幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案
通過體驗情景表演，提問回答，感受到安全活動的樂趣，引導幼兒在活動過程具有一定的自我保護意識和能力。下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案（精選7篇），大家一起來看看吧。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案1
活動目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準備：
掛圖
活動過程：
一、觀察圖片，推測可能發生的事情。
（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
（2）鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？
（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：
怎樣玩可以使自己比較安全？
（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
（2）鼓勵幼兒大膽發言并講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案2
活動目標：
1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0-9數字。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、《自我保護》視頻。
2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)
活動過程
一、拿出10個數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
四、選擇性觀看視頻
A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；
(二)提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應該怎么辦?
B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；
(二)提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應該怎么回答?
C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體；
(二)提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；
(二)提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?
E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救；
(二)提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時候是喊什么?
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案3
活動目標：
1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。
2.知道保護自己，培養自我保護意識。
活動準備：
1.相關的錄像帶（圖片）
2.各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？
幼：有。
師：你一個人在家時，都做什么呢？
幼：我自己家時就看電視。
幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…
師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？
（簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經驗，發展了幼兒的口語表達能力）
二、觀看圖片
師：圖上的小朋友在干什么？
幼：給陌生人開門。
師：他這樣做對嗎？
幼：不對。
師：這樣做有什么危險？
幼：會被陌生人騙走。
小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。
（此環節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎么辦，懂得不能給陌生人開門）
三、安全討論
師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫畫、看書…
師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。
幼：餓了我就拿點心吃…
師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話…
小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
（通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）
四、制作“安全警示牌”
幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點輔助能力差的幼兒。
（讓幼兒進一步了解哪些地方是有危險的，要注意）
五、粘貼標志牌
引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。
（引導幼兒將制作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識）
活動反思：
在活動中，教師通過引導幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發生時一些簡單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結合生活經驗表達自己的見解，發展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經驗。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案4
教學目標：
1.培養幼兒學會自我保護的意識和能力。
