母親河《綜合活動》教學設計(北師大版六年級上冊教學設計)

          發布時間:2017-8-28 編輯:互聯網 手機版

             

          教材分析:

              這次綜合活動,主要是朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。

            教學目標:

             1.查找有關母親河的詩歌文章,培養學生搜集、整理資料的能力。

             2.認真練習、排練,有感情地朗誦詩文,培養學生口語表達能力。

             3.寫一寫參加朗誦會的感想,以"保護母親河"為題,寫一份倡議書,培養學生寫作、表達能力。

            教學時間:

              2課時

            活動過程:

            第一步:準備資料

             一、布置任務

               在單元學習初,指導學生閱讀本次綜合活動的內容,指導學生確定準備哪方面的材料。

             二、學生查找、準備材料。

            第二步:練習、排演

             一、認真練習:

              1.指導學生閱讀活動提示,互相交流,說說怎樣才能朗誦好。

              2.認真練習。可以個人朗誦,也可以幾個人合作,集體朗誦。(可在課下進行練習。)

             二、排演

              1.個人準備好后,進行排演。指導學生加手勢、配樂。

              2.師生觀看排演后,提出自己的意見。同學們根據提出的意見,進一步

            第三步:召開朗誦會

             一、提出要求:

               表演要認真,要入情入境,要滿懷信心,精神飽滿,觀眾要傾聽、要細細品味。

             二、朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。

             三、評議。

            第四步:評議、寫感想、寫倡議書

             一、集體評議朗誦會。

             二、以小組為單位,合作寫一份以"保護母親河"為題的倡議書。寫完后,全班交流。

             三、寫一寫參加朗誦會的感想。先在小組內交流,再寫下來。

             四、活動總結。

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