云雀的心愿(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

          發(fā)布時間:2017-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            高天

          教學(xué)要求

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,復(fù)述課文。

          2、學(xué)會本課23個生字,其中田字格前面的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

          3、體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同。

          4、憑借具體的語言材料,對學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)環(huán)保意識的教育。

          教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)真朗讀,從課文的語句中體會森林的重要性

          教學(xué)時間:兩課時

          第一課時

          教學(xué)目的

          1.正確、流利地朗讀課文

          2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞

          3.初步感知課文內(nèi)容,理清段落

          一、揭示課題

          1、板書課題:“心愿”什么是心愿?你有什么心愿嗎?

          2、補(bǔ)充課題導(dǎo)入:看來,每個人都有自己的心愿,就連我們的小云雀都有一個心愿。同學(xué)們想不想聽聽它的心愿?把書本打開,今天我們學(xué)習(xí)第十課:云雀的心愿。

          二、初步感知課文

          1、 自讀課文

          (1) 學(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形

          (2) 檢查自讀

          a、 出示生字,學(xué)生板演注音,看拼音寫漢字

          b、 出示生詞,指名讀,齊讀

          討厭 樹冠 沖垮 沖刷 茂密 云雀 土壤 擦去 綠洲 空調(diào)器 枯枝敗葉 漫天飛舞 亂砍濫伐

          c、 指名讀課文 集體評議

          d、思考:云雀媽媽和小云雀的心愿是什么?

          2、 指導(dǎo)分段

          (1) 分角色朗讀課文,說說小云雀它們到過哪些地方?

          (2) 我們可以把課文分成幾段?

          第一段:(第1--4自然段)

          第二段:(第5--10自然段)

          第三段:(第11--13自然段)

          第四段:(第14、15自然段)

          三、 作業(yè)

          1、 抄寫詞語

          (1) 分析字形

          (2) 描紅

          第二課時

          教學(xué)目的

          1.有感情的朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,復(fù)述課文

          2.體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同

          3.初步感知課文內(nèi)容,理清段落

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、指讀生字新詞。

          2、回答:云雀媽媽和小云雀到過哪些地方?

          二、細(xì)讀課文

          1、細(xì)讀第一段。

          (1)小云雀和云雀媽媽飛呀飛,它們最先來到了什么地方?誰能聯(lián)系生活實際說說,如果狂風(fēng)吹來,沙漠上會出現(xiàn)什么情景?

          (2)指名讀第1--4自然段。是不是這樣呢?我請同學(xué)朗讀一下第一段

          “漫天飛舞”是什么意思?

          “貧瘠”是什么意思?“貧瘠的沙漠”是怎樣形成的?

          (相機(jī)板書:漫天飛舞 貧瘠 砍)

          (3)指導(dǎo)朗讀。

          (“漫天飛舞、睜不開眼、亂砍濫伐、貧瘠”等詞要重讀。小云雀的話要用埋怨的語氣讀,云雀***話要用惋惜、心疼的語氣讀)

          指名試讀,分角色讀。

          (4)小結(jié)段意 練習(xí)說話

          由于人們亂砍濫伐,使茂密的樹林變成了貧瘠的沙漠。

          “森林實在是太重要了!因為 ”

          2、細(xì)讀第二段。

          (1)小云雀和媽媽來到了什么地方?他們看到了什么?誰能說說洪水會造成哪些危害?

          (2)自由讀第5--10自然段。

          A 、“咆哮”是什么意思?為什么說河水像脫韁的野馬?

          B 、河水為什么會這么兇猛?理解:河堤 汛期 泛濫成災(zāi)。

          C 、“蓄水”是什么意思?森林是怎樣蓄水的?

          理解詞語:樹冠、苔蘚、滲、儲存。

          D、比較句子:森林就是一座大水庫。

          森林不就是一座大水庫嗎?

          指名說說這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容,哪句話語氣更肯定些。(告訴學(xué)生反問句比陳述句語氣更肯定些)

          E、指導(dǎo)朗讀第二句話。(相機(jī)板書:泛濫成災(zāi))

          (3)指導(dǎo)朗讀 (描寫河水泛濫的句子要讀出氣勢洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語氣讀,讀***話顯得無可奈何)

          (4)小結(jié)段意 練習(xí)說話

          河流上游的森林被砍光,河水泛濫成災(zāi) 。

          “森林實在是太重要了!因為 ”

          3、細(xì)讀第三段。

          (1) 小云雀和媽媽來到了什么地方?

          (2) 自學(xué)課文。討論:為什么森林是空調(diào)器?

          (3) “森林實在是太重要了!因為 ”

          (4) 指導(dǎo)朗讀。

          3、 細(xì)讀第四段

          由此,小云雀產(chǎn)生了一個怎樣的心愿?

          (1)齊讀課文。

          從小云雀的話中你知道了什么?我們應(yīng)該怎么辦?

          4、總結(jié)課文內(nèi)容

          (1)學(xué)過這篇課文,你知道了什么?

          (2)為什么說“森林實在是太重要了”?

          (引導(dǎo)學(xué)生從亂砍濫伐、森林會變成沙漠、河水會泛濫成災(zāi)、森林是水庫、是空調(diào)器等方面練說)

          三、指導(dǎo)分角色朗讀

          四、 指導(dǎo)復(fù)述課文

          五、 作業(yè)

          1.組詞

          tiao( ) mai( )

          調(diào) 埋

          diao( ) man( )

          2.改寫句子

          (1森林不就是一座大水庫嗎?

          ( )

          (2讓沙漠重新變成綠洲,不就是云雀的心愿?

          ( )

          3.為什么說“森林實在是太重要了”?

          (因為沒有……;沒有……;有了,所以……)

          附板書:

          10 云雀的心愿

          漫天飛舞

          砍 貧瘠

          泛濫成災(zāi) 森林重要(植樹造林)

          不砍 茂密 非常涼爽

          作者郵箱: gaotian111981@.sohu.com

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