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          做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感

          做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感

            當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感1

            暑假,老師讓我們讀一本好書(shū),我讀了《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》 ,我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂(lè)于助人、堅(jiān)持愛(ài)讀書(shū)的精神深深感動(dòng)了。

            這篇文章主要說(shuō)了喜歡讀書(shū)的一對(duì)好朋友,誰(shuí)知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛(ài)美的媛靜不愛(ài)看書(shū),為了挽救兩個(gè)好朋友,寶藍(lán)拉著他們參加“讀書(shū)王”比賽,他和林熙,媛靜組成“讀書(shū)三劍客”來(lái)對(duì)付民俊,在老師的幫助下,結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了,媛靜也真正懂得了閱讀的重要。

            這篇文章使我深深體會(huì)到了:好習(xí)慣貴在堅(jiān)持,閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量,日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好的習(xí)慣,如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙,開(kāi)始也是大老粗,但自從有了閱讀習(xí)慣后,呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家,他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣的重要性,毛主席每天日理萬(wàn)機(jī),還抽出時(shí)間讀書(shū),我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每天抽出時(shí)間閱讀。

            養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持,要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀的真心熱愛(ài)才是最重要的。

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感2

            最近幾天,我讀了《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》。這本書(shū)教會(huì)了我很多閱讀的習(xí)慣,使我記憶深刻,下面,我們就一起來(lái)看看這本書(shū)吧!

            這本書(shū)講述了一個(gè)故事:愛(ài)讀書(shū)的南寶藍(lán)和允熙原來(lái)是形影不離的好閨蜜,可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的插班生林媛靜的出現(xiàn),允熙冷落了寶藍(lán),喜歡打扮的媛靜偏偏不愛(ài)看書(shū),還把允熙教壞了,為了“挽救”兩個(gè)好朋友,藍(lán)寶攔著允熙和媛靜成立了讀書(shū)“三劍客”小組,并且一起參加讀書(shū)王大賽,“一波未平一波又起”這時(shí),淘氣鬼金民俊故意想媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”,“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。然而本以為“讀書(shū)王”非他們莫屬,沒(méi)想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安,最后“讀書(shū)王”還是被民俊拿走了。

            看完這本書(shū)后,令我最深刻的一句話:閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度,還要掌握閱讀的技巧。比如,在閱讀的過(guò)程中做讀書(shū)筆記提煉出重要的內(nèi)容,并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí),同時(shí)還可以摘抄書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落,為寫(xiě)作積累豐富的素材,讀完書(shū)后及時(shí)寫(xiě)一篇讀后感,鞏固并加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,可是,我每天都在媽媽的“威逼”之下寫(xiě)好讀后感,我喜歡讀書(shū),可是我很懶,總是將批注讀后感視為一件“苦差事”是這本書(shū)告訴了我要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

            高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”在我眼中,這本書(shū)就是冰心奶奶所謂的好書(shū)。

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感3

            笛卡爾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)”,猶如同一個(gè)道德高尚的人交談。在暑假中,我經(jīng)常抱著一本心愛(ài)的書(shū),獨(dú)自徜徉在書(shū)的海洋里,那里面充滿墨香文氣?,今天我又讀起了《做一個(gè)快樂(lè)的`小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū),它讓我懂得好習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。

            故事講的是:愛(ài)讀書(shū)的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好閨蜜,誰(shuí)知卻被“橫空出世”的緩靜給“插足”了。喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡看書(shū),還把允熙給教壞了。為了“挽救”兩個(gè)好朋友,寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書(shū)“三劍客”小組,并且一起參加讀書(shū)王大賽。“一波未平一波又起”,這時(shí),淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”,“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。然而,本以為“讀書(shū)王”得他們莫屬,沒(méi)想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安,最后“讀書(shū)王”還是被民俊拿走了。但緩靜也真正的懂得了閱讀的重要。

            戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙開(kāi)始也是個(gè)大老粗,但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家,他每天手不釋卷。毛主席每天日理萬(wàn)機(jī),還抽時(shí)間讀書(shū)。一想到這,我不禁臉紅,我以前每次都是在媽媽的“威逼”之下才看書(shū)。總是將看書(shū)視為一件“苦差事”。自從讀了這本書(shū)后,媽媽說(shuō)我變了一個(gè)人似的。有空就一頭扎到書(shū)海里,美麗善良的白雪公主,天真無(wú)邪的小紅帽,神秘魔幻的綠野仙蹤……都讓我沉迷,讓我陶醉。現(xiàn)在呢,我喜歡古典名著。會(huì)為唐僧師徒的安危提心吊膽;會(huì)為林黛玉的凄美愛(ài)情珊珊落淚;會(huì)為梁山英雄拍手叫好;會(huì)看諸葛亮實(shí)戰(zhàn)空城計(jì)……我一邊又一遍品讀,一遍又一遍思考,體會(huì)其中的陰險(xiǎn)詭計(jì),體會(huì)其中的善良純真。

