4 爸爸的老師(網友來稿) 教案教學設計

發布時間：2017-5-1 編輯：互聯網手機版

4 爸爸的老師

一、教學目的：

在培養學生有感情朗讀能力的同時教育學生要尊重老師。因為一個人再有本事他也有老師，無論今后取得什么成就，都是與老師當初的教誨分不開的。

二、教學重點、難點：

教學重點：1.“爸爸”是怎樣對待他的老師的，為什么“爸爸”會有這樣的舉動？

2.我們為什么要尊重老師？

三、教學準備：

電腦、幻燈片

一課時

一、教學要求：

1．閱讀并熟悉課文，了解課文內容。

2．通過對課文的學習，教育學生要尊重老師，以及這樣做的意義。

二、教學過程：

1．學生自讀課文

2．教師范讀課文

3．自讀、熟悉課文

4．指名讀課文

5．默讀課文，思考問題：1）爸爸”是怎樣對待他的老師的，為什么“爸爸”會有這樣的舉動？

2）我們為什么要尊重老師？（）

6．舉名人（如毛澤東、江澤民等）尊師的例子來鞏固、加強思想教育。

（出示幻燈片）

課后小結：內容學生熟悉，也很感興趣，教師組織了多種孩子們喜歡的方式來讀，對爸爸的愛師之情理解的有深度，朗讀比較到位。

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