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八年級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料 1
我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w，在各方面都能?chē)?yán)格要求，在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。
一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍
1、班級(jí)制度的建設(shè)
班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì)，討論一起制定班級(jí)班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn)，將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。
2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
強(qiáng)化紀(jì)律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)。
3、注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣
我們班根據(jù)實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí)：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。
4、落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制
我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯(cuò)，班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。
5、實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制
我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀(jì)律方面，我班良好的`課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng)；6人次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、實(shí)行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
１、班委工作有序開(kāi)展
班級(jí)的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級(jí)服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對(duì)象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng)，都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì)，仔細(xì)組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度，增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。
２、人人有事做，事事有人做
我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值，如儀表長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、門(mén)長(zhǎng)、講臺(tái)長(zhǎng)等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí)更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。
三、衛(wèi)生和體育成績(jī)顯著
我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%，在歷次檢查中成績(jī)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上，班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
八<1>班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì)更加的輝煌！
八年級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料 2
身負(fù)建設(shè)班集體重任的班主任余老師認(rèn)真對(duì)待班級(jí)文化，他認(rèn)為在實(shí)行班級(jí)管理的時(shí)候，大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，是優(yōu)化班集體的有效途徑。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一總體目標(biāo)出發(fā)，利用班級(jí)文化具有潛移默化性，自我教育性等特點(diǎn)，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個(gè)文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，使班級(jí)工作有所創(chuàng)新，邁向新的臺(tái)階。為此該班確定：
班級(jí)目標(biāo)：做最棒的自己、創(chuàng)優(yōu)秀的班級(jí)。
班級(jí)理念：非學(xué)無(wú)以廣才、非志無(wú)以成學(xué)。
個(gè)人愿景：各位同學(xué)用自己的才藝將自己的美好愿望用文字、繪畫(huà)、詩(shī)歌、名言等各種方式，別具一格地展示在教室的墻壁上。這種方式既激發(fā)了同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想，也培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，給了他們展示才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)了他們的自信心與自豪感。
班級(jí)成長(zhǎng)記錄袋：收集大家?guī)啄陙?lái)的成功靚影，見(jiàn)證每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，展示各自的生活趣事。
班級(jí)圖書(shū)角：擺滿(mǎn)學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)籍，做為學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶。
班級(jí)花卉苑：蘆薈、吊蘭、文竹、蝴蝶蘭、觀音坐蓮等錯(cuò)落有致，爭(zhēng)奇斗艷。
班級(jí)黑板報(bào)：定期按學(xué)校要求，由文藝委員組織班上同學(xué)輪流執(zhí)筆，培養(yǎng)大家的合作意識(shí)，激發(fā)了個(gè)人愛(ài)好，鍛煉了能力。
班級(jí)衛(wèi)生角：勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾處理有序.優(yōu)秀作業(yè)展示：見(jiàn)證每個(gè)人的處女作和成功作，引領(lǐng)每
個(gè)同學(xué)奮筆疾書(shū)。
實(shí)踐證明，該班班級(jí)文化建設(shè)取得了鮮明的教育效果。優(yōu)美的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境與和諧的人文環(huán)境相得益彰，讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的學(xué)習(xí)和生活樂(lè)趣，培養(yǎng)了學(xué)生正確的'審美觀，使班級(jí)形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班集體的積極情感。一個(gè)健康向上，而又充滿(mǎn)個(gè)性的班級(jí)風(fēng)氣已經(jīng)形成，一個(gè)舒適，充滿(mǎn)愛(ài)心，能激發(fā)出人學(xué)習(xí)興趣的“軟文化”環(huán)境悄然筑起，學(xué)生獲得了巨大的發(fā)展空間和發(fā)展動(dòng)力。
該班充分發(fā)揮班級(jí)活動(dòng)對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。為此該班：
（一）主題班會(huì)是靈魂、航標(biāo)。有計(jì)劃確定班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、班紀(jì)法制、心理健康、安全衛(wèi)生、青春期教育等。
（二）安全第一、生命至上。加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、“三防”（防火、防溺水、防震）教育，培養(yǎng)防范意識(shí)，訓(xùn)練防范技巧，鍛煉防范能力。
（三）學(xué)生興趣的培養(yǎng)。建立課外活動(dòng)實(shí)踐、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、文學(xué)愛(ài)好等興趣小組，多利用課余時(shí)間在一起讀書(shū)交流，切磋技藝，共同提高，充實(shí)了學(xué)習(xí)生活，又發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，其它同學(xué)也在他們的影響下，激發(fā)了興趣，加入其中，以補(bǔ)自己的不足。讀名著匯報(bào)會(huì)，參加文藝匯演，舉辦書(shū)法比賽，參加學(xué)雷鋒小組獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
（四）平凡普通的愛(ài)心。班上彭曉霞同學(xué)幼年喪父，母親改嫁；李冬梅同學(xué)母親患瘋癡病，每天怎是瘋瘋癲癲在外
