學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“饒、嶼”10個(gè)生字，會(huì)寫“藍(lán)、懶”13個(gè)字，正確讀寫21個(gè)詞語(yǔ)。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：有感情的朗讀課文。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：了解西沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。
難點(diǎn)：體會(huì)西沙群島的魚多，理解作者的寫作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一. 設(shè)疑導(dǎo)入。
今天我們學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會(huì)有所了解。
二. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1. 學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字。
2. 指名學(xué)生讀圈出來(lái)的字。
3. 同桌互相指讀生字。（一人指另一人讀）
4. 師出示生字卡片開(kāi)火車讀、齊讀，并進(jìn)行擴(kuò)詞游戲。
5. 請(qǐng)你們?cè)購(gòu)恼n文中把帶有這些生字的句子找出來(lái)，再讀上幾遍，看誰(shuí)讀得最認(rèn)真。
6. 指名學(xué)生讀句子，全班讀。
7. 如果讓你把帶有這些生字的自然段讀一讀，你讀好嗎？如果你還有點(diǎn)生疏，請(qǐng)你在試著讀一遍。
8. 生讀完后，師及時(shí)鼓勵(lì)讀得認(rèn)真的學(xué)生。
9. 這篇課文里的第四自然段寫得非常好，我想多讀幾遍。如果你們也有喜歡的自然段，你們也可以讀一讀。
10. 指名學(xué)生讀。
三. 寫字指導(dǎo)。
1.“說(shuō)”字。請(qǐng)同學(xué)當(dāng)“小老師”幫助大家明確寫每個(gè)字的注意點(diǎn)。
2.“寫”。“小老師”在田字格內(nèi)示范生字，大家在生字本上寫字。
3.“查”字。同桌互相檢查寫的字。
第二課時(shí)
一. 激趣導(dǎo)入。
1. 我們的祖國(guó)，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山村，繁華的都市……祖國(guó)的東西南北，處處都有迷人的景色。小朋友們你們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美且好玩的地方？（生說(shuō)見(jiàn)聞）
2. 今天老師帶大家去的這個(gè)地方不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且那里也有很多你們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。大家想不想去看看？看之前老師有幾個(gè)要求：（1）看時(shí)要認(rèn)真。（2）看后要說(shuō)感受。（播放課間1）
二. 感受美景。
1. 這節(jié)課讓我們?cè)俅稳ンw會(huì)西沙群島的美麗與富饒，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書的第87頁(yè)，用自己喜歡的方式讀一讀，邊讀邊想：課文寫了西沙群島的哪些景物？
2. 師指名說(shuō)，其他學(xué)生可補(bǔ)充。（出示海水、海底、魚、海灘、海島）
3. 如果你喜歡海水，就把寫海水的段落找出來(lái)多讀幾遍，要讀出喜愛(ài)的感情。
4. 指名讀，并說(shuō)原因。
5. 當(dāng)學(xué)生讀第四段時(shí)，師出示：海里的魚真的有這么多嗎？出示魚圖片（課件3）
6. 海里的魚真是太多了，它們奇形怪狀、五彩繽紛，美麗極了。讓我們?cè)俅锡R讀第四自然段，把對(duì)它們的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。
7. 這篇課文里的優(yōu)美詞句可真不少，課后看誰(shuí)摘抄的優(yōu)美詞句多。
8. 課文不僅語(yǔ)言優(yōu)美，而且我還發(fā)現(xiàn)課文是圍繞一句話寫得。你能說(shuō)說(shuō)是哪一句嗎？
9. 還有一些段落也是圍繞一句話寫得，你能找出來(lái)讀一讀嗎？
10. 以第六段為例（出示第六段）
西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著海鳥。遍地都是鳥蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
11. 這種寫作方法也可用在我們平時(shí)的作文里。
a. 老師舉例：公園里百花盛開(kāi)，美麗極了。
b. 師問(wèn)：你打算寫哪些花？從哪些方面寫這些花？（可從顏色、形狀、氣味、種類談?wù)劊?/p>
c. 除了花你還想寫什么？
d. 下課后，每人運(yùn)用這一方法寫一段話，看誰(shuí)寫的最好。
三. 總結(jié)。
富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。讓我們齊讀最后一段，表達(dá)對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。
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