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          珍愛生命之水主題活動方案

          時間:2021-11-23 16:44:45 珍愛生命之水主題活動方案 我要投稿

          珍愛生命之水主題活動方案

            一、活動方案的格式

            1、活動標題

            2、活動時間、地點

            3、活動的目的及意義

            4、活動參加人員,具體負責組織人員

            5、活動內容概述

            6、活動過程

            7、活動對象意見(如社區意見等)

            8、結果與討論

            9、結論與建議

            二、珍愛生命之水主題活動方案

            對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行。下面是小編收集整理的珍愛生命之水主題活動方案,歡迎大家分享。

            珍愛生命之水主題活動方案1

            教學目的:

            1、了解水的基本構造,基本形態和水資源現狀。

            2、樹立節約用水觀念。

            3、收集節水辦法,在生活中真正做到節水。

            教學過程:

            一、導入

           。ㄒ唬┩瑢W們,老師有兩個謎語想請大家猜猜,看看哪個同學最聰明,能很快猜出來!袄湟渤缘,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得!薄暗犊硾]有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。(多媒體展示謎語)

           。ǘ┠阆矚g水嗎?為什么?

            這個問題可以引導學生說出水有什么作用,最后教師總結:水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是,你對水了解多少呢?你知道水的分類和形態嗎?你又知道水是怎么循環的嗎?今天啊小水滴“清清”就要帶領我們一起去水的王國,深入了解水。

            二、水的分類

            瞧!清清來了,它正向同學們招手,說:“歡迎同學們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師:“清清很高興大家來到水王國參觀,但是它特意叮囑老師,它說進入水王國可不容易,必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙,要想打開這些門只有一個辦法,就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎?”

            老師:“現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族,剛才清清告訴我啦,它說水王國里只有兩個民族,聰明的同學們,你們知道是哪兩個嗎?”

            老師:原來水可以分成淡水和咸水兩種埃同學們你們猜猜,地球上是淡水多還是咸水多呢?(課件展示)

            三、水的形態

            恭喜大家通過了第一扇門,現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫,要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”,它有特殊的本領——“變身”,請同學們認認真真看,看看“淘淘”變成了什么。(播放視頻)

            動畫看完了,現在請同學們告訴老師“淘淘”變成了什么?(經過雪山時變成了冰,在鍋里一煮又變了云,從云又變成了雨。)

            老師小結,展示課件。

            清清要表揚剛才觀察最仔細的同學,瞧,它帶來了小禮物送給大家呢。

            四、水的循環

            經過淘淘的'表演,我們知道了水啊可不只是我們平常看到的液態,它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密,是什么呢?請大家回想一下,淘淘一開始是從杯子里出來的,最后它消失在海里,它是怎么到大海的呀?

            老師小結:水由液態變成氣態或固態,最后再變成液態,這就是水的循環。(展示課件)

            五、水的現狀

            清清:“穿過了幾扇門,我們終于到了水王國。請大家參觀吧!

            老師:“看到這些圖片之后,你有什么話想對清清說?”(課件展示)引導學生思考為什么水資源會緊缺,為什么水會污染嚴重,人類應該怎么做。自然過渡到下一個環節。

            六、節約用水,從小抓起

            清清的家園被破壞,我們人類有不可推卸的責任。那么為了彌補我們的過錯,我們應該

            怎么做呢?節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢?

            學生討論后老師總結,課件展示。

            七、積累詩句

            參觀完了水王國,我們要回家了,可是大門卻被鎖上了,門上面有一道題目,我們必須答完題才能回家,答得好的還可以得到一件禮物呢。(課件展示)

            配樂朗誦

            八、作業:

            出一份手抄報

            珍愛生命之水主題活動方案2

            一、主題活動背景:

            通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約占全球水儲量的2.53%,其中部分還分布在兩極冰川中,難以利用。

            隨著社會的發展,一方面人類生活、生產的用水量不斷增加,另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。

            二、主題活動目的:

            1、通過活動,讓學生了解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。

            2、通過活動,培養學生養成良好的節約用水習慣,做節約用水的小衛士。

            3、通過活動,培養學生分析問題、解決問題能力,學會探究知識的方法。

            4、通過活動,使學生都來關心自然環境問題,培養學生環境意識。

            5、通過活動,設計節約用水方案,培養節水意識。

            三、主題活動過程與方法:

