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          信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)

          信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)

            總結(jié)的特點(diǎn)

            (1)自身性。總結(jié)都是以第一人稱,從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動的反映,其內(nèi)容行文來自自身實(shí)踐,其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實(shí)踐。

            (2)指導(dǎo)性。總結(jié)以回顧思考的方式對自身以往實(shí)踐做理性認(rèn)識,找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,取得經(jīng)驗(yàn),避免失誤,以指導(dǎo)未來工作。

            (3)理論性。總結(jié)是理論的升華,是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。

            (4)客觀性。總結(jié)是對實(shí)際工作再認(rèn)識的過程,是對前一階段工作的回顧。總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選36篇)

            日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時(shí)間的教學(xué),收獲的不僅歲月,還有成長,讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧,以下是小編為大家整理的信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選36篇),希望對大家有所幫助。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

            本學(xué)期自己主要擔(dān)任初二第二學(xué)期(5—10)班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》下冊,本冊教材教學(xué)內(nèi)容以VB程序設(shè)計(jì)為主,共分兩個(gè)單元。其中第一單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),第二單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的應(yīng)用。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié)。

            一、學(xué)生基本情況:

            (5—10)班的學(xué)生人數(shù)均為47人,在每個(gè)班的47人中,其中大局部學(xué)生的電腦操作能力還是比較強(qiáng)的,但也有少數(shù)學(xué)生的電腦操作能力較差,對接受新知識的能力比較差。

            本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),所以要求學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng)。這些學(xué)生當(dāng)中,每個(gè)班大概一半左右的學(xué)生是思維能力較強(qiáng)的。有局部學(xué)生不只成果基礎(chǔ)差,但對學(xué)習(xí)又不主動,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對于這類學(xué)生,在以后的教學(xué)工作中要注意跟進(jìn)的對象。

            二、機(jī)房基本情況:

            所用機(jī)房是學(xué)校的電腦4室,這個(gè)機(jī)房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機(jī)。但可能是因?yàn)槠焚|(zhì)問題,這些電腦用起來確實(shí)不那么好用,總是問題多多,最常見的就是經(jīng)常性死機(jī),重裝系統(tǒng)N遍了,還是死機(jī)。這給教學(xué)帶來了諸多不便。

            三、教學(xué)方法:

            因?yàn)楸緦W(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)為主,所以自己采用的主要教學(xué)方法有:講授法,演示法,練習(xí)法,小組互助法,任務(wù)驅(qū)動法等。針對不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

            在教學(xué)上,自己能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度進(jìn)行授課。吃透教材,每節(jié)課都是有備才上。組織課堂靈活。課堂上能做到氣氛活躍而有序,講解清楚,思路清晰。課堂深受學(xué)生的歡迎。

            四、教學(xué)特色:

            自己教學(xué)思路清晰,能結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教學(xué),既鞏固了學(xué)科知識,又起到了程序設(shè)計(jì)的目的,還開拓了思維。

            學(xué)生學(xué)習(xí)上,采用互助式學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的互助精神,又起到了一起進(jìn)步的作用。

            在作業(yè)完成上,針對存在作業(yè)做與不做一個(gè)樣,做好做差一個(gè)樣的情況,自己采用了作業(yè)積分的形式,激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣。到期末,看誰的積分多,積分達(dá)前幾名的,教師發(fā)出獎品。

            五、考試成果:

            自己所教的六個(gè)班,教學(xué)成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右,優(yōu)秀率都在45%左右。每個(gè)班中95分以上的高分者都達(dá)5人左右,但仍存在比較低分的學(xué)生。

            六、缺乏與改進(jìn)的方向:

            教學(xué)上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化,盡量將低分率降低為零。在完成作上,雖然采用作業(yè)積分制,但仍存在一些不在乎作業(yè)積分的學(xué)生。還得再想想更加行之有效的方法,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

            時(shí)間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三年級下學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,比較圓滿地完成了任務(wù)。

            剛剛升入三年級下學(xué)期的學(xué)生是第一次開設(shè)信息技術(shù)課,他們對計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣——“玩”。既然學(xué)生愛玩游戲,那么就讓他們通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的愿意。把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。“玩”也是一種學(xué)習(xí),是一種在寬松氛圍下的動手動腦的有效的學(xué)習(xí),玩是小朋友的天性,在“玩”中學(xué),由淺入深,在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。

            小學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平還不幼稚,因而小學(xué)信息技術(shù)課應(yīng)該簡單易懂,在課程的布置和內(nèi)容上注意簡單易懂,要適合他們的心理和生理特點(diǎn)。運(yùn)用一些直觀的、形象的、生動的方法和教學(xué)軟件,配合一些適當(dāng)?shù)挠螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣,防止一些籠統(tǒng)的理論,讓他們能夠比較容易地掌握。

            為使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的習(xí)性,左右鍵的用法,逐步發(fā)展邏輯思維能力。我從一些游戲入手,如紙牌對小學(xué)生具有極大的誘惑力,把興趣和創(chuàng)新結(jié)合起來。具體運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中,收到良好的效果。學(xué)生在玩的過程中他們會發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的問題,解決不了,就會主動地問老師、回過頭來再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。他們的學(xué)習(xí)熱情就會越來越高。

            本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了指法,指法學(xué)習(xí)是枯燥的,假如一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字通》,競賽誰的成果好或者與老師競賽。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成果就必需練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。在這種情況下,我再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,既堅(jiān)持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。

            在教學(xué)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于“畫圖”非常感興趣,而且對于各種基本工具的使用都較易掌握,但不能靈活運(yùn)用,其主要原因關(guān)在于缺乏發(fā)明性的思維。

            在“畫圖”的教學(xué)中,我主要通過實(shí)例,激發(fā)學(xué)生的興趣,點(diǎn)燃學(xué)生發(fā)明性的火花,克服學(xué)生電腦繪畫中的畏難情緒,使學(xué)生真正成為了電腦的主人。如在教學(xué)“畫月亮”時(shí),先讓學(xué)生考慮一下,誰能用幾秒鐘時(shí)間完成。大局部學(xué)生從常規(guī)思維動身,采用了曲線工具來畫,用兩條曲線圈起來,結(jié)果花了不少時(shí)間,畫出的“月亮”還不夠理想。可是有些同學(xué)卻突發(fā)奇想,先畫好兩個(gè)大小基本相似的圓,然后移動其中的一個(gè)圓,把它覆蓋在另一個(gè)圓上面,組成一個(gè)新月形,然后用橡皮擦去多余的局部就完成了。我認(rèn)為這就是一種發(fā)明性思維,對于這類同學(xué),我表示了欣賞的態(tài)度,并希望其他同學(xué)也能像他們一樣發(fā)明性地看等問題,能發(fā)表你獨(dú)特的觀點(diǎn)。

            本期存在的問題主要是:

            1、有局部學(xué)生在上機(jī)課中不能按要求帶腳套;

            2、在合作學(xué)習(xí)中,有的學(xué)生還不太會去合作、推薦。

            3、在評價(jià)作品環(huán)節(jié)方面,語言太單調(diào)。

            在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成果。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

            一個(gè)學(xué)期已過去,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時(shí)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

            一、思想認(rèn)識

            在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

            二、教學(xué)工作

            在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任小學(xué)六年級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

            在教學(xué)中,對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識,如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。

            三、學(xué)校工作

            我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

            四、考勤方面

            我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

            教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

            忙碌的工作,總是讓人覺得時(shí)間過得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我總是要總結(jié)一下,這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。

            在教學(xué)方面,這個(gè)學(xué)期主要擔(dān)任高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對高考、會考的壓力,我認(rèn)真的進(jìn)行備課、講課,力求做到讓每個(gè)學(xué)生都聽的懂,讓每位學(xué)生在每堂課都是有所收獲。此外,我還積極的找跟高考會考相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生練習(xí)或者考試,及時(shí)的檢測學(xué)生的掌握情況,并做出及時(shí)的補(bǔ)救。在師生的共同努力下,我們的高考、會考成績還是讓人滿意的。

            除了教學(xué)外,我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極的參與學(xué)校或者縣里組織的各類比賽,并也獲得了一定的成績。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍,以增加自身的內(nèi)涵,修養(yǎng)。

            承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任通用技術(shù)學(xué)科備課組長。在本學(xué)期,不負(fù)眾望,完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。積極的組織集體備課,展開公開課,以及聽課活動。并將相關(guān)資料上傳到博客中。

            總之,這個(gè)學(xué)期,我感覺是充實(shí)的,積極的。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

            轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

            一、教學(xué)方面:

            1、備課

            開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

            2、上課

            上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

            二、個(gè)人學(xué)習(xí):

            對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)6

            有人說,學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的源泉。而經(jīng)驗(yàn)和反思則是促進(jìn)人前進(jìn)的催化劑。回顧這一學(xué)期以及和上一學(xué)期的教學(xué)工作相比較,我感覺自己成熟和成長了很多。我更加了解學(xué)生也更加明白怎樣有效的教來促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)。下面我就這一學(xué)期自己的教學(xué)做出以下幾點(diǎn)總結(jié):

            一、鉆研教材更要鉆研學(xué)生

            傳統(tǒng)的教學(xué)中只注重教師的教而忽略學(xué)生的學(xué),認(rèn)為只要把課本中的知識全部傳授給學(xué)生即完成了教學(xué)目標(biāo)。這對于新教師而言容易犯的錯(cuò)誤。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,有著自己獨(dú)特的個(gè)性和自己的興趣愛好。特別是對于我來擔(dān)任四年級和七年級的教學(xué)來說,更要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行教學(xué)。

            四年級學(xué)生愛與表現(xiàn)、課堂生動活潑、渴望被老師關(guān)注、對任何事物都有極大的興趣但是注意力容易松散,所以在課堂中要采用一些形象直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生易于理解比利用小組監(jiān)督的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而對于七年級的學(xué)生來說,學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性則表現(xiàn)的更加突出。學(xué)生開始有自己的思想而不會輕易的被老師左右,回答問題不積極,害怕打錯(cuò)被其他同學(xué)嘲笑,更加在乎別人對自己的看法。所以在課堂中我多采用任務(wù)驅(qū)動法與小組合作來進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)驅(qū)動可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。小組合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)合作的能力又能優(yōu)生幫差提高學(xué)習(xí)效率。

            二、理論與實(shí)踐相結(jié)合,保持并提高學(xué)習(xí)積極性

            信息技術(shù)課上學(xué)生的積極性都很高漲,他們對新事物充滿著好奇,總幻想有一天能熟練的駕馭計(jì)算機(jī),能制作出精美的動畫、能設(shè)計(jì)出漂亮的西,能控制自己創(chuàng)建的游戲角色······只要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)以致用,久而久之,其操作水平就會上一個(gè)新臺階。七年級的學(xué)生操作量大,一周只有一節(jié)課,如何在短時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),45分鐘尤為重要。課堂講解時(shí)間不能太長,上機(jī)練習(xí)時(shí)間可以放長些,每次授完新課后給學(xué)生下發(fā)一定的練習(xí)題,練習(xí)范圍就是本堂課所講授的內(nèi)容那個(gè),學(xué)生按照來時(shí)給定的題目針對性練習(xí),教師再個(gè)別輔導(dǎo),當(dāng)然學(xué)生對于知識點(diǎn)模糊的地方也比較多,老師可以安排每組的小組長擔(dān)任輔導(dǎo)員,同桌討論等形式,完成課堂練習(xí),在作業(yè)時(shí)間將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,鞏固并消化,從而彌補(bǔ)了總課時(shí)不夠的難題。

