養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣教案

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　　懂得讀報(bào)的好處，學(xué)會讀報(bào)的方法，養(yǎng)成每天讀報(bào)，勤于積累的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動

　　 讀報(bào)的重要　　　　幾乎與吃飯一樣必不可少

如何讀報(bào)　　　　　先瀏覽，再細(xì)讀

　 養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣　受益終身

　　[作業(yè)設(shè)計(jì)、安排]

　　　[課內(nèi)] 組詞

　　　[課外] 朗讀課文

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　二、指導(dǎo)

　　　1、自讀課文，了解部分詞語

　　　2、指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　　1、學(xué)習(xí)第一段

　　　　（1）指讀，思考寫了什么？

　　　　（2）出示：原來讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到了九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

　　　　　　理解“九霄云外”，從這個詞體會到什么？

　　　　　　像這樣的人和事，你們身邊有嗎？

　　　　（3）引讀第二自然段，體會“看報(bào)看到上癮的程度”

　　　　（4）學(xué)習(xí)第三自然段，思考：報(bào)紙上有什么東西令人著迷呢？

　　　2、學(xué)習(xí)第二段

　　　　畫出寫讀報(bào)方法的句子。

　　　　找出讀報(bào)紙要注意的事情。

　　　3、學(xué)習(xí)第三段

　　　　　討論：經(jīng)常讀報(bào)有哪些好處？

　　三、朗讀全文，總結(jié)全文。

　　　　實(shí)踐活動

　　　　開展“報(bào)紙剪貼”讀報(bào)評報(bào)活動。

　　教后感：

　　這篇文章很有實(shí)用性，從讀報(bào)的好處和讀報(bào)的方法兩方面進(jìn)行了敘述。在教學(xué)時不僅要讓他們了解讀書的必要性，還讓學(xué)生結(jié)合讀書小組，制定讀書計(jì)劃，進(jìn)行讀書競賽，寫好讀書心得，切實(shí)落實(shí)讀書活動。還要求學(xué)生養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣。

[養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣教案]相關(guān)文章：

1.聰明的父母都這樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成看書的好習(xí)慣

2.養(yǎng)成教育主題班會教案

3.愛護(hù)人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護(hù)人民幣的好習(xí)慣演講稿

4.成功人士要養(yǎng)成的5個習(xí)慣

5.關(guān)于養(yǎng)成良好習(xí)慣的廣播稿

6.勵志文：幫你養(yǎng)成成功的習(xí)慣

7.小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成黑板報(bào)

8.校園廣播稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣

9.學(xué)好初中數(shù)學(xué)，這些習(xí)慣你養(yǎng)成了嗎？

10.寒假來了，一定要讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣！