學(xué)生表演背誦古詩

　　甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

　　乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。

　　甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？

　　乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧！

　　學(xué)生推薦好書。

　　甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。

　　乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

　　四、中隊輔導(dǎo)員講話。（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）

　　五、呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著）

　　六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

　　七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束

　　我讀書我快樂班會教案5

　　活動目標：

　　1、通過此次主題隊會，激發(fā)隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

　　2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　3、結(jié)合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。

　　活動過程：

　　主持人兩名甲、乙

　　中隊長組織隊列儀式。

　　中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數(shù)。（小隊報數(shù)，然后匯報給中隊長，中隊長向輔導(dǎo)員匯報。）

　　中隊長：全體起立，出旗！敬禮！（奏樂，出旗）

　　中隊長：禮畢！唱隊歌！

　　中隊長：請坐下。

　　中隊長：一（3）中隊“我讀書，我快樂”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　（一）追尋足跡

　　甲：書是我們最知心的朋友，

　　乙：書是我們最好的老師，

　　甲：書讓我們增長知識，

　　乙：書讓我們真正快樂。

　　甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？

　　（二）憶苦思甜

　　乙：讀書可以豐富我們的知識。甲：讀書可以開闊我們的視野

　　乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子--

　　甲：隊員們，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受？

　　（三）讀書快樂快樂讀書

　　1、我最喜愛的一本書

　　乙：是啊，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。

　　甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書香，健康成長”的讀書活動。

　　乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！

　　甲：隊員們，你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？

　　古詩背誦表演，學(xué)生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

　　2、好書推薦

　　乙：一本好書將陪伴我們健康成長。

　　甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧！

　　3、評選班級“閱讀之星”

　　乙：在讀書活動中，大家積極參加，認真閱讀了許多課外書籍。

　　甲：今天，我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”，有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎。

　　輔導(dǎo)員宣布獲獎名單，為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

　　乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學(xué)校的“閱讀之星”。

　　4、爭章活動

　　甲：學(xué)校在雛鷹爭章活動中，設(shè)立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。

　　中隊長宣布獲章標準：

　　（1）能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

　　（2）能背誦不少于15首古詩。

　　（3）能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。

　　（4）能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內(nèi)容。

　　（5）能在校級（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎。

　　乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功！

　　尾聲

　　甲：書，能讓我們充滿智慧；

　　乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。

　　甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，

　　乙：讓我們和好書交朋友！

　　甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號--讀書快樂，快樂讀書！（學(xué)生集體高呼）

　　乙：下面請輔導(dǎo)員講話。

　　（輔導(dǎo)員講話：隊員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。）

　　呼號。

　　甲乙：一（3）中隊“我讀書我快樂”主題隊會到此結(jié)束。

　　退旗，敬禮。

　　我讀書我快樂班會教案6

　　一、活動背景：

　　“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。

　　二、活動目的：

　　以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級為目標，弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在班級體中興起讀書學(xué)習(xí)之熱潮，進一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。

　　三、活動形式：

　　由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動方式來表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個情節(jié)。

　　四、活動準備：

　　1、每位同學(xué)都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。

　　2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話較為標準。

　　3、分組：以排為單位，全班分為6個小組，每個小組5人。

　　4、主持人提前登記好個小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。

　　5、班長負責(zé)督促全班同學(xué)積極準備。

　　6、準備過程中的問題由同學(xué)及時向老師匯報，及時解決，確保班會的順利進行。

　　五、活動過程：

　　（一）出旗儀式：

　　1、匯報人數(shù)。

　　2、出旗、敬禮。

　　3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　（二）宣布活動開始：

　　主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊會活動。

　　主持人曹：我是XX

　　主持人楊：我是XX

　　主持人曹：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊會現(xiàn)在開始！

　　（三）和書籍做朋友

　　主持人曹：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；

　　主持人楊：一本好書可以帶你周游未知的世界；

　　主持人曹：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

　　主持人楊：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。

　　幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺來。

　　甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。

　　乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

　　丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的'。

　　主持人曹（親切地說）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們怎能不與它們做朋友呢？

　　（四）游戲——擊鼓傳花

　　主持人楊：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

　　主持人曹：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　主持人楊：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦名人名言。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