            三、注重學(xué)生知識的學(xué)習(xí)更要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

            學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)主要來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大,則學(xué)習(xí)的動力越大,學(xué)習(xí)的效果就越好。學(xué)生對計(jì)算機(jī)早已有著濃厚的興趣與神秘感。部分同學(xué)則希望更深刻的學(xué)習(xí),幻想自己有一天能隨心所欲地操作電腦,隨心所欲的操作電腦。而部分同學(xué)則已經(jīng)開始沉迷于游戲,只是希望自己成為一個(gè)游戲高手所以在我看來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。信息技術(shù)是一門新課程,它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。

            由于信息的高速發(fā)展和學(xué)生基礎(chǔ)信息的內(nèi)容和樣式的多樣化,我已課本為參考結(jié)合學(xué)生實(shí)際來進(jìn)行教學(xué),注重保護(hù)學(xué)生的求知欲和對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。所以在以課本為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)制作《中華牡丹園》的電子板報(bào)來學(xué)習(xí)word中的知識。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我沒有按照課本中講授QQ的申請與運(yùn)用,因?yàn)檫@些學(xué)生們已經(jīng)掌握,而是根據(jù)實(shí)際講授了電子郵件的申請與運(yùn)用;以及根據(jù)班級管理講授了博客的申請與管理,讓每個(gè)學(xué)生以管理班級博客為目的掌握博客等內(nèi)容。最后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了5個(gè)課時(shí)的Logo語言學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生編程的思想和抽象思維的形成。除了這些常規(guī)教學(xué)之外,我們也開設(shè)了“創(chuàng)意工作室”,讓學(xué)生體會到自己做游戲要比玩游戲更加有成就感,培養(yǎng)學(xué)生對于計(jì)算機(jī)正確的學(xué)習(xí)興趣。

            本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的不足以及有待改進(jìn)的之處:

            1、注重采取多種教學(xué)方法,重視全體學(xué)生的參與。以前我在上信息技術(shù)課就是教會學(xué)生如何操作,上課時(shí),無非是我先演示,然后再讓學(xué)生照著“葫蘆畫瓢”。其實(shí),通過實(shí)際教學(xué)證明,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好。如果只重視老師一味的講學(xué)生只是機(jī)械的聽,則必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力高的同學(xué)你還沒講完,它就會操作了;接受能力比較慢的學(xué)生還沒有弄清楚怎么一回事,更有部分學(xué)生走神了,根本沒有聽見你在說什么。所以必須改變以老師為主體的課堂模式,利用創(chuàng)設(shè)問題情境,任務(wù)驅(qū)動以及小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,和全體參與課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

            2、知識學(xué)習(xí)與情感教育相結(jié)合。一周一節(jié)課,我總是太過于重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)而疏忽了對學(xué)生素質(zhì)的教育。與學(xué)生溝通交流較少,所以在學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)方面做得不足。比如:機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)以及機(jī)房衛(wèi)生維護(hù)方面做的很不好。鼠標(biāo)墊損壞很大,自己地面衛(wèi)生不能即時(shí)打掃等問題。所以在新學(xué)期,我將制定嚴(yán)格的衛(wèi)生值日表和公共財(cái)產(chǎn)破壞具體到人的責(zé)任制度,提高學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

            3、常規(guī)教學(xué)與學(xué)生興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)。注重開設(shè)適合學(xué)生個(gè)性和興趣發(fā)展的第二課堂。比如“小海龜來學(xué)編程”、“科技小貓來做動畫”等課程,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決問題的能力。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)7

            由于我校在這一學(xué)期的兩個(gè)新電腦教室在學(xué)期初都末能完成建設(shè),一個(gè)在開學(xué)一個(gè)月后基本完成,而另一個(gè)直到兩個(gè)月后完成,造成課程不能按時(shí)完成。雖然這樣,但我們信息技術(shù)組的兩位老師在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。特別是本人在電腦教室的建設(shè)過程中投入了相當(dāng)大的精力,協(xié)助學(xué)校,電腦公司盡早把教室建好,使教學(xué)工作能夠盡早正常開展,并被評為區(qū)教育裝備先進(jìn)個(gè)人!信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我們在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

            一、教學(xué)方面:

            1、備課

            開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:

            ①備教材:鉆研教材,搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng),重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

            ②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

            ③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

            2、上課

            上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識,信息能力,信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚,難度適宜,密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路,講規(guī)律,講方法,學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。

            二、教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:

            信息技術(shù)知識更新很快,新知識,新產(chǎn)品,新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地,輕松地,完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),包括從網(wǎng)上,課外書籍中查找資料,以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

            以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)8

            回顧第一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

            一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

            《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或"玩"中學(xué)會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時(shí),學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦,對電腦有著一種神秘感,對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候,先問學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,讓他們感到電腦原來是這樣一回事,使他們對電腦有了一定的認(rèn)識,打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

            二、游戲入門,學(xué)習(xí)指法。

            小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

            例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容--學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常枯燥的,如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在"吃蘋果""打地鼠"等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

            在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動)、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。

            三、小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)

            由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對計(jì)算機(jī)知識了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說是"小專家",而有的學(xué)生在校外從未接觸過計(jì)算機(jī),在本學(xué)期只是第一次接觸,在這方面是一片空白,于是,在開始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長,在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。

            水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過小組學(xué)習(xí),使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。通過實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

            四、開展競技活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力

            本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長期的過程,其中又是枯燥的,所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動,由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評出最好的,再由評出的進(jìn)行互評,通過這些活動,不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動,而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,個(gè)個(gè)都想爭著做個(gè)打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開展了"打字小能手"比賽,通過比賽,提高了學(xué)生的競技水平。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)9

            一學(xué)期里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在科組老師的幫助和指導(dǎo)下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

            一、教學(xué)工作

            在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

            在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以培養(yǎng)學(xué)生動手能力,創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維,保持自身教育能力的不斷提升,跟進(jìn)教育潮流,和專業(yè)潮流。教育教學(xué)需要感情,新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求,注重加強(qiáng)學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),電腦看似硬棒棒的東西,沒有感情可言,相反,電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,情感交流的媒體,和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上,也有一些不足之處,如培優(yōu)補(bǔ)差方面,由于擔(dān)任了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作,一直沒法抽身抓好學(xué)生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢,沒有充分利用到學(xué)校的資源,去發(fā)展學(xué)生的興趣,是我這學(xué)期工作不到之處,計(jì)劃下學(xué)期放下財(cái)務(wù)工作后,能夠辦出辦好一個(gè)學(xué)生電腦興趣班。

            二、其它工作

            除了日常的教學(xué)工作之外,還負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作,包括了各項(xiàng)資金的申請,各種工程的立項(xiàng)、申報(bào)、監(jiān)理、結(jié)算,各種資金使用,帳戶的管理,工資的核算與發(fā)放,各種單據(jù)的報(bào)銷核算,社會保險(xiǎn)的管理,公積金管理,以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),如勞動情況統(tǒng)計(jì),稅金統(tǒng)計(jì),資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)等等。除了財(cái)務(wù)這一塊,還負(fù)責(zé)其他后勤工作

            (一)負(fù)責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護(hù)與管理,作為電腦教師,這項(xiàng)工作是義不容辭的。

            這一塊工作是非常辛苦的,幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題,特別是學(xué)生機(jī),不是什么大問題,但有時(shí)弄弄就沒有了一節(jié)課時(shí)間了;出現(xiàn)大問題就花上整天的時(shí)間都弄不好。

            (二)設(shè)備與材料的采購、保管,維護(hù):

            學(xué)校的各種設(shè)備,材料,幾乎都是由我負(fù)責(zé)去采購,如何貨比三家,讓有限的資金買到最好的東西,必須花費(fèi)不小精力。設(shè)備買回來,還要進(jìn)行進(jìn)冊登記,合理利用。

            (三)資產(chǎn)的管理和清查:

            這項(xiàng)工作也是很繁瑣,這個(gè)學(xué)期,我跟邱一萬兩人花了3周時(shí)間才大概把工作做完,還有后續(xù)的工作,如資產(chǎn)的報(bào)廢處理等等。

            (四)文印的管理和維護(hù):

            文印工作量大、繁瑣,每學(xué)期的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、各種證書證件,各種表格文件的復(fù)印,可以說,每天都有,而且數(shù)量大,在學(xué)期初,只有我一個(gè)人負(fù)責(zé),真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo),讓門衛(wèi)小楊幫忙,才減輕了點(diǎn)負(fù)擔(dān)!

            (五)校園安全與維護(hù):

            作為學(xué)校的兼職安全員,各項(xiàng)安全管理工作不能疏忽潦草,參加各種安全會議,填寫各種安全報(bào)告,檢查學(xué)校安全隱患,如在學(xué)期末的安全檢查工作中,一個(gè)人逐間課室,辦公室檢查,做到不留一點(diǎn)隱患,工作難度非常大。為了能做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作,和其他各種后勤工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。

            在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,在提高了我校的后勤管理水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)10

            信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程,它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),提出問題,收集材料,對研究性問題進(jìn)行探索、分析、研究,最后基于問題解決模式,在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問題。

            一、重視問題的提出和解決

            在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運(yùn)用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

            例如:在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中,若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣,但卻是無所適從,不知從何下手,結(jié)果幾節(jié)課下來,學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法,讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo),讓學(xué)生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好,布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè),即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁,并在紙上畫出來,這樣在上網(wǎng)頁制作課時(shí),學(xué)生就不會“打無準(zhǔn)備這戰(zhàn)”,盲目地去制作了,而且為了完成這項(xiàng)任務(wù),學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì),考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中,就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了鍛煉。

            二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作;

            在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí),協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,也是學(xué)習(xí)的目的,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,學(xué)生可以取長補(bǔ)短,取得高質(zhì)量的成果,與此同時(shí),在共同參與的過程中,學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達(dá)、傾聽與說服他人的方式方法等。

            在frontpage、powerpoint教學(xué)中,我都是安排3-4人來合作制作。在機(jī)房上課的座位,也由原來按班級座位順序,改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合,但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,教師應(yīng)在課前就作好計(jì)劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學(xué)生,讓學(xué)生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機(jī)房上課時(shí)就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。

            學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛好的同學(xué)坐在一起,完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。

            三、重視因材施教

            每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù),讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

            例如:在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,對于網(wǎng)頁制作興趣大,電腦操作基本功好,美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁,學(xué)生們設(shè)計(jì)制作出了如:“美麗的校園”、“知識天地”、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站,通過這些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作,豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,又有范例仿造,降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),而且在這一小部分學(xué)生中,有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒Γ瑖L到了成功的喜悅,也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動力。

