一、讀題解意，引發思索
1. 讀題。
2. 質疑：人們常說“天上鳥多，山中樹多”。可是課文題目為什么說要到山下才能看到樹？作者將這句話作為課文的題目，有什么深意？請帶著這個問題走進課文。
二、通讀課文，整體感知
1. 自由讀課文，想想課文講了什么事？遇到難讀的字、詞，勾畫下來，多讀幾遍。
2. 簡單講講課文講了什么事，并談談自己讀了課文后的初步感受。
三、再讀課文，逐層理解 1. 這是一篇略讀課文，學習這樣的課文需要借助課后題。讀課后1題，交流討論：為什么說戰士們的愿望是到山下去看樹？
2. 學習課文第1、2段，思考：戰士們是在怎樣的環境下守衛著祖國的土地？
⑴交流關于高原的地理資料。
⑵朗讀課文，根據“飛雪茫茫”“連根青草……都看不見”等詞句，想象高原的景象。
⑶自由讀1、2段，說一說，還有哪些地方表現出高原守衛生活的艱苦？如果你是一名戰士，你最希望的是什么？
3. 學習課文第2部分。
⑴分角色讀士兵、將軍的話和陳述語。
⑵當戰士提出“到山下看樹”的要求以后，將軍的神情有哪些變化？從中你可以體會到什么？ ⑶集體朗讀第11段，體會將軍對戰士們的關懷和敬意。
⑷比賽讀第13段，通過評議，理解：為什么作者眼中，胡楊樹是那樣“光亮”，那樣氣勢沖天？為什么它普通的樣子竟然會“印在我們青春歲月的深處”？
4. 小結全文，有感情地誦讀最后一段。
☆雪盲
“雪盲”癥是指太陽光中的紫外線經雪地反射到視網膜，造成視網膜灼傷暫時失明的一種疾病。早期癥狀是眼睛怕光、流淚、看不清東西、眼前有暗影遮蓋、眼內有異物感，24小時后會自己恢復；如果灼傷嚴重的會導致永久視力障礙，甚至失明。預防雪盲的辦法很簡單，就是戴上防護墨鏡，不讓雪面反射的強光直接進入人眼。 ☆相關作品
邊關無處不飛歌 邊關軍營、哨所飄起的每一首歌背后都有一個感人的戍邊故事，每一句歌詞都是戍邊將士發自肺腑的誓言。
某邊防連駐守在有“雪海孤島”之稱的丘爾丘特，每到冬季，茫茫雪海阻斷連隊與外界聯系達半年之久。為戰勝寂寞，豐富官兵的精神文化生活，該連指導員寫了一首反映連隊生活和官兵精神風貌的連歌《丘爾丘特，我的家》：“丘爾丘特邊防哨卡，丘爾丘特我們共同的家。五湖四海相聚這里，山高谷深風大雪大從不懼怕……” 新疆軍區創作室原創作員張彥庶到禾角克邊防連代職時，被官兵們以苦為樂、以連為家的精神所感動，創作了《我愛禾角克》這首歌：“國旗映藍天，白楊站門前。小河唱歡歌，鴨鵝戲水灘。大棚春意濃，四季蔬菜鮮。我愛禾角克，咱們的新家園……”
在白哈巴邊防連，即將退伍的老兵給記者唱起了那首《老兵情》：“人走心難走，一步一回頭。看那無際的荒漠，看那聳立的哨樓，鐫刻著軍旅生活酸甜苦辣的春秋。再看一看連隊，再喚一聲好戰友，巡邏別忘飲戰馬，一草一木心中留……” 走在新疆千里邊防線上，無論是在雪山之巔，還是在大漠深處，隨時隨處都能聽到戰士們的歌聲。而在無數的邊關歌曲中，最為著名的要數那首膾炙人口的《小白楊》了。
在新疆塔城地區，有一座聞名遐邇的邊防哨所--“小白楊”哨所，優美動聽的歌曲《小白楊》就“誕生”在這里。 “小白楊”哨所原名叫新疆軍區塔斯提哨所。1983年的早春，塔斯提哨所錫伯族戰士陳福森回老家伊犁探親，歸隊時，母親交給他10棵小白楊樹苗，并反復叮囑兒子：一定要種活這些樹苗，讓白楊樹陪伴你們扎根邊疆，守護好祖國的邊防……
帶著親人的囑托，陳福森輾轉千里把樹苗背到了哨所。他把母親的心愿講給戰友們聽，哨所官兵深受感動。邊境上缺水，土質堿性大，樹苗很難成活。戰士們就從數百公里遠的山溝里背來中性土壤，把10棵小白楊精心栽種到了哨所的房前屋后。從此，戰士們洗臉不用香皂，洗衣服不用洗衣粉，把所有能省下來的水都給了小白楊。 1984年，北京來的幾名創作人員到塔斯提哨所采風，聽了那10棵小白楊的故事，深受感動，當天就寫好了《小白楊》的歌詞，回到北京后又立即譜了曲。春節聯歡晚會上，著名唱歌家閻維文深情演唱的《小白楊》隨著電波，飛遍了祖國的大江南北。塔斯提哨所從此被稱為“小白楊哨所”。
小白楊的故事，激勵著新一代戍邊官兵用自己的實際行動報效祖國。為改變工作、生活環境，哨所官兵在完成戍邊任務的同時，與惡劣的自然環境抗爭，他們不僅在哨所周圍種活了幾百棵白楊樹、榆樹，還培植了幾十平方米的綠草坪。 記者離開“小白楊”哨所時，歌聲又從哨樓飄來。這穿越時空的歌聲，將永遠激蕩在戍邊官兵的心里，永遠傳唱在大江南北……
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