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          關(guān)于幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)

          關(guān)于幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)

            開展幼兒園種植向日葵活動(dòng)的意義

            種植活動(dòng)是幼兒與植物、泥土、水以及各類工具相互作用的過程,也是幼兒加深對植物的生長過程以及植物與泥土、陽光、空氣、水等因素相互關(guān)系認(rèn)識的過程。

            當(dāng)下幼兒園種植活動(dòng)越來越受重視,卻仍然存在重形式輕內(nèi)涵、重結(jié)果輕過程等問題。有些幼兒園甚至將種植活動(dòng)變成了成人的工作,或?qū)⒎N植園地變成了觀賞園地。

            幼兒園的種植活動(dòng)不是成人的需要,而是兒童的需要,因?yàn)殛P(guān)注生命是兒童的天性。同時(shí),應(yīng)強(qiáng)調(diào)幼兒的主體地位,改變已往教師帶領(lǐng)、幼兒跟隨的局面,充分發(fā)揮幼兒的積極性、自主性,讓幼兒有獨(dú)立思考和操作的機(jī)會(huì),通過自己的觀察、勞動(dòng),發(fā)現(xiàn)存在的問題,克服遇到的困難。

            關(guān)于幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)

            作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

            幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過種植向日葵使幼兒獲得種植活動(dòng)的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識。

            2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

            3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

            4、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手操作能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋,并作上標(biāo)記:生○、熟◎);盤子10個(gè)。

            2、種植工具:裝好土的花盆2個(gè)、鏟子、噴壺。

            3、課前制作好的"向日葵種植記錄表"一張;生○、熟◎標(biāo)記各一張;

            活動(dòng)過程:

            一、品嘗向日葵瓜子,區(qū)別生瓜子和熟瓜子。

            1、引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。

            2、發(fā)給每桌幼兒生瓜子和盤子、讓幼兒邊吃邊說說瓜子的味道。要求幼兒將瓜子皮放到盤子里。提醒幼兒不要吃太多的生瓜子。

            3、再請幼兒品嘗熟瓜子,說說瓜子的味道。

            4、請幼兒比較2袋瓜子的不同。

            提問:○、◎哪袋瓜子好吃?○、◎顏色一樣嗎?為什么不一樣?

            5、小結(jié):

            ◎袋瓜子很香,有些發(fā)黃,是炒熟的瓜子,我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子。○袋瓜子沒有熟瓜子香,也沒有發(fā)黃,這是生瓜子。

            二、種植向日葵:

            1、討論怎么種植向日葵。

            提問:種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。

            2、種植向日葵。

            1)出示種植工具讓幼兒說出其名稱。分別出示花盆、泥土、鏟子、噴壺。

            2)老師示范種植向日葵(生熟瓜子各種1盆):

            (1)先用鏟子翻松花盆的泥土。

            (2)挖一個(gè)小坑,放進(jìn)種子。

            (3)在上面蓋上泥土,再澆上水。

            (4)在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。

            三、觀察記錄:

            1、出示記錄表讓幼兒觀察。

            2、老師示范記錄方法,引導(dǎo)幼兒觀察記錄。

            3、張貼記錄表。

            【課后反思】

            隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,春天的腳步也近了,為了讓幼兒了解春天季節(jié)特點(diǎn),根據(jù)"美麗的村"的主題活動(dòng)我設(shè)計(jì)了《種植——向日葵》這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒通過種植向日葵感受春天的美。獲得種植活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識。在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)品嘗向日葵瓜子,區(qū)別生瓜子和熟瓜子。引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。請幼兒品嘗生、熟瓜子,并說說瓜子的味道。比較生熟瓜子的不同。小結(jié)出熟瓜子很香,有些發(fā)黃,是炒熟的瓜子,我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子。生瓜子沒有熟瓜子香,也沒有發(fā)黃。在幼兒區(qū)分了生熟瓜子的基礎(chǔ)上進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)種植向日葵活動(dòng)。