            四、重視課堂的及時(shí)反饋、評價(jià)

            評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。積極的評價(jià)機(jī)制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。評價(jià)應(yīng)始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程,要體現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的,根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,課堂反饋總結(jié)越是及時(shí),得到教育效果越好,反饋的間隔時(shí)間長,得到的效果就會次之。

            評價(jià),第一要正面引導(dǎo)。學(xué)生積極參與了,就值得鼓勵,努力探索了,就值得表揚(yáng)。第二要肯定成績。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,得出了結(jié)論,掌握了新知識、新方法,要充分肯定及時(shí)鼓勵,使他們體驗(yàn)到成功者的快樂。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)11

            一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

            1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

            2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

            課前三分鐘,是一節(jié)課“龍頭”。在實(shí)施課前三分鐘的時(shí)候,根據(jù)各級年齡的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大,所以會用“芝麻,蘋果”的游戲來開頭;五年級是大哥哥,大姐姐了,所以就用基礎(chǔ)知識小競賽為主線。

            在課堂教學(xué)中,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法已成為主要方式。它已經(jīng)形成了“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的基本特征,因此教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。角色轉(zhuǎn)換有兩重含義:一是從講授、灌輸,轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引導(dǎo);二是從講臺上講解轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩綄W(xué)生中間與學(xué)生交流、討論,共同學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式要求教師必須明確自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧J(rèn)識到學(xué)生的知識不是靠教師的灌輸被動接受的,而是在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生主動建構(gòu)起來的。在整個(gè)教學(xué)過程中,教師不是可有可無、無事可做,而是比傳統(tǒng)教學(xué)中的作用更加重要、更加不可缺少。因此,不能認(rèn)為只有站在講臺上講課才是教師的本分。在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中,教師要充分地了解學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),教師應(yīng)該為學(xué)生搭起支架;在學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動時(shí),給學(xué)生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生去探究;在學(xué)生完成基本任務(wù)后,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作欲望,進(jìn)一步完善任務(wù)創(chuàng)作;在任務(wù)完成后及時(shí)做好評價(jià)工作。

            a.課堂規(guī)則

            沒有規(guī)則的自主只會流于“放羊”,制定相關(guān)的規(guī)則而又不至于讓學(xué)生感到束縛,最好的方法莫過于將課堂變成一場游戲,將學(xué)生的活潑好動與游戲的專注的對立進(jìn)行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分?jǐn)?shù))為手段,教師作為游戲的執(zhí)法官進(jìn)行主導(dǎo),營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。首先,讓學(xué)生每個(gè)小組寫出十個(gè)想達(dá)成的愿望,教師可以提供幾個(gè)選項(xiàng)作為參考,從愿望中抽取出數(shù)個(gè)作為學(xué)期末最終的完成任務(wù)獎勵。

            要獲得最終的獎勵,必須要在課堂游戲里面破關(guān),每節(jié)課只要按照進(jìn)度完成任務(wù)可以獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),違反規(guī)則(影響他人,挑戰(zhàn)作弊等)將扣除一定的分?jǐn)?shù)作為懲罰。最終分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)破關(guān)的就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇自己的獎勵。

            b.課堂的組織

            神秘感是所有游戲的原動力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始,我播放了一段地球毀滅的視頻(從科幻片上剪裁下來的),然后鄭重宣布:拯救地球角色扮演游戲正式開始。

            整個(gè)游戲的背景是,公元2999年,地球毀滅了,原因是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報(bào)復(fù)。一群善良人們臨死的禱告感動了精靈族長,作為讓地球還原的條件,就是讓時(shí)間回到現(xiàn)在,讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去,杜絕無謂的紙張浪費(fèi)而過度砍伐樹木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordXX制作一張漂亮的小板報(bào),并需要得到精靈族長的贊賞。

            而低年級則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線,通過學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)為“通關(guān)密碼”,以最終毛毛蟲能回到家為目的,貫穿課堂。

            二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

            在本學(xué)期,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

            信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。“百看不如一練”,學(xué)生親自上機(jī)動手實(shí)踐遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范有效得多。通常,教師對知識進(jìn)行講解、演示后,關(guān)鍵的一步就是讓學(xué)生動手實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中把握真知、掌握方法。由于課堂紀(jì)律的自主管理很大程度上需要學(xué)生的配合,借助生本模式可以得到很好的幫助,針對不同年齡段孩子的心理特征,運(yùn)用不同的、有效的教育心理理論,把教育心理學(xué)融入到實(shí)際的教育教學(xué)活動中去,在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)行為出現(xiàn)后及時(shí)方便的進(jìn)行支付獎勵,強(qiáng)化學(xué)生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場游戲,將學(xué)習(xí)化為一次次的自我挑戰(zhàn),將學(xué)生的活潑好動與游戲的專注的對立進(jìn)行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分?jǐn)?shù))為手段,教師作為游戲的“執(zhí)法官”進(jìn)行主導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂價(jià)值(遵從課堂規(guī)則,認(rèn)真聽課,注意力集中)。一個(gè)學(xué)期下來,兩個(gè)試驗(yàn)班級進(jìn)度和掌握熟練程度等方面都要比兩個(gè)對比班有很大的超越,并且觸類旁通的掌握了很多的相關(guān)知識。

            三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

            作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。

            信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)12

            隨著計(jì)算機(jī)在人們生活和工作中作用不斷加強(qiáng),它在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂,如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),結(jié)合我本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí),進(jìn)行簡要總結(jié)。

            一、思想方面

            思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。

            二、教育教學(xué)工作方面

            與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的是:這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。為了更好的開展教育教學(xué),在今后的工作我中努力做到以下幾點(diǎn):

            1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則

            信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中,要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。

            2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

            課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。

            3、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:

            (1)精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整,力求精講、少講,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“Excle操作中插入統(tǒng)計(jì)圖表”時(shí),我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來,這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí),實(shí)踐證明,學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多,這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

            (2)啟發(fā)式教學(xué)法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,主動獲取知識。

            (3)講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致,這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,一邊演示一邊講解,在這個(gè)過程中,學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結(jié)合的,事實(shí)證明,以這種方式進(jìn)行知識的講授,學(xué)生掌握知識的效率非常高,每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

            (4)分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī),培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí),先測試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,逐步認(rèn)識、使用計(jì)算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了一定的自學(xué)能力,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo),比如:指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。

            三、存在的問題

            信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做,同時(shí),在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,機(jī)房機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,教師邊講課還要邊修理機(jī)器,有時(shí)就不便管理學(xué)生,為教學(xué)帶來一定的難度;其次是課時(shí)不足,很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間;第三,第二課堂開展中學(xué)生人數(shù)較多沒辦法達(dá)到人手一機(jī),講了內(nèi)容不能達(dá)到練習(xí),下一次來時(shí)就都忘記了,很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會,以至自身信息、素質(zhì)提高很慢,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

            四、今后努力方向:

            1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

            2、對學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

            3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

            4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

            總之,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)該具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任。一份春華,一份秋實(shí),我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)13

            本學(xué)年將結(jié)束,回顧這一學(xué)年,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計(jì),想出良好的解決辦法。

            一、教學(xué)工作。

            1、備課方面。

            開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

            為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

            2、上課方面。

            上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在每臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

            二、學(xué)習(xí)生活。

            積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,

            三、今后打算。

            1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

            2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。

            3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

            4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

            5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

            教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

            一份春華,一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)14

            本學(xué)期,我擔(dān)任北校區(qū)3—6年級13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作。回顧這學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著,現(xiàn)總結(jié)

            一、深入學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平

            作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征,自編了,集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的教材,使學(xué)生變得樂學(xué)、好學(xué)。

            二、努力探索,加強(qiáng)教學(xué)方法的改革

            利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在微機(jī)室里,我可以用操作電腦,展示教學(xué)課件;播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動,突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法,采用邊學(xué)邊用的方法,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,使課堂變得更加生動有趣,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,提高了課堂教學(xué)效率。

            三、師生合作,營造良好的教學(xué)氛圍

            本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件,安裝時(shí)要跳過還原卡的保護(hù),才能一步步的的安裝,讓學(xué)生體會到維護(hù)維護(hù)維修計(jì)算機(jī)的堅(jiān)辛苦,激發(fā)學(xué)生愛機(jī)護(hù)機(jī)的意識,并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識,使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機(jī)練習(xí)中,有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,便于學(xué)習(xí)的交流,促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈,給他們鼓勵,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,對他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵性的評價(jià)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)15

            光陰荏苒,一個(gè)學(xué)年又過去了。回顧在潘渡中心小學(xué)工作的這一年,有著太多的回憶和感慨。

            在工作方面,今年我擔(dān)任二年級的班主任,信息技術(shù)興趣小組(數(shù)字少年宮活動),生管老師。每天都在忙碌中度過。可以說是累并快樂著。先說說二年級的這個(gè)班吧。這個(gè)班級學(xué)生29名,都很可愛,很懂事。和他們在一起的時(shí)光是很快樂的。我對他們很隨和。很少對他們發(fā)脾氣。給他們自由的學(xué)習(xí)氛圍。我希望他們能無憂無慮地快樂成長。學(xué)習(xí)固然重要。但是學(xué)會生活更重要。

            再談?wù)剶?shù)字少年宮的活動吧。自從他們參加數(shù)字少年宮活動后,他們對信息技術(shù)課的認(rèn)識有了很大的提高。相當(dāng)一部分孩子信息素養(yǎng)得到很大程度上的提高。養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小學(xué)電腦報(bào)》上。這是對我工作的肯定,也是對孩子們最好的褒獎。

            在學(xué)習(xí)方面,我本著活到老學(xué)到老的原則。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),只有不斷的學(xué)習(xí),知識不斷的更新,才能適應(yīng)信息技術(shù)課的需要。選擇信息技術(shù)學(xué)科,注定了需要我不斷的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)我也樂在其中。

            總的來說,今后我還要繼續(xù)努力。為自己的工作負(fù)責(zé),為孩子們負(fù)責(zé)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)16

            又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),積極參加縣研訓(xùn)中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動,并取得了一定的成績!

            現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

            一.教研組概況:

            我組有一位專職信息技術(shù)教師,擔(dān)任著中心校三到六年級,聯(lián)誼三到五年級,15個(gè)班級每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作,2個(gè)微機(jī)房以及全校電腦的維護(hù)工作。

            二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。

            根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求,我們信息教研組在期初制定了教研組工作計(jì)劃,并且按照計(jì)劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕,對工作的熱情都很高,平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每一堂課。

            三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

            在本學(xué)期中,我組教師積極參加各類校級或區(qū)級、市級教科研和競賽活動,提升自身的專業(yè)素質(zhì),同時(shí)珍惜每一次外出聽課的機(jī)會,不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎,市三等獎;論文《注重學(xué)科整合,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎,參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已結(jié)題,研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體,制作了使用小標(biāo)簽,并進(jìn)行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動在我校成功開展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活,對四、五、六年級學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。此外,上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識網(wǎng)上競賽活動,這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級學(xué)校組織獎,47位同學(xué)獲得市級一等獎,38位同學(xué)獲得市級二等獎,18位同學(xué)獲得市級三等獎的成績!在20南京市中小學(xué)電腦制作活動中,潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水果,回憶》在市獲二等獎。

            四.抓好學(xué)科常規(guī)工作,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行模塊考核。

            著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心,在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核,三到四年級的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完,將對其進(jìn)行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題,學(xué)生上機(jī)操作,保存作品,考核結(jié)束后,教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分,并在學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到學(xué)校目錄下。

            五、做好各系統(tǒng)的信息的更新。

            資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng):期初,因人員變動造成專有教室管理員的變化,對各專有教室管理人員信息維護(hù);日常及時(shí)登錄該系統(tǒng),進(jìn)行微機(jī)房使用記錄的登記!