            我覺(jué)得現(xiàn)在的我就是一只地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”。炎熱的夏天,酷熱難耐,我獨(dú)自坐在熱得像蒸籠的書(shū)房,津津有味地讀著書(shū),電扇開(kāi)到了最高檔,吹得全是熱風(fēng),可我似乎絲毫也沒(méi)感覺(jué)到熱——我完全沉浸在書(shū)中!芭荆 币恢皇执蛟谖业母觳采!澳愣伎毂晃米映粤耍 辈恢朗裁磿r(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了,替我拍死了正在喝血的蚊子。奇怪,平時(shí)最怕蚊子的我竟然不知道自己的胳膊上正停著一只蚊子!媽媽心疼地說(shuō):“你看你胳膊、腿上全是蚊子叮得疙瘩!”我回過(guò)神來(lái),摸摸腦袋不好意思的說(shuō):"“我咬書(shū),蚊子咬我,我們是一對(duì)兒蟲(chóng)呀!”媽媽聽(tīng)了,笑著說(shuō):“好了好了,快去涂點(diǎn)藥去吧!”我只好極不情愿地走出書(shū)房。自從愛(ài)上閱讀,我的習(xí)作常被老師作為范文,作文也多次參加比賽獲獎(jiǎng)。我現(xiàn)在一天不讀書(shū)就會(huì)悶得慌。

            高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!北囊舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”同學(xué)們,讓我們做個(gè)“快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)!”讓我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè),在快樂(lè)中讀書(shū)!

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感4

            今年暑假,爸爸為我在書(shū)店選購(gòu)了一本書(shū),書(shū)名叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》,一看到這個(gè)書(shū)名我就樂(lè)了,沒(méi)想到還有這樣名字的一本書(shū),真是有趣!我倒要看看這本書(shū)寫(xiě)了什么。拿到書(shū)后我就迫不及待地開(kāi)始翻閱起來(lái)。

            這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真讀哦,這本書(shū)對(duì)你幫助你閱讀很有用!甭(tīng)了爸爸的話,我不以為然,因?yàn)槲冶緛?lái)就是一條“小書(shū)蟲(chóng)”啊,難道看書(shū)還不會(huì)么?并且我閱讀速度在班級(jí)無(wú)人能及的,爸爸太小看我了吧!笨吹轿覞M不在乎的樣子,爸爸嚴(yán)肅的說(shuō):“這本書(shū)會(huì)告訴你該怎么閱讀一本書(shū),一個(gè)人能識(shí)字看書(shū)并不代表會(huì)閱讀,書(shū)讀的速度快也不一定能把一本書(shū)讀好,有可能是囫圇吞棗,什么也沒(méi)有學(xué)到!

            聽(tīng)了爸爸的話,我拿起了這本《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái),看完后我終于明白了:閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度,還要掌握閱讀的技巧。一本書(shū)我們?cè)陂喿x時(shí)不能光光只是看書(shū)中的故事,也不能看完以后一丟了之,而是要在看書(shū)的過(guò)程中,做一些讀書(shū)筆記和摘抄一些書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落,有時(shí)候還要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)自己的所思所想。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習(xí)慣,才能把書(shū)中知識(shí)變成自己可用的知識(shí),為自己的成長(zhǎng)助力。

            現(xiàn)在,我知道了爸爸為什么會(huì)為我買《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū)了,讀完這本書(shū)我感覺(jué)它就像一盞慧燈點(diǎn)亮了人們閱讀的路,教會(huì)我們?cè)鯓訌拈喿x中收獲有用的知識(shí)去編織著成長(zhǎng)的夢(mèng)想,真是一本好書(shū)!

            在看完《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》的那天夜里,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只快樂(lè)的會(huì)閱讀的小書(shū)蟲(chóng),遨游在書(shū)海里,閱讀著思考著摘抄著......隨書(shū)游遍了地球上的每一個(gè)角落。

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感5

            前些天,媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。一本本課外書(shū)讓我愛(ài)不釋手,我挑了幾本回來(lái),其中有本叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》讓我讀后印象非常深刻。

            這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的:愛(ài)讀書(shū)的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友,可是到五年級(jí)后她們沒(méi)有分到一個(gè)班,不久允熙班上又轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)插班生叫林媛靜,她卻喜歡打扮不喜歡看書(shū),漸漸地允熙和林媛靜走的很近,冷落了寶藍(lán),林媛靜自己不喜歡讀書(shū)還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里,為了“挽救”好朋友,寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書(shū)三人小組,并且一起參加讀書(shū)王大賽。因?yàn)殒蚂o從來(lái)就不喜歡讀書(shū),寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛(ài)上讀書(shū),寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書(shū)是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛(ài)上了讀書(shū)。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書(shū),向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”。“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。然而,本以為“讀書(shū)王”非她們莫屬,沒(méi)想到因?yàn)殒蚂o的緊張,最后“讀書(shū)王”還是被民俊拿走了。

            這本書(shū)我讀了好幾遍,也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄,不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來(lái),同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開(kāi)的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過(guò)程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒,我們就一定能把事情做好,做成功。

            一開(kāi)始我總是在問(wèn)自己:我們?yōu)槭裁匆嘧x書(shū)、讀好書(shū)呢?讀的書(shū)多了,慢慢就明白了許多道理,讀書(shū)可以陶冶自己的情操,讓我們變得更加有修養(yǎng)。

            書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)能夠讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi),掌握大量的知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中,吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府,讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界!