　　書籍是人類進步的階梯。——高爾基

　　世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　（五）相聲《出口成章》

　　主持人曹：哇，同學(xué)們真厲害呀。

　　主持人楊：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。

　　主持人曹：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

　　主持人曹：讀書使我們開闊了眼界，

　　主持人楊：讀書使我們打開了心靈的窗戶，

　　主持人曹：讀書使我們知道了天下的事情，

　　主持人楊：讀書使我們廣交了世界的朋友。

　　主持人合：我們要多讀書，多讀對我們有益的好書，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》

　　（六）小合唱《校園的早晨》

　　主持人楊：大家說，他們的節(jié)目精彩嗎？

　　生齊喊：精彩！

　　主持人曹：嗯，咱們班的同學(xué)真是多才多藝啊！看來，以后我們得多讓他們給我們表演表演了，呵呵……那接下來我們又要欣賞什么節(jié)目了呢？

　　主持人楊：別急……！人家早就準備好了呢！下面請聽小合唱《校園的早晨》。

　　（七）名人讀書故事

　　主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。

　　主持人楊：謝謝夸獎，俗話說知識就是力量，而這個力量最重要的來源之一就是書籍。同學(xué)們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請欣賞幾則名人讀書故事：

　　（八）快板《讀書樂》

　　主持人曹：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

　　主持人楊：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

　　主持人曹：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

　　主持人楊：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。下面請欣賞快板《讀書樂》。

　　（九）舞蹈《踏浪》

　　主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學(xué)又將為我們表演什么呢？好期待哦！

　　主持人曹：第四組同學(xué)要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。

　　（十）演奏《讀書郎》

　　主持人楊：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。

　　主持人曹：在這里，我們大家一起來一首讀書郎，希望大家都成為快樂的《讀書郎》。

　　（十一）談一談

　　主持人曹：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時我們要注意些什么嗎？

　　主持人楊：我們不妨來看看同學(xué)們收集起來的一些信息吧！

　　（十二）結(jié)束語：

　　主持人曹：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。

　　主持人楊：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。（齊讀）

　　主持人曹：我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。

　　班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！這學(xué)期我校積極推進書香校園建設(shè)，同學(xué)們利用午間時間看了不少書。通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂！是啊，書籍是人類進步的階梯！希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴！

　　教師呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

　　學(xué)生呼號：時刻準備著

　　退旗

　　主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！“我讀書，我快樂”XXX班主題班隊會到此結(jié)束！

　　我讀書我快樂班會教案7

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：

　　搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

　　三、怎樣讀書？

　　1、定向閱讀。

　　2、選擇閱讀。

　　3、時間巧安排。

　　四、明確為什么而讀書：

　　1、為中華之崛起而讀書。

　　2、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

　　五、讀書的時候應(yīng)該注意什么：

　　1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

　　3、堅持每天安排一段時間看書。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

　　六、從讀書中找到快樂。

　　讓我們都來露一手。

　　1、朗誦比賽。

　　2、回答問題比賽。

　　七、總結(jié)：

　　同學(xué)們是祖國的希望。

　　同學(xué)們是祖國的未來。

　　同學(xué)們是學(xué)習(xí)的主人。

　　我讀書我快樂班會教案8

　　活動目的

　　1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物.

　　活動過程

　　師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。五（2）班，《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。第一章：愛讀書。

　　師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！

　　（學(xué)生介紹）

　　師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

　　第二章：讀好書。

　　師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

　　（學(xué)生討論）

　　師：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

　　（學(xué)生討論）

　　師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

　　（好書推薦）

　　師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。

　　（小品：小猴看書）