            學(xué)校網(wǎng)站:期初,因人員變動造成學(xué)校教研組長及班主任的變化,對10個(gè)教研組長和18個(gè)班級的班主任帳號進(jìn)行維護(hù)!日常教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容,使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁內(nèi)容如:首頁上的flash動畫及學(xué)校每月工作簡報(bào)版塊的添加!

            根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會更加努力,力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值,力爭使我們的教研組做得更好。

            附:我組每月所做主要工作:

            九月:

            1、對微機(jī)房進(jìn)行維護(hù),確保信息技術(shù)課的正常開展!

            2、制定期初教學(xué)計(jì)劃!

            3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題:基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)

            4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動!(20.9.27)

            十月:

            1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題:基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)

            2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統(tǒng)填報(bào)工作”視頻會議,完成數(shù)據(jù)填報(bào)!(10月28日)

            十一月:

            1、期中考試前后,對學(xué)生進(jìn)行期中考核。

            2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)。(11月4日)

            3、結(jié)合學(xué)科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓(xùn)活動。(11月22日)

            4、參加在天正小學(xué)開展得基于問題導(dǎo)向的Scratch課堂教學(xué)暨市級學(xué)科帶頭人展示活動。(11月29日)

            十二月:

            1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動。

            2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日)

            3、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日)

            一月:

            1、開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽!

            2、期末復(fù)習(xí)之前,對學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品。

            3、組織學(xué)生參加20年南京市中小學(xué)電腦制作活動!

            4、做好學(xué)期總結(jié)工作,撰寫學(xué)期工作總結(jié)!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)17

            本學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級、八年級和九年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。針對不同年級、不同教材的教學(xué),我在學(xué)期初分別做了詳細(xì)的計(jì)劃,在備課上投入了大量的時(shí)間,把不同年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行對比,找到適合他們年齡階段的教學(xué)方法,把有的共性的知識點(diǎn)進(jìn)行融會貫通,并在教學(xué)中對他們進(jìn)行相互的激勵與鼓勵。在教學(xué)中同時(shí)也注意培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,幫他們進(jìn)行正確的價(jià)值觀的樹立。

            信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力,并應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng),努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo),著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

            一、努力達(dá)到思想與技能雙方面素質(zhì)的提升

            積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動,在工作之余,學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

            開學(xué)之前,我就制定了一套詳盡的工作計(jì)劃,把課備好,制作課件,以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看,讓教學(xué)過程更直觀更簡單,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

            信息技術(shù)是一門更新速度很快的課程,這就要求我們老師要不斷地接受新知識,不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認(rèn)真,更甚者,我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。今后,我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,不斷更新。

            二、對教學(xué)工作學(xué)好事前、事中、事后的充分準(zhǔn)備

            在課前備課的過程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。不僅是備教案,還要備學(xué)生,對學(xué)生因材施教。

            在課堂上,根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。

            學(xué)生所使用的教材為安徽教育科學(xué)研究院編著的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,并在活動中加強(qiáng)思想教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。

            信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩R驗(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。

            信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

            在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來,我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

            在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運(yùn)用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

            課后,對于教學(xué)及教育設(shè)施方面存在的問題我會積極地與學(xué)校微機(jī)室負(fù)責(zé)人聯(lián)系并及時(shí)解決妨礙教學(xué)順利進(jìn)行的各種問題。同時(shí),對于學(xué)生出現(xiàn)的思想與觀念方面的問題我會與班主任聯(lián)系商討解決的途徑,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與思想上都一路順暢地前行。

            三、尊重學(xué)生并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

            關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,包容學(xué)生無知的過錯(cuò),久而久之,逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對話、討論,增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。同時(shí)也要結(jié)合現(xiàn)實(shí),講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性,從思想上就樹立良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。由易到難,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,多表揚(yáng),不偏袒;多激勵,不打擊;營造輕松的,沒有壓力的課堂氛圍,使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。

            總之,本學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿完成并取得了一定的成績,同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高,我將再接再厲,不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。我是學(xué)生的老師,同時(shí)學(xué)生也是我的老師,他們促進(jìn)了我的教學(xué)水平的提高,拓寬了我的思想境界,磨練了我的意志與應(yīng)對能力。我和他們一同成長!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)18

            本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的信息技術(shù)教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:

            一、教學(xué)工作

            1、備課

            本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校四、五年級共十個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,并及時(shí)上傳至個(gè)人教學(xué)博客。平時(shí)做到提前兩周備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

            2、上課

            上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

            3、課后反思

            課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并擬出解決不足的方案。及時(shí)將課后反思上傳個(gè)人教學(xué)博客,與同行探究、共勉。

            二、校本研訓(xùn)

            1、積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

            2、20xx年4月17日至18日,參加了宣城市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)觀摩研討活動,并做課后點(diǎn)評。

            三、教育教學(xué)成績

            1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、第四屆“宣城市骨干教師”稱號。

            2、教學(xué)設(shè)計(jì)《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學(xué)電教》2011年第1.2(上)期。

            四、學(xué)生輔導(dǎo)

            組建了市二小第三屆漢字錄入集訓(xùn)隊(duì),每周堅(jiān)持訓(xùn)練,收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

            五、其他工作

            本學(xué)期,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠(yuǎn)管理員,還接任了“學(xué)校電子學(xué)籍管理員”的工作。

            六、努力方向

            1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

            2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高信息素養(yǎng)。

            一份春華,一份秋實(shí)。在教書育人的道路上付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。用心去教誨學(xué)生,用情去培學(xué)生。無愧于心。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)19

            本年度,我們科組認(rèn)真貫徹學(xué)校的指導(dǎo)方針,積極完成各項(xiàng)任務(wù),順利完成新機(jī)房的裝配及相關(guān)工作,刻苦鉆研新教材,認(rèn)真搞好課外活動,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

            一、教學(xué)工作

            今年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型,我們要認(rèn)清方案,找準(zhǔn)自已的位置,把握新教材的要點(diǎn),開展信息技術(shù)教學(xué)。

            為搞好教學(xué),我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課,每一章由指定的老師負(fù)責(zé)總體備課,使備課組內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度保持一致,探索教與學(xué)的新方法,利用多種、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行,如:“分層教學(xué)”,“互助學(xué)習(xí)”,“自主學(xué)習(xí)”。并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚,做到經(jīng)常互相聽課,評課。改革考試制度,結(jié)合信息技術(shù)的要點(diǎn),采用無紙化考試,學(xué)生一人一機(jī),全部是選擇題,考試結(jié)束時(shí)學(xué)生即可知道自己的成績。

            二、課外活動

            組織學(xué)生開展課外活動,劉晶等教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)里的中小學(xué)生電腦制作大賽并取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí),我們還對學(xué)生參加學(xué)校科技節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),并做好作品的評比工作。此外,初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂,并取得了不錯(cuò)的效果。

            三、輔助教學(xué)方面

            做好了各學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科老師制作上課課件、使用電腦等知識,從而使老師們能充分用好電腦為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)也為很多老師參加全國、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持。我們還繼續(xù)配合學(xué)校做好高考信息錄入等工作。

            四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的管理和維護(hù)

            本學(xué)期,我校還新裝配了一個(gè)學(xué)生方正機(jī)房和一個(gè)教師閱覽室并投入了使用。這在一定程度上改善了學(xué)校電腦教學(xué)條件,同時(shí)也在一定程度上加大了我們的維護(hù)工作,但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容,把我校的信息及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時(shí),我們計(jì)算機(jī)組的老師為建設(shè)學(xué)校新網(wǎng)站投入了大量的時(shí)間,并使學(xué)校網(wǎng)站煥然一新,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

            維護(hù)好多個(gè)學(xué)生電腦室,保證信息技術(shù)課的順利展開。維護(hù)好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦,保證正常使用,如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設(shè)備的增多,計(jì)算機(jī)科組的工作量在不斷增加,科組的全體老師都能認(rèn)真完成。

            五、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作

            本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了WindowsServer2013、Photoshop7.0、DreamweaverMX、FlashMX等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題,我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。針對本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題較多這一情況,我們還準(zhǔn)備在下一學(xué)期讓對網(wǎng)絡(luò)知識較強(qiáng)的丁紹國老師給大家做專題講座。

            總之,通過本科級全體老師的認(rèn)真工作努力工作,我們較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)20

            忙忙碌碌的一學(xué)年即將結(jié)束,本人繼續(xù)從事信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有勤勞的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺憾。現(xiàn)總結(jié)如下:

            本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、四年級所有班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。經(jīng)過又一學(xué)期的教學(xué)工作,使我深刻地認(rèn)識到小學(xué)生對信息技術(shù)課程的熱愛,對信息技術(shù)知識的渴望。從而讓我對信息技術(shù)教學(xué)工作的開展有了更深刻和正確的認(rèn)識。

            一、教學(xué)方面

            1、備課

            開學(xué)初,根據(jù)我校近年來信息技術(shù)課程的實(shí)際開設(shè)與教學(xué)情況,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,寫好教案。力圖吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。平常做到周前備課,及時(shí)分析學(xué)生隨堂練習(xí)作業(yè)。

            2、上課

            上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成。因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課,力圖抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,使學(xué)生能在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,制作出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。

            二、個(gè)人學(xué)習(xí)

            珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會,抓住一切機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自身教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

            1、XX年3月18日至22日,積極參加全國教育電視優(yōu)課拍攝制作培訓(xùn)活動。

            2、XX年3月30日,根據(jù)xx縣中小學(xué)信息技術(shù)名師工作室安排,作為名師成員到銘傳中心校開展送教活動。

            3、XX年5月23至25日,參加在青島舉辦的“全國教育信息化展覽”。

            4、XX年5月30日。參加上派教研片“教師基本功大賽活動”榮獲一等獎。

            三、其他工作

            1、班班通管理。我校從XX年9月裝備17個(gè)班班通教室,XX年9月更進(jìn)5個(gè)教室。XX年1月更進(jìn)8個(gè)教室,XX年10月更進(jìn)2個(gè)功能室班班通,這樣老教室班班通不斷出現(xiàn)問題,一直更新維護(hù),新教室軟件安裝,機(jī)器調(diào)試。做好機(jī)器使用登記和維護(hù)相關(guān)記錄。確保班班通設(shè)備正常使用,開展校本培訓(xùn),更新教師使用班班通使用觀念。