            準備階段:

            (一)上網查找有關水內容:

            1、水資源概況。

            2、怎樣愛護水資源:一方面要節約用水,另一方面要防止水體污染。

            3、水體污染的主要來源:工業污染、農業污染、生活污染。

            4、防治水污染措施:(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資源。

            (二)明確本次活動的目的意義:

            1、了解水資源概況,做節約用水衛士。

            2、懂得節約用水的重要性。

            3、學會節約用水方法。

            看視頻:有關水污染情況,土地干旱情況。

            探討階段:

            討論:1、如果一只壞的水龍頭,每秒鐘漏滴一滴水,假設平均每20滴水為1毫升,試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問:你從中得到什么啟示?

            2、請同學們調查日常生活中用水情況,明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?

            例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水沖馬桶,沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞,及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水,及時上報有關部門等。

            3、出示《節水徽記》標志,讓學生探討其寓意。

            展開行動階段:

            請同學們寫出公益廣告:請珍惜、愛護每一滴水,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

            拓展與延伸:中國缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關注,為此聯合國決定從1993年起每年3月22日為"世界水日",而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水,熱愛家園,保護環境,維護人們賴以生存的家園——地球。

            小結:同學們,水是生命之源,讓我們攜起手來,從自身做起,珍惜每一滴水,保護我們人類共同的家園

            珍愛生命之水主題活動方案3

            活動目的:

            1、初中階段主要引導學生珍愛生命,體驗生命的價值;

            2、提高自我防范與自救能力;

            3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力;

            4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關系。

            活動準備:

            1、關于學生殘害生命的材料;

            2、熱愛生命的故事

            3、有關歌曲

            活動過程:

            一、導入

            同學們都到了青春期的年齡,應該說,這個階段你們的想法更多了,學習負擔更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等,這些都影響了你們心理的健康發展,阻礙了學習,影響了生活,甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。

            二、過程

            1、請學生說說身邊的不安全因素

            2、請學生說說這些問題怎么會危及生命安全的

            估計:交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

            黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導

            水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

            心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、

            3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法

            歸納:交通安全——

            1.從小遵守交通法規,爭做文明小市民;

            2.紅燈停,綠燈行,遵守交通看行動;

            3.文明有序不推擠,不從車頭穿馬路;

            4.路上行走,要在人行道內;橫過馬路,要走人行橫道;

            5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐,不翻越道路隔離欄,不在車輛臨近時突然橫穿馬路;

            9.交通陋習要除掉,交通法規記心間。

            黃賭毒——優化家庭環境、學校環境、社會環境,構建“家庭、學校、社會”三位一體的完整的教育體系,對于青少年遠離“黃賭毒”,健康成長是關鍵。

            水火電——學生自己注意,加強認識,學習關于這方面的知識,提高自我保護的意識,在使用時特別注意小心,或者在成人的陪同下使用。

            心理問題——分析導致心理問題的原因是什么;掌握一些排解心理問題的實用的方法;結交一些良師益友等。

            小結:欣賞詩歌

            熱愛生命

            我不去想是否能夠成功

            既然選擇了遠方

            便只顧風雨兼程

            我不去想能否贏得愛情

            既然鐘情于玫瑰

            就勇敢地吐露真誠

            我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

            既然目標是地平線

            留給世界的只能是背影

            我不去想未來是平坦還是泥濘

            只要熱愛生命

            一切,都在意料之中

            珍愛生命

            班主任總結:

            關愛生命,珍愛生命,這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念,就是要勇于奉獻,就是要相信科學,珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當人民需要我們的時候,即使是獻出生命也再所不惜。

            親愛的同學們,讓我們共同來思考一個嚴峻的問題,呼喚生命,感受人生,你們已經邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的話語,應和著同學們顫音的旋律,久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉,有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗,人生在于積累,不要祈求太多,只要一點點就足夠了。每天一點點,幾年下來,就會積累很多很多。

            一生只有一個今天,今天就是你的節日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

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