2.通過游戲和活動，讓幼兒了解常見的安全隱患，并學會避免和應對。
3.培養幼兒正確的安全意識和行為習慣。
教學內容：
1.安全知識：火災、電器安全、交通安全、溺水、陌生人等。
2.自我保護技能：逃生、報警、求助、避險等。
教學準備：
1.PPT或圖片資料：用于介紹安全知識和自我保護技能。
2.游戲道具：如火災逃生道具、交通安全標志等。
3.安全教育小冊子：用于幼兒閱讀和學習。
教學過程：
1.導入（5分鐘）
通過觀看圖片或視頻，引導幼兒討論常見的安全隱患，如火災、電器安全、交通安全等。并詢問幼兒對這些安全隱患的了解和應對方法。
2.安全知識講解（10分鐘）
使用PPT或圖片資料，向幼兒介紹各種安全知識，如火災的危害、電器的正確使用方法、過馬路的注意事項等。并通過簡單的語言和圖片讓幼兒理解和記憶。
3.游戲活動（20分鐘）
3.1火災逃生游戲：設置一個模擬火災的情景，讓幼兒學會正確的逃生方法，如低頭、蹲下、用濕毛巾捂住口鼻等。
3.2交通安全游戲：設置一個模擬過馬路的情景，讓幼兒學會觀察紅綠燈、行人過街標志等，并模擬過馬路的正確動作。
3.3求助游戲：讓幼兒模擬遇到陌生人或危險情況時的求助行為，如大聲呼救、向周圍的人尋求幫助等。
4.小組討論（10分鐘）
將幼兒分成小組，讓他們討論并分享自己的安全經驗和遇到的問題。鼓勵幼兒互相交流和學習。
5.安全教育小冊子（5分鐘）
分發安全教育小冊子給每個幼兒，讓他們帶回家和家長一起學習和討論。并鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，及時向家長、老師或其他可信的人求助。
6.總結（5分鐘）
回顧今天的學習內容，讓幼兒總結自己學到了哪些安全知識和自我保護技能。并強調安全是每個人的責任，希望幼兒能夠在日常生活中養成良好的安全習慣。
教學延伸：
1.家長配合：鼓勵家長和幼兒一起學習安全知識，加強家庭安全教育。
2.安全演練：定期組織幼兒參與安全演練，鞏固和強化自我保護技能。
3.安全教育活動：組織幼兒參觀消防站、交通警察局等，增加他們的安全意識和知識。
教學評估：
觀察幼兒在游戲和活動中的`參與程度和表現，聽取幼兒對安全知識和自我保護技能的理解和運用情況。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案5
教學目標：
1.讓幼兒了解什么是自我保護，為什么需要學會自我保護。
2.培養幼兒的自我保護意識和能力，掌握一些基本的自我保護方法。
3.培養幼兒的應急能力和自信心，提高應對突發事件的能力。
教學內容：
1.什么是自我保護
2.自我保護的重要性
3.自我保護的方法
4.應對突發事件的能力
教學準備：
1.幼兒園安全教育相關的圖片、視頻或故事書
2.自我保護的道具或模型
3.幼兒園安全教育相關的游戲或活動道具
教學過程：
1.導入（5分鐘）
利用圖片、視頻或故事書等方式，引起幼兒的興趣，讓他們了解到自我保護的概念。
2.講解什么是自我保護（10分鐘）
通過簡單的語言和幼兒易懂的方式，解釋自我保護的含義和目的，讓幼兒明白自我保護是為了保護自己的安全。
3.自我保護的重要性（10分鐘）
通過故事、圖片或視頻等形式，向幼兒展示一些意外事故的例子，讓他們明白自我保護的重要性，并引導他們思考如何避免這些意外事故。
4.自我保護的方法（15分鐘）
利用自我保護的道具或模型，向幼兒展示一些常見的自我保護方法，如遇到火災時要躲到安全的地方、遇到陌生人時要遠離等，并通過角色扮演的方式讓幼兒模仿和練習這些方法。
5.應對突發事件的能力（15分鐘）
利用幼兒園安全教育相關的游戲或活動道具，讓幼兒參與其中，提高他們的應對突發事件的能力。例如，進行火災逃生演練、模擬地震避難等活動。
6.總結（5分鐘）
回顧今天學習的內容，讓幼兒總結自我保護的重要性和方法，并鼓勵他們在日常生活中積極運用所學的知識和技能。
教學延伸：
1.家長參與：將教學內容和方法告知家長，鼓勵他們在家中與孩子一起進行相關的安全教育活動，加強幼兒的自我保護能力。
2.定期復習：定期回顧和鞏固幼兒所學的自我保護知識和技能，提高他們的記憶和應用能力。
3.實踐活動：組織幼兒參觀消防站、警察局等相關機構，讓他們親身體驗和學習有關自我保護的知識和技能。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案6
活動目的：
通過談話、討論、知識問答、聽兒歌等活動形式，使學生增強自我保護的意識，了解自我保護的知識，掌握自我保護的方法，逐步提高學生的素質和能力。
活動過程：
一、教師談話：
同學們，我們每天生活在家庭、學校、社會之中，在這些不同的生活環境里，怎樣使自己生活得安全、幸福呢，這就需要我們學會自我保護。
二、下面，我們從幾個方面談談如何進行自我保護。
（一）在家中我們要怎樣進行自我保護？
1、談話。
同學們，從小你們的爸爸媽媽肯定告訴過你們不少關于家庭生活中自我保護的方法，你能說給大家聽嗎？讓學生自由發言。同學們談得真好，談出了自己平常家庭生活中自我保護的許多體會和方法。
2、下面我們進行安全知識問答：判斷題
（1）我媽媽說不能隨便動電插頭，會觸電的。
（2）可以玩火。
（3）不能玩開水，因為水很燙，會燙傷皮膚。
（4）不能爬陽臺，掉下去會摔死的。
（5）不要給陌生人開門，如果是壞人，會把我們騙走。
（6）刀是很危險的東西，會劃傷皮膚。但是我們可以在家里玩刀子。
（7）玩針也很危險，會扎破手。
（8）玩電扇就更危險了，電扇葉子會把手絞進去的。
（9）沒有經過大人的允許，亂動煤氣。
（10）拔電器插頭時，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金屬，否則會觸電的。
（二）在學校我們要注意怎樣自我保護？
1、談話。
通過剛才的學習，大家掌握了不少關于家庭中自我保護的方法。現在你們上學了，從家里來到了學校，你們更應該學會保護自己。那么在學校我們應該怎樣保護自己呢？自由發言。
2、安全知識問答：
選擇題比賽
（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
（4）上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
（5）如發現有人觸電：①裝作看不見。②趕緊報告老師。③用手拉他。
（6）晚間活動：①單獨在教室。②跟老師、同學一塊活動。③一人藏在偏僻的角落。
判斷題
（1）在校園里能爬鐵欄桿、爬樹。
（2）不要從高處往下跳，那樣很危險。
（3）開關教室的門時，注意不要擠著手。
（4）拿筆尖對著人戳著玩。
（5）課間不能亂跳亂跑，不能打架，可以做一些安全的游戲。
（6）在學校萬一摔傷了要趕快去找校醫，還可以讓同學幫忙去喊老師。