            2、資料檔案建設(shè)。及時(shí)更新、補(bǔ)充,完善xx小學(xué)“關(guān)于xx縣教育信息化設(shè)備管理與應(yīng)用工作的”資料建設(shè)。

            3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員。

            4、學(xué)校新建錄播教室,負(fù)責(zé)錄播教師正常使用的維護(hù)和教師錄課以及編輯工作。

            5.擔(dān)任學(xué)校常識組教研組長職務(wù)。

            四、努力方向

            1、加強(qiáng)自身基本功的錘煉,課堂上注重對學(xué)生信息素養(yǎng)的培育。

            2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育,使學(xué)生在機(jī)房養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,愛護(hù)公共財(cái)物。

            教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名教育工作者,必需以高度的敏銳性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和處置學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題。盡職盡責(zé)地做好本職工作。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)21

            技術(shù)課的我,剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難,在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用就可以了,可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡單,存在的問題還很多,在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

            一、教學(xué)方面:

            認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo),提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成,所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”,及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了,使他們每一節(jié)課都有收獲,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度,完成情況,并注意輔導(dǎo),及時(shí)找出不足。

            教課同時(shí)注重于因材施教,讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間,不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的興趣,那么對于課堂任務(wù),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,這樣子,不僅一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小,而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發(fā)展,時(shí)代在更新,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性,作為具有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題,掌其規(guī)律,發(fā)其特點(diǎn),盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理,教師肩負(fù)的不止是教課,還承擔(dān)著育人的責(zé)任;課堂管理也是至關(guān)重要的,如果說在課堂上講課是一種藝術(shù),那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺,當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí),你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美妙性根本就發(fā)揮不出來,所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。

            另外,對于信息技術(shù)教師,單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而有些內(nèi)容也是枯燥的,四年級下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個(gè)主題,如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起他們的興趣,很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫,根本不知道自己到底收獲的是什么,雖然他們用到了畫圖里面的工具,卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到這一點(diǎn),也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如,可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手,這也是自己需要注意的地方,抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí),不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。

            二、其他方面:

            本學(xué)期,還負(fù)責(zé)備課室的工作,要保證各種活動的順利開展,讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),盡量保持備課室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證機(jī)器的正常使用,同時(shí),積極完成文印工作。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)22

            1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

            我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍⿵霓r(nóng)村來的初一的學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、小組合作,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

            2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

            在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課。并做好聽課筆記。

            3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

            教學(xué)的主渠道在課堂,教師決定著課程實(shí)施的走向,課程標(biāo)準(zhǔn)和教材能否落實(shí)到位,關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀念,轉(zhuǎn)變方式,用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念,盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學(xué)模式,摒棄相對滯后的教育思想和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實(shí)轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者,在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主,突出自主、合作、探究的教學(xué)方式,關(guān)注體驗(yàn)性的教學(xué),提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。

            加強(qiáng)同伴互助,提高教師駕馭課堂的能力。加強(qiáng)教師互助合作,加強(qiáng)教師之間的專業(yè)切磋、互助合作,可使教師個(gè)人少走彎路,在同伴互助中更好地成長。因此,我們應(yīng)重視和加強(qiáng)集體備課,在集體備課中,教師的不同教育思想、觀念、教學(xué)方式、方法能在集體備課中得到討論、交流,提高教師的課堂教學(xué)能力。做好集體備課,教師通過集體備課,加強(qiáng)了同伴互助,共同發(fā)揮集體的智慧,取長補(bǔ)短,使教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)教師自我反思,促進(jìn)教師的專業(yè)水平。教師的反思是從自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。

            根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)23

            轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):

            一、思想方面

            工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,牢固樹立既教書又育人的教育思想。

            二、教學(xué)工作

            作為一個(gè)青年教師,工作幾年來,我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù),爭取上好每一節(jié)課。在備課方面,認(rèn)真鉆研教材,采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學(xué)模式,主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。

            學(xué)校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課,上完每一節(jié)課后,都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,做好反思,再進(jìn)行二次備課。

            通過我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。

            三、微機(jī)室管理工作

            (1)每周對電腦教室和會議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進(jìn)行維護(hù)和管理,包括瑞星升級、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等

            (2)針對老師和學(xué)生在上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)查看,一對一輔導(dǎo)。

            四、其他工作

            1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

            xx月下旬,全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn),要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房,于是我們電教組開始了布置另一個(gè)機(jī)房,包括30臺電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等,在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中,擔(dān)任輔導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)。

            xx月份,對每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè),按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,一對一的反饋意見,直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。

            xx月份,對我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn),為及時(shí)掌握老師們的掌握情況,特地出了練習(xí)題,在xx月份的信息技術(shù)考核中,我校參加高級考試37人中,31人通過考試,參加初級考試的老師全過。

            2、創(chuàng)新學(xué)生活動

            9月18號參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動。

            10月份針對創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目,電子海報(bào)、博客和探究性作品,我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課,對學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么,如何寫日志,做日志列表,添加音樂,添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間,跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,研究蚯蚓,做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過10月-12月三個(gè)月的努力,我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。

            3、打印工作和飯卡管理

            本學(xué)期積極配合各處室,爭取第一時(shí)間內(nèi)完成對所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。

            4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理

            這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版,包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動、相片的上傳,另外還增設(shè)了校長專題和政教工作兩個(gè)欄目,目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬2兩千多次。

            通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲,8月我作為電教館的培訓(xùn)員,對全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),全校高級考試37人,31人通過考試,初級考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會上,作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號,12月下旬在太原召開的“攜手助學(xué)”交流會上,省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價(jià),并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測中,我校名列全區(qū)第五。

            五、努力的方向

            反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,以下是關(guān)于不足要努力的方向

            1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

            2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

            3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓(xùn),包括加圈子、推送日志等等

            4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度,實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題,量化考核。

            以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)24

            不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷提高,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

            一、思想方面

            在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自我;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我用心參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

            二、工作方面

            這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

            為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按教師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

            在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

            在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

            三、業(yè)務(wù)方面

            作為一名信息技術(shù)教師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時(shí)用心參加教研活動,多爭取機(jī)會聽評課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自我向一名科研型教師看齊。

            雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)教師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

            四、考勤方面

            我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

            “越是對事業(yè)愛得深,越感到自我對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)25

            20xx年在中心小學(xué)任教,20xx年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,至今已11年教齡。

            在信息技術(shù)教學(xué)方面,能夠認(rèn)真組織好每一課堂,敢于突破傳統(tǒng)框架,迸發(fā)新的想法,搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,積極與外界聯(lián)系,拓展視野,主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈),充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,大膽運(yùn)用這個(gè)平臺進(jìn)行教學(xué),課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí),師生互動,增大了課堂教學(xué)容量,提高教學(xué)效率,得到同行的認(rèn)可。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

            積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,帶好鼓號隊(duì),活躍少先隊(duì)的活動,參加多次大中型活動,展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,得到各界的好評。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持,多謝你們,沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊(duì)。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊(duì)這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。

            附小讓我成長,為我的點(diǎn)滴提高搭建了平臺。進(jìn)附小也有4年了,在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方,信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,努力提高自我的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。期望能將自我的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價(jià)反饋系統(tǒng)》,《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,雖然軟件很小很小,但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。

            今日是我的第一次小高述職,如果我能夠評選,說明我的努力實(shí)至名歸,如果我沒能評上,說明我的功力還不深厚,我會繼續(xù)努力,還將“踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”,只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的支持,我不言放棄。多謝大家!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)26

            時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過去。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個(gè)學(xué)年,基本上能比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到吧收獲人喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。為了能夠查漏補(bǔ)缺,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此,對本學(xué)年所作的工作作如下總結(jié):

            一、思想素質(zhì)

            在教育教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策,時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。我服從學(xué)校安排,除上好信息技術(shù)課以外,主動承擔(dān)學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。從學(xué)校的人事工資年統(tǒng)計(jì)工作,學(xué)校的航模訓(xùn)練和比賽,學(xué)生的書畫輔導(dǎo)和比賽到學(xué)校大型活動的后勤工作等,我都能比較好的完成任務(wù)。

            平時(shí)老師們需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候,我總是盡可能的去幫助他們。能及時(shí)幫他們排除學(xué)校多媒體的故障,對學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護(hù)。能為學(xué)校開課的老師、匯報(bào)工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)做好課件。

            二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

            響應(yīng)區(qū)教育局的“讀書讓我更有魅力”讀書活動,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注重在教學(xué)中實(shí)行,積極參加新課標(biāo)教研活動。在學(xué)習(xí)中,能不斷地認(rèn)識自我,挑戰(zhàn)自我,勇于探索,大膽創(chuàng)新,把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去,旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過半年多的理論學(xué)習(xí),確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng)。

            三、日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo)

            日常教學(xué)方面。上好每一節(jié)課,遵守勞動紀(jì)律,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦工作勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱,以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在學(xué)校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎,區(qū)信息技術(shù)教師技術(shù)能力應(yīng)用比賽獲電子書制作二等獎,WORD小報(bào)制作三等獎。

            競賽輔導(dǎo)方面。和楊勝灝、鄭春香老師一起輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航模訓(xùn)練。在訓(xùn)練中積極出謀獻(xiàn)策,盡心盡力,團(tuán)結(jié)一致,成績提高較快。取得了航模大團(tuán)體一等獎、船模團(tuán)體一等獎、車模團(tuán)體三等獎,3人獲得個(gè)人一等獎,1人獲得個(gè)人二等獎,1人獲得個(gè)人三等獎的好成績。積極輔導(dǎo)湯心怡軟筆書法,在區(qū)書畫比賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎。

            四、教育科研

            本學(xué)年在校教科室的指導(dǎo)下,由我負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)師生對話問題的探索與研究》在區(qū)立項(xiàng)并實(shí)施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實(shí)施,現(xiàn)正在對課題進(jìn)行中期的階段性總結(jié)中。

            五、努力方向

            1、在教學(xué)工作上,要講究方法。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),要采取有利方法解決,不要讓自己的情緒就受到影響,影響教學(xué)效果。

            2、對不同的學(xué)生,要做到因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。

            3、要有計(jì)劃地安排自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓自己能有效而及時(shí)地充實(shí)自己,使自己的能力提升一個(gè)臺階。

            4、輔導(dǎo)學(xué)生競賽要與其他老師協(xié)調(diào)好,使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,進(jìn)一步提高競賽地成績。

            以上是我的述職報(bào)告,有不妥之處希望批評指正。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)27

            本人于x年畢業(yè)于x高等專科學(xué)校,x中學(xué),x小學(xué),x小學(xué),一向工作至今。x市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)x級教師,同年獲教師資格證書,x市辦公自動化考核,成績合格。x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,x月參加普通話培訓(xùn)考核到達(dá)x級x等。x省x年x省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績合格。

            自從參加教師工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,時(shí)刻要求自我做一名合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛和尊重學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能理解到的良好教育,都能有不一樣程度的提高和成長。

            在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我在工作上勤勤懇懇,不敢有絲毫馬虎,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真仔細(xì)批改好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的優(yōu)秀教師。