八年級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料 3
我叫xx，今年14歲，是xx市xx中學(xué)八年級(jí)（4）班學(xué)生。我從小心地善良樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)自強(qiáng)獨(dú)立。最讓我自豪的是我有一顆孝敬長(zhǎng)輩的心。
我是一直在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的。從我記事的時(shí)候起奶奶就一直陪伴著我直到現(xiàn)在，奶奶因歲數(shù)大了也不太會(huì)做家事，所以在我的印象中，爸爸工作繁忙，媽媽包攬了家里大大小小的一切事情。記得我上小學(xué)的時(shí)候爸爸中午從不回家吃飯，每天都是媽媽回來(lái)給我和奶奶做飯吃，這樣的生活一直持續(xù)到我小學(xué)五年級(jí)。
媽媽因單位搬遷，中午回家做飯時(shí)間根本來(lái)不及。奶奶因年紀(jì)大了，照顧自己都成問(wèn)題，我和奶奶中午的飯就成了眼前的頭等大事。剛開(kāi)始爸爸和媽媽商議讓我上學(xué)校附近的托管班，奶奶中午自己湊合著吃點(diǎn)。我上托管班倒是好說(shuō)，但一想到年邁的奶奶，一個(gè)人在家一定不能好好的吃飯，奶奶已經(jīng)習(xí)慣了每天有我的陪伴，突然獨(dú)自一人在家是多么的孤單和寂寞，我和媽媽說(shuō)讓我再考慮考慮。
當(dāng)天晚上我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，人生中第一次嘗試失眠的滋味。但我心中一直有個(gè)信念，那就是我一定不可以拋下奶奶一個(gè)人在家湊合著吃午飯。我是不是可以每天中午回來(lái)做飯呢？但是我不會(huì)呀怎么辦？我又轉(zhuǎn)念一想可以學(xué)呀？媽媽不也是結(jié)完婚之后才開(kāi)始學(xué)做家事的嗎？看現(xiàn)在她把家里的一切打理的多么好。對(duì)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始下決心學(xué)，從明天就開(kāi)始做起。我相信自己是可以的。
第二天早上一起床我就和媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽也同意了，且很欣慰的擁抱著我說(shuō)：“我的好女兒你真的長(zhǎng)大了”。接下來(lái)的幾天里，每當(dāng)媽媽做飯時(shí)我就站在旁邊看，一些復(fù)雜的步驟還拿出小本子記下來(lái)，就這樣大約兩三天后媽媽在旁邊指導(dǎo)著，我就可以自己操作了。
我清楚地記得，我是五一小長(zhǎng)假后正式“上崗”的。從此之后每天中午放學(xué)回到家，第一件事就是先進(jìn)廚房，看看早上媽媽都給我準(zhǔn)備了什么食材開(kāi)始做午飯。剛開(kāi)始也會(huì)手忙腳亂的，做蛋炒飯時(shí)，飯要出鍋了才發(fā)現(xiàn)忘放蔥花、做西紅柿炒雞蛋時(shí)，鍋里的油燒得冒煙了，我的蛋液還沒(méi)有攪拌好，最后出鍋時(shí)雞蛋都是黑色的……就這樣我摸索著做了大約一個(gè)多月后就全會(huì)了。盡管有時(shí)我做得真的不可口，但奶奶卻吃得非常開(kāi)心，每當(dāng)看到奶奶臉上洋溢著幸福的.笑容，我的心里是美美的、暖暖的、甜甜的。
就這樣我照顧自己和奶奶兩年，從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單湊合，到后來(lái)注意營(yíng)養(yǎng)和顏色的搭配，連大廚級(jí)的媽媽都對(duì)我豎起大拇指。甚至現(xiàn)在我都會(huì)做手工的搟面條了呢。現(xiàn)在回想起來(lái)往事，那時(shí)我雖然失去了些在外面玩耍的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了照顧自己和家人。因爸爸在家排行老小，所以我的奶奶會(huì)比同齡小伙伴的奶奶大一些，爸爸媽媽從小教育我孝敬長(zhǎng)輩，特別是奶奶。我爺爺去世的早，奶奶受了很多的苦，小時(shí)候我常想等我長(zhǎng)大掙錢(qián)了，一定給奶奶買(mǎi)很多好吃的，好好孝敬奶奶。后來(lái)我大了懂事一些，我知道孝敬是不能等的。不一定給予物質(zhì)方面的才是孝敬，所以我就做自己力所能及的事情讓奶奶開(kāi)心、讓奶奶快樂(lè)、讓奶奶溫暖。
直到現(xiàn)在我都是這么做的，上了初中我的時(shí)間很緊。但一周至少一次陪奶奶談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況。陪她一起洗洗澡、幫她捶捶背、揉揉肩。
孝順的好女兒
在我的印象中媽媽是個(gè)全能型的人物，她可以把一切都安排得井井有條，比如家里衛(wèi)生打掃的一塵不染、做得一手征服全家人味蕾的美食、單位事處理的恰到好處。我從沒(méi)想過(guò)這樣的一個(gè)人物倒下了會(huì)是什么情形。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，今年的5月底媽媽因洗澡不小心滑倒了，把左胳膊摔骨折了，打上鋼板一吊就是一個(gè)月的時(shí)間。這下我們家亂套了，早上我快要遲到了爸爸還沒(méi)做好飯，我還要幫媽媽穿衣服洗臉，我的校服很臟了還要堅(jiān)持穿，到了學(xué)校口渴了發(fā)現(xiàn)水杯是空的忘灌水了……