（7）下樓時，可以滑樓梯，這樣省勁。
（8）放學時，如果有陌生人對你說：“小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來接你。”這時你可以跟她走。
（9）玩沙包和球時，要注意離開窗戶，要不然會把玻璃打破的。
（10）不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。()
同學們真棒，掌握了這么多在學校的自我保護方法。
（三）外出旅游應該怎樣保護自己？
同學們，隨著節假日的增多，外出旅游的人也越來越多，我們也有了更多的接觸社會的機會。“五一”剛過，“五一”的時候，誰去旅游了？你知道外出旅游應該怎樣保護自己呢？讓旅游的學生說一下。由于學生旅游的機會不多，讓學生說有一定難度，老師做簡單介紹。
1、除了帶上衣服等物品，還必須帶上創可貼、暈車藥等防護藥品。
2、看清車、船、飛機票的乘坐時間。
3、注意乘車的安全，不要將頭、手伸到車窗外。
4、爬山途中，不到危險的地方去“探險”、照相。
5、在風景區和父母走丟，設法打電話與父母取得聯系，在管理人員的幫助下回到父母身邊。或者打電話報警，你們知道報警電話號碼是多少嗎？這些電話只能在確定需要幫助時才能撥打，不能沒事撥著玩，亂撥求救電話是要承擔責任的。
6、遇到一些動物不要輕易去碰它。
7、遇到打雷下雨，不要到樹下、高壓線下避雨。
8、夏天去旅游要預防中暑，應該帶上傘、帽子、眼鏡，還要多喝水。
三、讓學生談本節課的收獲，小結。
同學們，一節課的時間畢竟有限，關于自我保護的知識還有很多很多。課下我們還可以通過看書、問家長、看電視，使用電腦等各種渠道去獲得更多的自我保護知識。希望同學們在遇到困難和危險的時候，要多動腦筋想辦法去戰勝困難。
下面，我們用《小兔子乖乖》這首歌來結束這節課的內容。聽音樂。
通過以上活動，學生加強了安全意識，提高了自我保護的能力。相信在以后的學習和生活中，他們會吸取教訓，把安全牢記心中。這次活動，起到了防危的作用。
幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案7
教學目標：
（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險
（2）學會基本的自我保護的方法
（3）培養學生自我保護的意識和熱愛生命的情感
教學重點：
使學生學會基本的自我保護的方法
教學準備：
（1）編排小品劇《提防壞人》。
（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習，及所用道具準備。
（3）搜集生活中有關安全知識。
（4）故事《聰明的小江珊》。
教學過程：
一、談話，導入
每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學，坐在明亮的教室里學習，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發現生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。
二、看一看，議一議
（1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發生嗎？怎樣避免？
（2）針對以上提問請學生自由討論。（討論結果：它們應該聽媽媽的話，不應該輕信大灰狼的話，學會保護自己。）
三、演一演，議一議
（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生
命，提高警惕，不上當受騙。剛才大家幫助小羊解決遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應對嗎？下面我們就來看一組節目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？
（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你。”“我來找你爸爸。”）
（3）討論：如果這樣的事發生在我們的身上會怎么樣？（著重引導學生分析和了解社會上壞人行騙的方法以及應該采取的相應對策。）
四、聽一聽，議一議
（1）同學們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！
聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞
來概括小江珊是怎么樣的一個人？
希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學會自我保護，戰勝困難和危險。
五、看一看，議一議
（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？
（2）課件出示“遇到火災”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學生回答出現以上情況是你會怎樣做？應該注意什么問題？
（3）指名學生回答。
六、想一想，議一議
（1）剛才提到遇到火災可以撥打電話報警，你們知道應該撥打那個號碼嗎？（119）
（2）除了遇到火災時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警110、急救120）
（3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發生情況了當然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災的最好時機。
七、評一評，議一議
（1）我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫院，打針太疼。”；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學分別扮演其中的角色）
（2）學生小組討論，得出結論。
八、總結
在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應對危險的本領才能在危急時刻保護自己，希望同學們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰。也希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學會自我保護，以免受到傷害。
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