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感6

            同學(xué)們,你們一定也很喜歡讀書(shū)吧,人們都這么說(shuō):“書(shū)是人類最好的朋友了”,如果是這樣的話,那我們就打開(kāi)《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū),我相信你看完這本書(shū),一定會(huì)更喜歡讀書(shū)的。

            這本書(shū)主要講了熱愛(ài)讀書(shū)的寶藍(lán)和允熙原本是一對(duì)形影不離的好朋友,她們一起讀書(shū),一起玩耍?墒且?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的林媛靜的出現(xiàn),允熙和林媛靜很快成了好朋友,冷落了寶藍(lán)。媛靜愛(ài)打扮卻偏偏最不喜歡看書(shū),甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個(gè)好朋友,寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書(shū)“三劍客”小組,并且一起參加了“讀書(shū)王”大賽。這時(shí),淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”的稱號(hào),讀書(shū)“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。本以為“讀書(shū)王”的稱號(hào)非她們莫屬,但結(jié)果卻出人意料, “讀書(shū)王”的稱號(hào)被金民俊拿走了。雖然媛靜沒(méi)能獲得“讀書(shū)王”的稱號(hào),但她真正懂得了讀書(shū)的重要性,也是因?yàn)樽x書(shū),讓他們變得更加親近了,他們一起向著更加美好的明天努力。

            我一口氣讀完了這本書(shū),久久地沉浸在書(shū)本的故事中,原來(lái)書(shū)籍竟有這么大的力量,將原本最不愛(ài)看書(shū)的媛靜變成了一個(gè)快樂(lè)的 “書(shū)蟲(chóng)”。

            “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)可以學(xué)到知識(shí),知識(shí)可以改變命運(yùn)。縱觀古今中外,有許許多多的人因書(shū)籍改變并成就了自己,那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書(shū),學(xué)到了許多知識(shí)。他們沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里,享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。北宋著名文學(xué)家蘇洵小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū),直到二十七歲才幡然醒悟,發(fā)憤圖強(qiáng)。自己認(rèn)真讀書(shū)的同時(shí),也影響著他的兒子們,后來(lái)三人一同進(jìn)京趕考,相繼金榜題名。父子三人被后人稱為“三蘇”,一同列入“唐宋八大家”,名垂千史。

            同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)!讓我們一起暢游書(shū)海,做一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)童吧!

            做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)讀后感7

            “書(shū)是人類最好的朋友”。這是家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子讀書(shū)時(shí)最常說(shuō)的話了,可是孩子們有時(shí)不但不會(huì)更努力讀書(shū),反倒把讀書(shū)認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。打開(kāi)《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū)后,我相信,你也會(huì)喜歡上讀書(shū)的。

            五年級(jí)的寶藍(lán)和允熙是形影不離的好朋友,寶藍(lán)是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子,而允熙的另一個(gè)好朋友媛靜卻不愛(ài)讀書(shū),整天拉著允熙一起出去玩。為了能讓她們愛(ài)上讀書(shū),“書(shū)蟲(chóng)”寶藍(lán)拉著媛靜和允熙參加了學(xué)校的“讀書(shū)王”大賽,并組成了“讀書(shū)三劍客”,立志要打敗調(diào)皮鬼民俊,贏得“讀書(shū)王”的稱號(hào)。漸漸地,媛靜從討厭讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū),雖然最終“讀書(shū)王”的稱號(hào)被民俊贏得了,她們卻也因?yàn)樽x書(shū)變得更加親近。

            在生活中,我也遇到過(guò)媛靜的困惑。記得之前爸爸給我買過(guò)一些名著,可是每次我捧起書(shū)卻怎么也看不下去,想睡覺(jué),總覺(jué)得沒(méi)有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》來(lái)得有意思。看了這本書(shū)以后,我和爸爸一起討論起我看書(shū)遇到的煩惱,我并不是不愿意看那些名著,可是為什么總感覺(jué)不想再看下去了呢?爸爸聽(tīng)了我的煩惱后,對(duì)我說(shuō):書(shū)是知識(shí)的海洋,每本書(shū)里包含的知識(shí)都是不一樣的,只有多看書(shū),才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。當(dāng)然做任何事情我們都不能太著急,就好比看書(shū),心急吃不了熱豆腐,暫時(shí)不愿意看的書(shū),不代表以后也不愿意看,我們可以先培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,以后愿意看的時(shí)候再看也不遲。

            聽(tīng)了爸爸的這些話,我感覺(jué)自己松了一口氣,也不再為我看不進(jìn)去名著而煩惱了,捧起了《淘氣包也能考第一》,我愿意這樣一本書(shū)一本書(shū)地看下去,總有一天,我會(huì)捧起世界名著,在書(shū)里遨游。

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