            一、做一個(gè)科研型教師

            自教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣教師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方案》也被選送蘇州。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

            二、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

            目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為教師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自我的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。

            我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)28

            轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著很多不足與遺憾,總體來說,不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我對本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié):

            一、思想方面

            在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

            二、教學(xué)方面

            本學(xué)期我擔(dān)任三年級、五年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué),同時(shí)擔(dān)任我校綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師,本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破,我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)施的過程中,根據(jù)學(xué)生對知識接受層次的不同,適當(dāng)放慢進(jìn)度,在其接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行有效教學(xué),因材施教,以教材為基礎(chǔ),同時(shí)不斷拓展知識面,尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果也是非常明顯的,本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎。

            同時(shí),為了準(zhǔn)備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽,我研讀了大量的專業(yè)書籍,從理論上充實(shí)自己;常常隱匿于機(jī)房,鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)基本功;經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽課,磨課,不斷提高自己的課堂教學(xué)技能和水平。通過充分的準(zhǔn)備和四天不分晝夜的比賽,最終取得了一等獎的成績。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助。

            三、教研組的工作

            本學(xué)期我有幸擔(dān)任我校綜合教研組長一職,綜合學(xué)科比較特殊,學(xué)科較多,有的學(xué)科甚至只有一名教師,因此,教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展,又能體現(xiàn)綜合學(xué)科教研的'特色?怎樣讓我們綜合組成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?怎樣量身定做我們的綜合組計(jì)劃?作為沒有任何教研組長工作經(jīng)驗(yàn)的我來說,有太多的疑慮和擔(dān)心了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動的成功開展,一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎,豐富而多彩的綜合組師生活動等等。我們用實(shí)力證明了我們團(tuán)隊(duì)的力量,最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價(jià),而我只能說我是用學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的,如果說是我的教研組計(jì)劃制定的好,或者說作為綜合組長,我組織開展的教研組活動有效,又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項(xiàng)文和圖片等資料,向著“優(yōu)秀教研組”的目標(biāo)而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持,那么再完美的教研組計(jì)劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱號,有我們組每一位教師的功勞,同時(shí)也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語、數(shù)兄弟教研組的幫助。感謝你們!

            三、學(xué)校信息員工作

            本學(xué)期我擔(dān)任了我校信息員一職,我的工作是負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站的更新,同時(shí)負(fù)責(zé)將我校園網(wǎng)新聞向蜀山教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說明一點(diǎn),基本上只要是上了我們校園網(wǎng)的新聞我都會在第一時(shí)間發(fā)送到蜀山教育網(wǎng),但是可能由于種種原因,并不是說有我上傳到蜀山教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核,所以當(dāng)有的老師撰寫的新聞沒有出現(xiàn)在蜀山教育信息網(wǎng)上的時(shí)候,請諒解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教育信息網(wǎng)的許多新聞還是非常有價(jià)值的,但是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點(diǎn)。因此希望下學(xué)期大家能積極撰稿,支持我的工作,同時(shí)也是做好學(xué)校的宣傳工作。

            四、其他工作

            在機(jī)房管理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開關(guān)機(jī),讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己最大的努力管理好機(jī)房的每臺機(jī)子,并時(shí)不時(shí)對機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)行全面打掃。另外,我積極參加一些集體活動,例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉ok大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”、我校六一活動,我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課。這些活動,有的取得了很好的成績,有的僅僅是參與,但是我想更多的是精神上的收獲。

            在做好以上工作的同時(shí),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,在本學(xué)期做到了全勤,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

            回顧這一學(xué)期的工作,基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作,使我的工作有所開拓,不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)29

            本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作:

            一、教學(xué)方面

            (1)積極開展教研活動,努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,提高教改意識,認(rèn)識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

            (2)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。

            (3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好教案,努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí),從未丟過一節(jié)課,因?yàn)檫@對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,我們啊沒有一個(gè)人敢占你的課,學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

            (4)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,在生活上注意形象,為人師表。

            二、綜合素質(zhì)評價(jià)工作

            作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。每次評價(jià)初都要對學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。在綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行的過程中,每天都要犧牲休息時(shí)間,陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評價(jià),從旁指導(dǎo),提高了綜合素質(zhì)評價(jià)的進(jìn)度、效率。

            三、學(xué)校打印工作

            本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對很多檢查,打印工作也非常艱巨,我能保質(zhì)保量,按時(shí)完成,有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),也能把打印工作做好。

            四、微機(jī)室管理工作

            微機(jī)室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變,使用的軟件不同,學(xué)校的機(jī)器使用頻率高,老化,為了上課效果更好,每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦,做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,而學(xué)校的機(jī)器要一個(gè)上午才能做完,再傳送到每一臺機(jī)器上,基本就是一天。

            我深深感到,信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)30

            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已工作一年的時(shí)間,回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著很多不足與遺憾,總體來說,不管是教學(xué)還是電視臺和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我就對自己第二學(xué)期的工作做一簡單總結(jié):

            一、思想方面

            在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)決服從組織安排。這學(xué)期以來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,并時(shí)刻注意向其他教師請教學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,時(shí)刻反思自己的不足并及時(shí)改進(jìn)。

            二、教學(xué)方面

            去年一學(xué)期的教學(xué)工作讓我成功從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處煟@學(xué)期面對二、三、四年級的信息技術(shù)教學(xué)和校園電視臺兼職工作,我已感到可以順利應(yīng)對了。無論如何,我不再盲目化,我能夠因材施教,面對不同年級的學(xué)生,用不同的語氣與教態(tài),使其更好的掌握知識。這一學(xué)期,我給二年級的學(xué)生講了從金山畫王的認(rèn)識到用金山畫王里的工具自由繪畫;三年級的學(xué)生則是用一單元的時(shí)間來講解書本上附件中的畫圖軟件,三單元的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的打字練習(xí),在其以往基礎(chǔ)之上規(guī)范坐姿與手勢,提高打字速度;四年級則根據(jù)書本內(nèi)容,用一單元的時(shí)間完成電子小報(bào)的制作,其余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識,最后一單元是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)游戲,這對于學(xué)生來說很簡單,而且他們很感興趣,樂意自己去探究,所以,我把時(shí)間用來講解網(wǎng)上世博會,在上海世博會進(jìn)行的同時(shí),讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),親自去了解世博的方方面面,收到了較好的效果。一次又一次的嘗試,讓我收獲頗多,我正在繼續(xù)尋找著更好的、適合自己的教學(xué)方式,力求讓自己的課堂更精彩。

            在這一學(xué)期選修課《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中,人數(shù)從上學(xué)期的二十多增加到四十多,加大了管理上的難度;同時(shí),學(xué)生從去年的四五年級增加了三年級的九位學(xué)生,這樣一來,我在課程的安排上就必須要分層,盡量照顧每個(gè)年級的每位學(xué)生。每節(jié)課我都會當(dāng)堂檢查學(xué)生對知識的掌握情況,做到堂堂過關(guān)登記,沒完成的下節(jié)課繼續(xù),并適當(dāng)對三年級學(xué)生降低測試難度;每單元進(jìn)行檢測,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,進(jìn)行集體講解。這學(xué)期每個(gè)學(xué)生的選修課成績比去年都有了很大的提高,我會繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為他們找到更多感興趣的知識,讓他們從信息技術(shù)中找到更多的樂趣。

            在本學(xué)期,我還擔(dān)任了周末特長班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》的教學(xué),第一次加入特長班教學(xué),我深知任務(wù)與責(zé)任之重,于是利用一切可以利用的時(shí)間和資源,系統(tǒng)的整理了自己一學(xué)期要上的內(nèi)容,做到有內(nèi)容可講,且能適合學(xué)生所接受。因?yàn)橹挥?5位學(xué)生,我能照顧到每位學(xué)生,督促每位學(xué)生動手實(shí)踐,一學(xué)期來,他們的動腦動手能力得到了很大的提高。

            三、校園電視臺工作

            在這方面,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,協(xié)助張老師較好的完成了從開學(xué)初的開學(xué)典禮、第二屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報(bào)演出、第二屆田徑運(yùn)動會等大型活動的錄制工作。本學(xué)期共獨(dú)立完成五次《校園新聞》的制作。每一次我同樣是精心準(zhǔn)備,認(rèn)真編輯,細(xì)心檢查,力求做到最完美。同時(shí),我也不斷在網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)校電視臺的新聞節(jié)目,借鑒他們的優(yōu)秀方式,不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn),使我們的《校園新聞》制作的更加完美。在六月份,為了參加全國校園電視節(jié)目評選活動和陜西省20xx年基礎(chǔ)教育成果展,我從5月份開始著手策劃并編排了教育教學(xué)節(jié)目——蝴蝶標(biāo)本的制作。無論結(jié)果怎樣,我已經(jīng)很滿足了,感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會,讓我在艱辛中感受到了成長的快樂,我已經(jīng)盡力了,在以后的工作中,我也會一如既往,繼續(xù)努力,爭取取得好成績。畢竟自己還是經(jīng)驗(yàn)不足,技術(shù)不夠成熟,不免在活動的準(zhǔn)備和節(jié)目的制作過程中存在一些問題。在以后的工作中,我將腳踏實(shí)地,不斷充實(shí)自己的頭腦,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,和張老師一起將我們的校園電視臺節(jié)目制作的更加漂亮,讓學(xué)生可以看到更多精彩節(jié)目,豐富他們的學(xué)習(xí)生活。

            四、其他工作

            在機(jī)房管理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開關(guān)機(jī),讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己最大的努力管理好機(jī)房的每臺機(jī)子,并時(shí)不時(shí)對機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)行全面打掃。另外,作為教育輔導(dǎo)工作的我,也經(jīng)常幫助其他科任教師解決一些簡單的電腦問題,搜集整理其需要的視頻資料,刻錄相應(yīng)的文件,以及制作一些幻燈片……雖然我做的工作都是微不足道的,但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務(wù)他人。

            我在做好以上工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,在這學(xué)期中做到了全勤,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

            五、努力方向

            反思這學(xué)期來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。希望從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力改正:

            1、更加努力的向老教師請教學(xué)習(xí),尋找適合自己的教學(xué)方法和管理方法。

            2、對動手能力差的學(xué)員多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

            3、努力學(xué)習(xí)各種軟件,提高自己的技術(shù)水平,能夠制作出更加精彩的校園節(jié)目。

            回顧這一學(xué)期,基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及電視臺的工作,使我的工作有所開拓,不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)31

            本人XXX,20XX年畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),同年參加工作,至今已滿7年,今年是第三次申報(bào)。

            七年來我始終勤勉自勵,孜孜以求,以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀,以歷練一名合格的人民教師為己任,快樂的工作著。在這七年的時(shí)間里,我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

