語文教研組“同課異構”活動方案
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是小編為大家收集的語文教研組“同課異構”活動方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教研組“同課異構”活動方案1
根據《東營市教育科學研究院教研員定點聯系學校工作實施方案》要求和市教科院統一安排，為促進定點聯系學校教研活動的開展，現就20xx年下半年在小學語文定點聯系學校組織的'有關活動通知如下：
一、活動形式：
上午“一課書”同課異構展示，每課書教學完成后進行課后小測。下午教學研討、教學常規指導。
二、參加人員
定點聯系學校語文教師和周邊學校語文骨干教師、在本縣區的重點培養對象。
三、注意事項
參會人員交通及食宿費用由所在單位按規定報銷。
語文教研組“同課異構”活動方案2
全國小語會在20xx年小學語文首屆青年教師教學觀摩活動前夕，提出打破以閱讀教學為中心的語文教學模式，創新小學語文課堂教學的要求。為探索小學語文閱讀教學創新的路子，暑假期間，蘭山、河東、郯城和樸園小學部分教學骨干按照全國小語會的要求，對創新閱讀教學形式進行了初步學習和研討。為了展示前期研討成果，決定于近期舉辦小學語文青年教師同課異構活動，以求為參加觀摩活動提供思路和經驗。
一、活動時間：
20xx年9月5日
二、活動地點：
臨沂第四實驗小學辦公樓四樓會議室
三、活動內容
1.采用同課異構形式，蘭山、河東、郯城和樸園小學的研究小組分別選派優秀骨干教師執教研究課，一、二課時任選。
2.研究團隊負責人圍繞以下話題做10分鐘闡述：
（1）本節課教學設計的指導思想；
（2）本節課教學的創新點、閃光點；
（3）同其他小組的課相比，自己的不足和改進設想。
3.參會教師采用現場發言和書面形式參與研討。
四、參會事宜
1.活動自愿參加。有觀摩意愿的單位請將參會人數于 9月3日 前告知臨沂一小康立軍主任
五、注意事項
各研究小組如有需要原任課教師協助準備的工作，請于9月4日11點前告知臨沂一小康立軍主任。
語文教研組“同課異構”活動方案3
為深入探索基于學科核心素養的大單元教學，尤其是初高中的銜接，著眼于學生發展的全過程，促進課堂教學質量的進一步提升，經研究，決定舉辦包河區初高中語文大單元教學設計同課異構觀摩與研討活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年11月26日
二、活動地點
望湖中學南報告廳
三、參加人員
區屬高中學校、46中、48中、48中濱湖校區、46中南區每校2人(教研組長和一名骨干教師)，其余學校教研組長1人。
四、活動安排
1、48中周熒《孔乙己》
時間：2：00～2：45
2、168中學唐天輝《孔乙己》
時間：2：55～3：40
3、點評、講座 市教育局王金娥
時間：3：45～5：45
溫馨提示：
1、為減輕停車壓力，請盡量選擇綠色出行（學校地址：祁門路和呈坎路叉口。）
2、請佩戴口罩，提供安康碼、行程碼，主動配合工作人員測溫后進校園。
3、執教老師可聯系科任老師，布置預習。
4、執教老師提前20分鐘進現場，把ppt拷在桌面上。課前現場提交紙質教學設計（需體現大單元設計理念）一式三份。
5、請間隔就座，聽課期間手機保持靜音。
6、支持環保，請自帶水杯。
語文教研組“同課異構”活動方案4
為深化語文課堂教學研究，促進青年語文教師專業成長，根據市教育局要求，我校將組織青年語文教師課堂教學比賽暨同課異構研討活動，現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：
35周歲以下語文老師。
二、參賽內容：
蘇教版小學語文教材五年級（下冊）《我和祖父的園子》（課時不限）。
三、比賽時間：
3月7日。
四、評委老師：
周亞萍錢旭周月紅丁平肖路生
評選出的一等獎獲得者將參加區域教研中心同課異構比賽！
語文教研組“同課異構”活動方案5
為促進我區小學語文教師積極開展教學研究，發揮骨干教師示范引領的作用，促進我區小學語文教師深入學習《義務教育數學課程標準》，并將新課標精神與理念落實到教學實踐中。特開展“實用性閱讀與交流學習任務群”課例研討活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
“實用性閱讀與交流學習任務群”教學探析
二、活動時間：
20xx年9月28日
三、活動地點：
合肥市中嘉學校
四、參加人員：
全區語文教師
五、活動流程安排
8:20-9:00
展示課《總也倒不了的老屋》第一課時
9:15-9:55
展示課《總也倒不了的老屋》第二課時
10：00-10：30
評課、議課
10：30-11：30
專家講座：《實用性閱讀與交流學習任務群教學的探析與實踐路徑》
11：30-11：40
活動致辭：畢英姿 王娟華
六、注意事項
請參會老師于當日8：10 前到達會場并簽到，提前解讀教材。
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