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          中班愛耳日主題活動教案

          時間:2022-03-02 10:08:36 中班愛耳日主題活動教案 我要投稿

          中班愛耳日主題活動教案

            中班愛耳日主題活動教案

            作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班愛耳日活動教案,希望能夠幫助到大家。

            中班愛耳日活動教案篇1

            活動目標(biāo):

            1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

            2、重點認(rèn)識鼓膜,知道如何保護(hù)它。

            3、懂得保護(hù)耳朵的重要性,培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備:

            耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管),氣球,白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

            活動過程:

            一、開始部分

            1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音:“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵。

            2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

            二、基本部分

            1、“小朋友好,我就是耳朵,嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓,是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵,感覺它是什么樣的?請告訴我。”

            2、幫助幼兒認(rèn)識外耳廓是由軟骨支撐著的,不軟也不硬。

            3、實驗游戲:幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后,感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清,擋在后面的聽得清)。

            4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接,“聲音就是從這里傳進(jìn)去的,它向一條直直的道路,叫外耳道。”(耳道里有細(xì)微的茸毛,阻擋灰塵侵入,形成耳屎)

            5、“聲音走進(jìn)去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道,幫助幼兒認(rèn)識鼓膜。

            6、實驗游戲:利用氣球,讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話,感知氣球的震動(說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上,產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜,當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時候,就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣),在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小,鼓膜的震動就大小,反之就大。

            7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西,如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實驗:刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜,不要隨便用東西掏耳朵眼兒,不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

            8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實驗:氣球吹得太滿會爆炸。“那么,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫,不要對著別人的耳朵大聲說話,遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵,張開嘴巴,減少鼓膜的壓力。

            9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的,但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧?(平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管)與模型相接。“它是怎樣幫助我們保持平衡的呢?”

            實驗:通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體,當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時,這些小管里的液體就會流動,我們的大腦根據(jù)這些液體的流動來判斷我們位置的改變并保持平衡的。”

            10、實驗游戲:幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會有暈的感覺?”

            11、實驗游戲:指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片,然后旋轉(zhuǎn)瓶子,看里面的紙片會怎樣?停下后,紙片還會怎樣?(瓶子停下后,紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個人的平衡能力都不一樣,但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的,例如:飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的`走獨木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

            三、結(jié)束部分

            1、教師進(jìn)行總結(jié):

            (1)耳朵的作用。

            (2)愛護(hù)耳朵,保護(hù)鼓膜。平時不大喊大叫,耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

            (3)多參加戶外運動,在體育活動中提高平衡的能力。

            2、游戲活動:《傳話》。

            中班愛耳日活動教案篇2

            活動目標(biāo):

            1、讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念。

            2、讓幼兒通過辨別行為對錯,了解保護(hù)耳朵的基本常識。

            活動準(zhǔn)備:

            1、各種聲音的錄音,如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

            2、每名幼兒一套彩筆。

            活動過程

            1、教師出謎語導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見。”(耳朵)

            2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

            3、教師:“你們的耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

            教師小結(jié):

            1、“長時間聽大音量的音樂,我們的耳朵就會變得不那么靈敏。”

            2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽不見聲音。”

            3、“往耳朵塞東西很可能取不出來,非常危險。”

            4、“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會讓耳朵受傷。”

            5、“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”

            6、“耳朵進(jìn)水是個麻煩的事情,所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開,這樣把耳朵里的水引出來。”

            中班愛耳日活動教案篇3

            活動目標(biāo):

            1、知道耳朵的功能,會用耳朵辨別不同的聲音。

            2、懂的耳朵對人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。

            活動準(zhǔn)備:

            音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

            活動過程:

            一、導(dǎo)入活動

            1、通過猜謎語引出活動主題

            師:小朋友,今天老師要給大家猜一個謎語,看看誰最聰明,能最先猜出謎底,誰猜出來,就舉手告訴老師好不好?(教師說謎語,引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,請小朋友們回答問題。)

            師:小朋友們,我們已經(jīng)知道剛才老師才的.謎語的答案是耳朵了,現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵,再看看別人的耳朵,說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?

            師:小朋友們說的真好,象我們平時寫的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來,老師要帶領(lǐng)大家做一個游戲,做完這個游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

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