            20XX年—20XX年,我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,本著對教育事業(yè)的那份熱愛,我默默的耕耘著,在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,全面看待學(xué)生,既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。以愛為出發(fā)點(diǎn),感化學(xué)生的心理,尊重學(xué)生,給予學(xué)生自由成長的空間,真正成為了學(xué)生的良師益友,我在平時(shí)的教學(xué)中,注重自身的教育教學(xué)水平的提高,從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀大量本專業(yè)的書籍、報(bào)刊,了解新的科學(xué)動態(tài)。作為一名教師,我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論,了解新課該的動向,多聽其他教師的課,學(xué)會用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂。五年來我曾多次參加省、市級教學(xué)大賽,均獲一等獎,發(fā)表省、市級論文兩篇。由于市教研員的信任,我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的命題員,這讓我深感榮幸。

            除了本職的教學(xué)工作,我還參與許多行政部門的工作,如每年的新生分班、長期以來初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作,只要是學(xué)校需要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它,工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。

            20XX—20XX年,服從學(xué)校安排,由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我的內(nèi)心充滿了感激,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時(shí),我的壓力也倍增。在很多人看來,從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師,這簡直是天方夜譚,對于我這樣的一個(gè)“外行”,能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,很多人心中都充滿了疑惑,而我需要做的就是做好自己的本分,爭取把別人心目中的問號變成驚嘆號。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,當(dāng)時(shí)真的覺得壓力很大,在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,我從一點(diǎn)一滴做起,在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,使學(xué)案漸漸趨于完善,慢慢地我體會到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用,壓力變成了更多的動力,教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長生的性格特點(diǎn),活潑好動,好奇心強(qiáng),我從先他們感興趣的問題出發(fā),激起學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動中來,從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,漸漸的,一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問這個(gè)問題,問那個(gè)問題,我的心中無限的寬慰!成績一直穩(wěn)步提高,從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分,提升到平均分74.10分,雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績還有一些差距,但這小小的成績是學(xué)生們努力付出的結(jié)果,所以我倍感珍惜與滿足。這一年中,我積極參加市、區(qū)級賽課均獲得一等獎。

            在與初一學(xué)生相處的一年中,我收獲得更多的是快樂,是濃濃的師生情,他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人,不光要會教書,最重要的還要學(xué)會如何教育學(xué)生,讓他們真正學(xué)會做人,做事!

            20XX年9月至今,我又一次服從學(xué)校安排,承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),這給了我更多的壓力,當(dāng)然也讓我有了更大的動力,既然做,我就一定要做好!為了更好的完成這項(xiàng)工作,我利用假期時(shí)間經(jīng)常來學(xué)校聽高三教師的課,從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后,運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動課堂氣氛,面對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題,我多次跟組內(nèi)教師請教,想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我還經(jīng)常利用課下時(shí)間,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生掌握的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,在班級成立學(xué)習(xí)小組,使班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁,現(xiàn)在班級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足,雖然基礎(chǔ)很薄弱,但我始終相信勤能補(bǔ)拙,我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步!

            獲得的榮譽(yù)教學(xué)類:

            20XX—20XX年《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎;

            20XX年《認(rèn)識FLASH初步》獲市教學(xué)技能大賽說課一等獎、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎;

            20XX年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號;

            20XX年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎;

            20XX年獲市探索杯教學(xué)大賽說課一等獎;

            20XX年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級公開專題講座;

            20XX年《信息技術(shù)含義及其發(fā)展趨勢》一課,在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中,獲說課二等獎;

            20XX年《信息資源管理》一課,在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中,獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎;

            20XX年獲道里區(qū)信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號;

            20XX年《flash動畫制作—引導(dǎo)圖層》一課被評為市級一等優(yōu)質(zhì)課;

            20XX年《圓的周長》一課,獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎;

            20XX年《圓柱的體積》一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎。

            論文類:

            20XX年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級優(yōu)秀論文二等獎;

            20XX年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級論文一等獎。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)32

            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來城東已是第二個(gè)學(xué)年了!回顧這一學(xué)年,充滿了歡聲笑語,也讓我收獲坡多!現(xiàn)簡單的總結(jié)下這一學(xué)年來我所做的工作。

            一、做好教育教學(xué)工作

            信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的形成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級的電子報(bào)刊制作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。

            二、做好錄播教室管理工作

            錄播教室是我第一次接觸,對于我來說是一個(gè)全新的事物,同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施。所以從錄播教室開始布線時(shí),吳校就叫我要全程跟蹤,以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢,所以在沒課時(shí)和雙休日我都會在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有不懂的我會及時(shí)向布線的兩位工作人員請教。現(xiàn)在我對錄播教室的各設(shè)備情況都有一定的認(rèn)識。對出現(xiàn)的一些情況也能給以及時(shí)的排除,有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問題。

            在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來對待。本學(xué)年錄播教室開展的教學(xué)活動有:小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評比、小學(xué)語文新苗評比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動。

            錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,懼怕灰塵。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作。

            我都會在每次活動后對錄播教室進(jìn)行打掃來減少灰塵對錄播教室設(shè)備的影響損害。對各種設(shè)備加以措施給以一定保護(hù),如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù)。

            但在管理過程中也存在一些問題,如錄播教室如何使用,在什么情況下允許去使用等情況。

            三、做好多媒體教室維護(hù)管理工作

            多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備,隨著使用時(shí)間的增長和班級衛(wèi)生情況各種設(shè)備都有一些問題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問題我都會及時(shí)的進(jìn)行處理,如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系,爭取及早修理好設(shè)備,以免影響班級正常的教學(xué)活動。

            從維修記錄本上看,本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺和投影儀。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實(shí)物展臺送修有15次,投影儀送修有9次,在這些送修中積跬樓所占的比例較高,實(shí)物展臺占11次,投影儀占7次。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級的衛(wèi)生管理情況是有著密切的關(guān)系,平時(shí)都會用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級衛(wèi)生,最好教室用來拖,這樣減少灰塵對設(shè)備的影響,但效果不怎么理想。

            四、做好電腦房維護(hù)管理工作

            對于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來校時(shí)和周五放學(xué)后都會對機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作,平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,更重要的是對自己的一種保護(hù),如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開機(jī)工作,這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會成倍的增加,所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對自己一種健康的一種保護(hù)。

            對于新建的機(jī)房總有些情況出現(xiàn)。如剛開始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理,上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過兩次,學(xué)生機(jī)送修1次。

            五、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作

            我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過程中,不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤。這樣做能對我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解,最主要的是學(xué)習(xí)路由器、三層交換機(jī)、兩層交換機(jī)的配置知識。

            為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為:教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段、各班級為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段,兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。

            六、輔助學(xué)校做好各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作

            活動的開展對于學(xué)校來說是非常的重要,這個(gè)學(xué)年來我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如:學(xué)校運(yùn)動會、六一展示等活動的音響布置,城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道,但能為使活動成功開展而做些事情,我感到很高興,但這也是我應(yīng)該做的。

            七、正視自身不足努力提高自己

            一個(gè)學(xué)年過去了,雖說這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,但回過頭來,在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處。

            做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學(xué)習(xí)、鉆研心態(tài)。不尚于主動的去學(xué)習(xí)。

            不善于言語。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好,而造成不必要的誤會。面對這些不足,我將會努力的去克服,使自己成長起來。

            一學(xué)年過去了,面對今后的工作,我將會更加努力的去耕耘,努力提高自己的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用。

            謝謝!我的述職完畢!

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)33

            作為一名信息技術(shù)教師,五年來我主要圍繞三個(gè)方面展開我的工作。

            一、踏踏實(shí)實(shí)樹立服務(wù)品質(zhì)

            任職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。XX年,學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,為保證教學(xué)的正常開展,我常加班加點(diǎn),做大量維護(hù)工作。XX年開始學(xué)校電腦急劇上升,并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò),從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫,管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理,每年臺風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作,及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌,直到XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。

            幾年中,我已維修過大量的電腦,幫助過不少老師制作網(wǎng)線,拍攝結(jié)婚錄像,為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能,XX年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,XX年7月,我負(fù)責(zé)拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》,并一直投入使用。此外,我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

            五年來,幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù),在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又承擔(dān)起高三樓,高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。XX年、XX年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營,我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò),為了保障機(jī)房空氣流通,每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開好窗戶,晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦,最后一個(gè)離開機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開展,我常對機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作,雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開展,我任勞任怨,從不計(jì)較報(bào)酬,從不抱怨,從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好,控制面板損壞現(xiàn)像,我較好地掌握了焊接技能,及時(shí)保證了教學(xué)需求,同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開支。

            以上一系列工作,盡管非常辛苦,但值得欣慰的是,在付出大量辛勤勞動同時(shí),我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),這些則是書本上無法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中,樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

            二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究

            作為一名學(xué)科教師,教學(xué)應(yīng)始終放在第一位,搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平,我堅(jiān)持每月讀一本書計(jì)劃,為保證上課質(zhì)量,我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué),經(jīng)常與學(xué)生交流,不斷自我反思,力爭創(chuàng)新。XX年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價(jià),XX年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。

            5年中,我連續(xù)3年擔(dān)任過副主任工作,主持過班會,經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,也常抽空與班級學(xué)生交流,深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,存在著參差不齊現(xiàn)象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位,我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開機(jī)房。在教學(xué)同時(shí),我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。XX年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會考成績,無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù),最多一年(XX年)整個(gè)年級段達(dá)到180多人,但值得慶幸的是:我所教班級,5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

            除了教學(xué)外,近兩年來,我注重參與科研工作,XX年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》,XX年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,和學(xué)校《重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,XX年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎,并于XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。XX年撰寫案例《話聊-flash中路徑運(yùn)動》獲區(qū)三等獎,同時(shí)撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。

            三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽

            信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視,并開展的很好。在臺州地區(qū),臺州一中有專人輔導(dǎo),黃中有3個(gè)老師輔導(dǎo),溫嶺、臺州中學(xué)有多個(gè)研究生上課,而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn),幾年來由于工作較忙,我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規(guī)模上。

            為搞好信息學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,我獨(dú)自摸索,通過自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話,80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的,常常早上7點(diǎn)我就開好了機(jī)房門,只要有空閑時(shí)間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機(jī)房度過——“機(jī)房即書房”。每年的寒、暑假,我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。XX年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站,XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》,組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽,親自編寫程序測試數(shù)據(jù),有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問題的成就感。

            我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計(jì)》,《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)知識。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit(麻省理工大學(xué))研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》,幾年下來,對大學(xué)計(jì)算機(jī)系,哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計(jì)》,我自信能做到信手拈來。

            高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽,為進(jìn)一步提升自身水平,我自學(xué)了《國際大學(xué)生acm程序設(shè)計(jì)》,XX年做了大量tju(同濟(jì)大學(xué))acm程序題,XX年開始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計(jì)算機(jī)競賽)英文題型。為提高自身學(xué)習(xí)效率,我常:“帶著問題入睡”,一覺醒來,一道題型的解題報(bào)告往往就出來了。暑假期間,為提高自身實(shí)力,讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài),讓思考成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績不好,但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練,(我校高一學(xué)生是零起點(diǎn)的)我仍有理由相信:從今年開始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo),明年必將取得更好成績。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)34