            通過討論怎么種植向日葵,讓幼兒知道種植向日葵的步驟和認(rèn)識了種植的工具。在這一環(huán)節(jié)中通過提問種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。出示種植工具讓幼兒說出其名稱。然后老師示范種植向日葵生熟瓜子各種1盆的方法,先用鏟子翻松花盆的泥土;挖一個(gè)小坑,放進(jìn)種子;在上面蓋上泥土,再澆上水;在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。在這一活動(dòng)中請幼兒說種植步驟,老師進(jìn)行種植,加深幼兒對種植過程的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀察記錄,首先老師出示記錄表讓幼兒觀察。然后老師示范記錄方法,引導(dǎo)幼兒觀察記錄。最后張貼記錄表,交待以后的活動(dòng),請幼兒觀察向日葵地生長情況,告訴老師我們一起進(jìn)行記錄。

            通過這一活動(dòng)使幼兒對種植活動(dòng)有了一定的了解,也培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)活動(dòng)種植的興趣。從幼兒參與活動(dòng)的情況來看,幼兒能積極參與到活動(dòng)之中,活動(dòng)的興趣較高。也達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這一活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了問題,由于班級孩子入園時(shí)間短,加之家庭教育的差異較大,孩子的語言表達(dá)能力相差很大,經(jīng)驗(yàn)知識相差也很大,也致使孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)差異明顯,在今后的教學(xué)中要注意這些能力的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒都有一定的發(fā)展。

            幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)2

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道向日葵等許多植物都是在春天播種,發(fā)芽,長大

            2、能分工合作,感受種植活動(dòng)的樂趣

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、整理好一塊土地,選好種子

            2、工具

            3、向日葵圖片

            三、活動(dòng)過程:

            1、出示圖片和向日葵瓜子

            2、 交代要求

            3、分組種植,每人兩顆種子

            (1)指導(dǎo)幼兒挖坑,埋種子

            (2)指導(dǎo)幼兒蓋土,澆水

            四、活動(dòng)延伸:

            要求幼兒經(jīng)常澆水,觀察并記好記錄表。

            幼兒園種植向日葵的活動(dòng)設(shè)計(jì)3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解向日葵的生長過程,對植物生長變化感興趣。

            2、觀察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征,了解向日葵種子給人們帶來的好處。

            3、對身邊的動(dòng)植物感興趣。

            4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

            5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的按變化排序經(jīng)驗(yàn)。了解平時(shí)吃的葵花籽是向日葵的種子。

            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)向日葵的視頻3、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)、向日葵》

            活動(dòng)過程:

            一、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

            謎語:身體長又長,開花黃又黃,臉蛋像太陽,籽香又香。(謎底:向日葵)

            二、引導(dǎo)幼兒觀看多媒體圖片(用葵花籽制作的食品和工藝品等)引導(dǎo)語:看看這些是什么?你見過嗎?猜一猜這些食品和工藝品都是用什么做出來的?你是怎么知道的?

            三、引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)向日葵的視頻,了解向日葵的生長過程。

            1、出示教育掛圖《向日葵》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽的特性。

            2、出示《向日葵的生長過程》,引導(dǎo)幼兒了解向日葵的生長過程。

            A、引導(dǎo)語:請小朋友仔細(xì)看看,你認(rèn)為這些圖怎樣排列更合適,可以和旁邊的小朋友討論一下。

            B、提問:你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長大的呢?

            四、品嘗用向日葵種子制作的食品,感知向日葵與人們的關(guān)系。

            1、引導(dǎo)語:你們嘗過葵花籽嗎?好吃嗎?

            2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品,邊品嘗邊交流食品的味道。

            3、討論:向日葵種子做得食品可以吃,向日葵的種子還能做什么?

            五、種植與記錄引導(dǎo)語:

            春天到了,我們有這么多向日葵的種子,大家一起來種一種,看看到底是不是按照我們知道的過程長大的。大家要細(xì)致地記錄它們的生長變化過程,做一個(gè)很棒的小小記錄員。

            六、活動(dòng)延伸:

            引導(dǎo)幼兒種植葵花籽。

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