第二天爸爸和我商議著怎樣合理的分工，爸爸負(fù)責(zé)一日三餐和打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)自己和媽媽生活中的一切事務(wù)。因天氣越來(lái)越熱，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都要幫媽媽擦洗身子，等媽媽洗漱完畢后我才能休息。早上起來(lái)洗我和媽媽的內(nèi)衣，再幫媽媽洗漱和穿衣服。剛開(kāi)始我還算用心，但幾天之后我就有點(diǎn)不耐煩了，心想怎么會(huì)這樣不小心摔倒呢？但另一個(gè)想法占據(jù)了心頭，我不可以這樣想。媽媽這十幾年如一日的照顧我和這個(gè)家，比我所做的這些要辛苦好多倍、用心好多倍。這也許就是生活對(duì)我的考驗(yàn)，我應(yīng)該去孝敬媽媽?zhuān)?dāng)她困難的時(shí)候，當(dāng)她能享受我給予她愛(ài)的時(shí)候，我要盡力地去做些讓她寬慰的事情。這是我做女兒的根本了。
就這樣大約一個(gè)月后媽媽基本恢復(fù)了正常，從此我感覺(jué)媽媽比以前更加的疼愛(ài)我了，她曾不止一次的在朋友面前夸我長(zhǎng)大了、懂事了、能幫她做很多的事情。媽媽其實(shí)聽(tīng)到這些話時(shí)，我心里還是有點(diǎn)內(nèi)疚的，我也曾有埋怨過(guò)你不小心。不過(guò)媽媽經(jīng)過(guò)這件事我更明白，“家”是一個(gè)多么溫暖的字眼，我要用心去守候和珍惜這份親情。以后我會(huì)加倍的孝敬你。
樂(lè)于助人的好學(xué)生
雖然我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但我有一顆熱情的心，我很樂(lè)于幫助別人。而且我的集體榮譽(yù)感特別的強(qiáng)，我不會(huì)放過(guò)任何為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班主科成績(jī)特別好，但副科就有點(diǎn)不盡人意了。為了每次考試整體成績(jī)能更好，科學(xué)老師就給我安排個(gè)任務(wù)，每天提問(wèn)班最差的那位同學(xué)八個(gè)不同的問(wèn)題，及時(shí)向老師匯報(bào)情況，直到下次再測(cè)驗(yàn)?zāi)芸技案駷橹埂傞_(kāi)始我沒(méi)覺(jué)的是多大的問(wèn)題，但事實(shí)卻不是這個(gè)樣子的。
第一天這位同學(xué)就和我討價(jià)還價(jià)讓少提問(wèn)幾個(gè)，提點(diǎn)簡(jiǎn)單的還勉強(qiáng)過(guò)的去，到第二天情況就有所變化了，整個(gè)一上午下課就往男廁所跑，氣的我追到男廁所門(mén)外直跺腳，下午我就動(dòng)作比他快一步，在門(mén)口堵著不讓他出去，這就開(kāi)始你問(wèn)東他答西了，一會(huì)回答說(shuō)今天天氣真好、一會(huì)說(shuō)今天真是熱、反正全說(shuō)些不著邊際的話。氣的我真不知如何是好，還和別的男生說(shuō)我是個(gè)跟屁蟲(chóng)，氣的我都要掉眼淚了。到第三天真要進(jìn)行不下去了。
我在想你愛(ài)學(xué)不學(xué)的，我也不愿管你了。不知道每次考試都是你們這幾個(gè)拖后腿，把班級(jí)平均分拉下來(lái)了，一點(diǎn)不努力，沒(méi)有一點(diǎn)集體主義精神。生氣歸生氣，但是一想老師這么的信任我，我怎么可以辜負(fù)老師的期望呢？后來(lái)在我倆的一直堅(jiān)持和共同努力下，這位同學(xué)終于考極格了，老師很高興在課堂上把我們倆狠狠的表?yè)P(yáng)了一番。放學(xué)時(shí)這位同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)說(shuō)：“王佳我請(qǐng)你吃雪糕吧，快進(jìn)來(lái)挑一支你愛(ài)吃的”，說(shuō)著就把我拉進(jìn)了零食屋，我說(shuō)什么也不肯要，他買(mǎi)了一支急匆匆的塞給我說(shuō)：“這是輔導(dǎo)功課的報(bào)酬”然后就跑開(kāi)了。
我那天真的高興，付出總會(huì)有回報(bào)。不光老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)還給我買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的雪糕，這真是件雙贏的事情，那時(shí)的我很幸福！我現(xiàn)在想起這件事情，真正幸福的不是這支雪糕有多么的好吃，而是它給我?guī)?lái)的成就感，同時(shí)能幫到別人也是件很快樂(lè)的事情。
人世間，最珍貴的就是情。親情、友情、愛(ài)情，這三情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最最珍貴的。真情尚在，善意尚在，美麗尚在。這一刻，我要用孝心的接力棒去傳遞這份正能量，點(diǎn)燃生活中的每一個(gè)角落。
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