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          中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》

          中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》

            蕩秋千的起源

            蕩秋千的起源,可追溯到幾十萬年前的上古時(shí)代。那時(shí),我們的祖先為了謀生,不得不上樹采摘野果或獵取野獸。在攀緣和奔跑中,他們往往抓住粗壯的蔓生植物,依靠藤條的搖蕩擺動(dòng),上樹或跨越溝澗,這是秋千最原始的雛形。至于后來繩索懸掛于木架、下拴踏板的秋千,春秋時(shí)期在我國(guó)北方就有了!端囄念惥邸分芯陀小氨狈缴饺,寒食日用秋千為戲”的記載。當(dāng)時(shí)拴秋千的繩索為結(jié)實(shí)起見,通常多以獸皮制成,故秋千兩字繁寫“靴a”,均以“革”字為偏旁。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》(通用5篇)

            作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解蕩秋千的注意事項(xiàng)。

            2、會(huì)正確蕩秋千,有一定的自我保護(hù)能力。

            3、樂于參加體育活動(dòng)。

            4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

            5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圖片四張;幼兒用書。

            活動(dòng)過程:

            一、談話活動(dòng)。

            我喜歡玩的玩具,引出活動(dòng)內(nèi)容。

            1、教師提問:你最喜歡玩什么玩具?

            2、幼兒自由討論。

            3、請(qǐng)幼兒說說自己喜歡玩的玩具。

            4、提問:玩玩具時(shí)要注意什么呢?

            5、小結(jié):玩玩具時(shí),要按照正確的方法去玩,不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

            二、教幼兒掌握蕩秋千的正確方法。

            1、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,并說說每幅圖的內(nèi)容。

            2、提問:誰做的對(duì)?為什么?我們蕩秋千時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?

            3、小結(jié):蕩秋千時(shí)雙手抓牢繩子,雙腳不要向上踢,不能把秋千蕩得太高,后的小朋友應(yīng)該離秋千遠(yuǎn)一點(diǎn),保持一定的距離。

            三、學(xué)說兒歌《蕩秋千》

            1、幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容,教師朗誦兒歌。

            2、通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

            四、完成幼兒用書相應(yīng)內(nèi)容:

            誰做的對(duì)?送給他一朵紅花。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

            2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

            3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

            5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

            活動(dòng)過程:

            一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

            二、觀看視頻,交流討論1.播放視頻2.提問:

            1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?

            2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

            3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?

            4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說了什么?你得到了哪些啟示?

            師幼小結(jié):

            1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

            2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開手。

            3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

            4)不要在秋千周圍玩耍,更不要下來后在原地說笑打鬧,以免被秋千碰倒。

            5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來再下來。

            三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

            四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

            小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

            2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

            3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。

            材料準(zhǔn)備:

            1、兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

            2、《字寶寶樂園》第二冊(cè)(人手一本),錄音機(jī),磁帶。

            活動(dòng)內(nèi)容:

            (一)欣賞畫面并提出問題

            觀察問題:

           。1)圖中有什么?

           。2)兩個(gè)小娃娃在做什么?

            (3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪里玩過?

            收書。出示字卡:聽音樂收書。

            常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。

            (4)聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

            常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。

           。ǘ┏鍪敬蠓独變焊x。

            老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請(qǐng)到黑板上來了,請(qǐng)小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

            (三)游戲

            小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

            游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了?)

            游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

            游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶———小字卡)。

           。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)

            寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室)。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》4

            活動(dòng)目的:

            1、讓幼兒了解秋千的來歷。

            2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

            3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的.氣氛。

            4、參與節(jié)日游戲。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

            活動(dòng)過程:

            1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))“節(jié)日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的`游戲,它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄊ幥锴В?/p>

            2、介紹秋千的來歷。

            讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng)。

            3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

            ①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。

            ②當(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

           、垡笥變号懦梢宦房v隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵(lì)膽小的幼兒。

            4、命題畫:“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

            中班安全公開課教案《蕩秋千要小心》5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感應(yīng)曲式,感受音樂所帶來的快樂。

            2、會(huì)根據(jù)樂曲節(jié)奏使用道具。

            3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

            4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

            5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、音樂CD。

            2、道具:碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

            活動(dòng)過程:

            歌曲:乘著白云蕩秋千。

            指導(dǎo)語:天空的白云真好玩,不一會(huì)兒小喜跑去蕩秋千......

            曲式:A——感應(yīng)樂句

            B——感應(yīng)兩大拍

            1、全體個(gè)別

            A段:坐下或跳躍,空手抓白云。

            B段:前/后、左/右搖擺狀。

            2、兩人一組牽手

            A段:到處逍遙走,依樂句換方向。

            B段:面對(duì)面或背對(duì)背,左右搖。

            手搖鈴

            A段:敲奏手搖鈴,每樂句拍換方向。

            B段:搖奏手搖鈴,原地左右搖擺。

            A段:兩人面對(duì)面,各拍奏一個(gè)樂句。

            B段:兩人共握手搖鈴,原地左右搖奏。

            呼啦圈蕩秋千

            1、兩人共持呼啦圈。

            A段:繞圈走。

            B段:左右搖擺。

            2、兩人對(duì)站呼啦圈前。

            A段:以腳跟,左右輪替點(diǎn)圈內(nèi)。

            B段:左右搖擺。

            活動(dòng)反思:

            活動(dòng)實(shí)施下來,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)A段歌曲學(xué)習(xí)比較困難,而且不樂意跟著表現(xiàn)歌曲,在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下,會(huì)跟著拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂比較活潑,加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲,幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來,而且氣氛非;钴S,看到孩子們生動(dòng)有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。

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