            本學(xué)年是特殊的一年,上學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的信息技術(shù)老師、二年級一班和二班的數(shù)學(xué)老師并兼任二(2)班的班主任工作。下學(xué)期由于家中有身,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,減掉了我的信息技術(shù)課程,其他課程職務(wù)不變。

            初二的信息技術(shù)課程相比初一要難很多。因?yàn)槌醵恼n程包含了程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩大難點(diǎn),特別是程序設(shè)計(jì)是學(xué)生最頭痛的知識,學(xué)生需要學(xué)會計(jì)算機(jī)語言、學(xué)會用vb編寫程序。要求學(xué)生要有一定的邏輯思維和抽象思維。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生沒有把vb的基本要素學(xué)會,就會對編寫程序無從下手。因此,開學(xué)初我就開始像上英語課一樣,先教會他們計(jì)算機(jī)語言的語法,通過課堂測驗(yàn)檢測他們學(xué)習(xí)的情況,嚴(yán)抓基礎(chǔ)。變抽象為簡單。在教學(xué)編程時(shí),由于書上的例子都比較陳舊,缺乏趣味性,于是我自己設(shè)置了一些跟學(xué)生生活學(xué)習(xí)相關(guān),或比較有趣的任務(wù)。比如練習(xí)分支結(jié)構(gòu)時(shí),設(shè)置的任務(wù)是編寫一個(gè)密碼程序;講畫圓語句時(shí),讓學(xué)生嘗試用程序來畫畫(畫米老鼠、五環(huán)等)。這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣,動手能力都強(qiáng)了。期末考的時(shí)候,該班的信息技術(shù)成績超區(qū)平均分5分以上。

            在二年級數(shù)學(xué)教學(xué)中,我堅(jiān)持對學(xué)生恩威并施,先嚴(yán)后松。無規(guī)矩不成方圓,如果學(xué)生的課堂紀(jì)律不好,無論教師采用何種教學(xué)方式,教學(xué)效果都不會好。因此學(xué)期初,我首先規(guī)范學(xué)生的課堂行為,制定清楚的賞罰措施,并持之以恒。在規(guī)范好學(xué)生課堂行為的前提下,我堅(jiān)持課改,并大膽創(chuàng)新,提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和有效性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,我在新課改的方向上,首先立足于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)立足點(diǎn)上,我做了如下方面的工作:一、課堂中嘗試了分小組教學(xué),實(shí)現(xiàn)小組成員之間的互幫互助、相互交流,讓學(xué)生能夠在課堂中大膽發(fā)言、質(zhì)疑和補(bǔ)充;二、備好快樂的課堂:設(shè)計(jì)新穎的、孩子們喜歡的口號;編寫能夠讓孩子容易記憶的數(shù)學(xué)兒歌或口訣;設(shè)計(jì)跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān),又容易操作的小游戲;設(shè)置小組比賽,并給每個(gè)小組取個(gè)富有童趣的名字,設(shè)定每個(gè)小組的目標(biāo)等等。三、創(chuàng)設(shè)新穎的提問的方式,如“彈鋼琴式”提問法、隨機(jī)叫學(xué)號法、學(xué)生叫號法,從而提高了回答問題的學(xué)生的覆蓋面,也提高了所有學(xué)生的注意力。四、備好趣味的作業(yè):作業(yè)聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)簡單操作性。五、有針對性的對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。一年下來,我在課堂中上課很輕松,學(xué)生也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課。兩個(gè)學(xué)期的期末考,我任教的兩個(gè)班級成績都超永平片平均分,并實(shí)現(xiàn)合格率100%。

            在班主任工作方面,堅(jiān)持嚴(yán)抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、爭優(yōu)當(dāng)先的班級氛圍。我始終認(rèn)為,學(xué)校各項(xiàng)比賽活動是最能增強(qiáng)班級凝聚力的時(shí)機(jī)。于是,我抓住每一次比賽的時(shí)機(jī)教導(dǎo)學(xué)生努力才有回報(bào)、團(tuán)結(jié)才能走得更遠(yuǎn)。比如校運(yùn)會,我親自帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)各項(xiàng)比賽項(xiàng)目,在校運(yùn)會期間積極組織每一個(gè)學(xué)生寫勵志廣播稿。最后我們班獲得了團(tuán)體總分第一名以及學(xué)校道德風(fēng)尚獎兩豐收。在校運(yùn)會的總結(jié)班會上,我舉了幾個(gè)我們班能獲勝的項(xiàng)目:如四人接力賽、十人十一足。告訴學(xué)生我們其實(shí)每一天都在比賽,跟自己比賽,跟同年級的班級比賽,要想獲得成功,少不了班里每一個(gè)人的奮斗。我們班每天都在進(jìn)行著四十人四十一足的比賽,任何一個(gè)人落下了,就整個(gè)隊(duì)伍都倒了,每一個(gè)人,在班里的地位都是必不可少的。除了校運(yùn)會,我班在學(xué)校各項(xiàng)比賽中,都取得了比較優(yōu)異的成績,如數(shù)學(xué)口算比賽一等獎、班級布置一等獎、藝術(shù)節(jié)獲得最具風(fēng)采獎、讀書節(jié)獲得“書香中隊(duì)”榮譽(yù)稱號、學(xué)期末獲得“文明班”稱號、六一節(jié)目獲得學(xué)校一等獎,這一學(xué)年我班每期黑板報(bào)都被評為優(yōu)秀黑板報(bào)。

            我的育人原則是:要先教會學(xué)生做人,再教會學(xué)生知識。一個(gè)受歡迎的人一定是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。懂得感恩、懂得誠信、懂得文明禮貌、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作是做人的重要品質(zhì)。有句話說:“知識可以用道德彌補(bǔ),但是道德卻無法用知識彌補(bǔ)”。因此在平常班會或授課中,我注重德育的滲透,讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩幫助過自己的人,并形成其他優(yōu)秀品質(zhì)的意識。

            我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并放大,讓學(xué)生體驗(yàn)成功感。有成就感的學(xué)生才會有動力去開辟自己其他的長處。比如有的學(xué)生在體育方面很厲害,得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng),他覺得很光榮,自然地他就會想著我學(xué)習(xí)上也要好一點(diǎn),或者其他方面也要好一點(diǎn),也要得到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。長期下來就可能會形成良性循環(huán)。

            人無完人,我也還存在一些缺點(diǎn),如比較性急。日后我將揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),爭取做得更好。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)35

            轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著不足與遺憾,總體來說,不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我對本學(xué)期的工作做一簡單述職:

            一、思想方面

            在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

            二、教學(xué)方面

            本學(xué)期我擔(dān)任四年級、六年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué),繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅(jiān)持著讓每一位學(xué)生在每一節(jié)信息課中都有所收獲,有快樂的體驗(yàn),因此即使是中途接手三、五年級的課,我依然是備好、上好每一節(jié)課。同時(shí)我也時(shí)刻不忘自我提升,開學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請,赴經(jīng)開區(qū)送教,為了真正起到交流學(xué)習(xí)的效果,并且展現(xiàn)嘉小教師的風(fēng)采,我精心地準(zhǔn)備了這節(jié)送教課,新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),形式活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛,更得到了觀摩教師的高度贊揚(yáng)。學(xué)期末我又面向蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu),雖然同時(shí)連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風(fēng)格的課,任務(wù)重,難度高,但是對于聽課教師和我自身都是一次深刻的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課,反復(fù)幫助年輕的信息教師研課,我相信這也是種學(xué)習(xí)。在這里我要特別感謝和我搭班的四、六年級的老師,尤其是語文、數(shù)學(xué)老師,謝謝你們愿意和我調(diào)課,我才能有時(shí)間去學(xué)習(xí),謝謝你們的支持。

            三、教研組的工作

            本學(xué)期,我們著力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活動,讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內(nèi)綻放,更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區(qū)承擔(dān)同課異構(gòu)教學(xué),他們的課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,受到了區(qū)內(nèi)教師和專家的一致好評。同時(shí),我們綜合教研組還通過相互學(xué)習(xí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了良好的教科研效果,我個(gè)人的教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育敘事在合肥市電教學(xué)術(shù)作品評比中分獲一、二等獎;蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評比中獲佳績。

            另外,在學(xué)科特色成果上,我們組也是常抓不懈,不斷創(chuàng)新,尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項(xiàng)目,更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng)新的探索中,本學(xué)期,我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎,在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎。XX年電腦制作大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎,4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎。

            校園文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如:英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導(dǎo)組織我校學(xué)生參加了蜀山區(qū)小學(xué)生英語才藝展示,不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊賞;我校學(xué)生爵士舞《lemontree》參加了合肥市“在燦爛陽光下”六一兒童舞蹈比賽,孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲;校園足球隊(duì)更是在體育老師施星璽的辛勤付出下,茁壯成長起來,戰(zhàn)果累累,今年暑假我校足球隊(duì)還將有4名隊(duì)員將有幸赴日本學(xué)習(xí)交流。“六一”文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦,更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。

            三、學(xué)校信息員工作

            作為校信息員,我首先繼續(xù)做好校園網(wǎng)站的更新工作,同時(shí),我校發(fā)生的最新動態(tài)我都及時(shí)記錄下每一個(gè)精彩瞬間,然后第一時(shí)間用最簡潔真實(shí)的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站,這學(xué)期我大概撰稿30多篇,拍攝的圖片估計(jì)用千張來計(jì)數(shù),同時(shí)發(fā)表到安徽商報(bào)等報(bào)紙媒體的也有近10篇,這個(gè)數(shù)量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破,當(dāng)然我也相信只有更好沒有最好,我會繼續(xù)在信息員的工作上下功夫。

            四、其他工作

            在機(jī)房管理方面,可以說無論你何時(shí)進(jìn)入我的機(jī)房,呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅,排列有序的電腦,整潔的地板,即使每天都有上百號的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)過,然而我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng),這一點(diǎn)比他們學(xué)會更多的計(jì)算機(jī)知識或技能更讓我欣慰和驕傲,同時(shí)每一次的信息公開課,我們學(xué)生的良好素養(yǎng)都會得到外校老師或領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

            回顧這一學(xué)期的工作,基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。我也將不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我,我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報(bào)。

            信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié)36

            時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過去。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個(gè)學(xué)期的信息教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查漏補(bǔ)缺,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

            一、思想素質(zhì)方面

            在教育教學(xué)中堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策,時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。可以說,一個(gè)人的思想認(rèn)識增強(qiáng)了,那么這個(gè)人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這也是我平時(shí)始終奉行的一點(diǎn)。

            二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

            學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注重在教學(xué)中實(shí)行,積極參加新課標(biāo)教研活動。在學(xué)習(xí)中,不斷地認(rèn)識自我,挑戰(zhàn)自我,勇于探索,大膽創(chuàng)新,把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去,旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過半年多的理論學(xué)習(xí),確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng)。

            三、教學(xué)常規(guī)方面

            1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

            2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

            3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師聽聽我的教學(xué)設(shè)計(jì),征求他們的意見,改進(jìn)工作。

            4.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

            同時(shí),我覺得我還應(yīng)該在以下方面努力:

            1.講究方法。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

            2.因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

            以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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