胥浦中心小學(xué) 王霞
[教學(xué)目標(biāo)]
1．能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。
2．學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的六個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。
3．知道我國是個(gè)多民族的國家。初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1．識(shí)字、寫字。
2．了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
[教學(xué)過程]
一、激趣導(dǎo)入
導(dǎo)入：小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，（出示云南西雙版納的圖片）這個(gè)地方漂亮嗎？你們愿意跟老師去嗎？ 那我們趕快收拾好行李，快樂出發(fā)吧。
二、精讀課文
1．學(xué)習(xí)第一自然段
（展示課件）
（1）師描述：各位小朋友們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了迷人的西雙版納，這兒一年四季都春色滿園，有椰樹掩映的多民族村寨、竹樓，還有高高聳立的佛塔，濃郁的民族風(fēng)情令人神往，看，火紅的鳳凰花開了，傣族人民迎來了--（學(xué)生接讀：一年一度的潑水節(jié)）
（2）（板書：潑水節(jié)） 什么意思？
（3）老師還知道潑水節(jié)是一年啊只有一次，你們知道老師是怎么知道的嗎？（指導(dǎo)讀好“一年一度”）
（4）是啊，潑水節(jié)是傣族人民一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，而且每年只有一 次，當(dāng)這個(gè)大家盼望已久的節(jié)日到來時(shí)，傣族人民的心情怎樣呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：快樂，高興）（板書：歡樂）
2．學(xué)習(xí)第二自然段
（1）讓我們提好桶、端好盆趕緊去大街上，你們會(huì)看到些什么？
（出示：這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到大街上。）
▲為了迎接潑水節(jié)，你什么時(shí)候來到大街上的？
▲小朋友們，潑水節(jié)還沒有開始，你干嗎來得那么早？（理解：早早地）
▲看來你們都盼望著潑水節(jié)的到來，所以都“早早地”來了。
（2）你們都很早來，但是大街的兩旁卻--（出示：大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。）
▲潑水節(jié)的水與平時(shí)的水有什么不一樣？（指名學(xué)生說說有什么不一樣）
▲指導(dǎo)讀好：滴上香水、撒上花瓣
▲我們捧起來聞一聞，可真香啊！看一看，這水可真漂亮呀！
▲指名讀，
▲小結(jié)：我們都在焦急地等待著歡樂時(shí)刻的到來，就讓我們一起表達(dá)出此刻的心情來吧！齊讀。
（3）大街上的人越來越多，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，看，潑水開始了（觀看視頻錄象）
▲指名回答。（板書：追趕潑灑）
（4）出示：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。
▲指名讀。
▲你們的心情怎么樣？（指名回答）
▲用你們喜歡的方式表達(dá)你們歡樂的心情吧
▲誰用朗讀表達(dá)自己歡樂的心情？
▲誰用表演表達(dá)自己歡樂的心情？
▲臺(tái)下的小朋友們都是導(dǎo)演，你們根據(jù)課本的描述來評價(jià)他們表演得好不好？
（在評議中理解“互相追趕”“灌” “潑” ）
（5）讓我看看，你們身子上都成什么樣子了？
▲出示：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。
▲指導(dǎo)讀：濕淋淋
▲身上都濕了，你的心情怎么樣？從哪個(gè)詞語中看出人們很開心？（指導(dǎo)讀好：笑開了花）
▲誰能連起來笑咪咪地讀好這句話？
（6）呀，漂亮的節(jié)日服裝都濕了，你們?yōu)槭裁催�是那么高興？
▲指名回答，并出示：清水是吉祥如意的象征，水身上潑的水多，就意味這誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！
▲“怎么能不高興呢？”就是……（非常的高興）
因?yàn)榍逅笳髦椤⑷缫夂托腋＃c(diǎn)出：吉祥、如意、幸福）所以，當(dāng)潑水節(jié)來臨了，人們是那么歡樂，那么高興，你也能高興地來讀一讀嗎？
▲指名讀。
▲你最想把這代表吉祥如意的清水潑帶誰的身上？
出示：我要把清水潑在 身上，祝 。練習(xí)說話。
▲是啊，潑水節(jié)的水，不僅僅是用來互相追趕，互相潑撒，還帶有一種美好的祝愿！難怪還要被滴上--（香水），被撒上--（花瓣），聞著散發(fā)著淡淡清香的水，想著別人對自己由衷的祝福！真是件幸福快樂的事啊！板書：相互祝福
（7）勤勞的傣族人民在潑水中向往吉祥、如意、幸福，此時(shí)的傣族人民完全沉浸在歡樂的海洋中，讓我們也去參加這歡樂的潑水節(jié)吧！（齊讀第二自然段）
3．學(xué)習(xí)第三自然段
過渡：潑水活動(dòng)結(jié)束了，我們是不是也該結(jié)束今天的旅行了呢？為什么？
（1）（出示課件）師描述：對，潑水只是潑水節(jié)中的一項(xiàng)活動(dòng)，潑水節(jié)還有其他很多活動(dòng)，傣家小伙有節(jié)奏地拍打著象腳鼓，傣族姑娘則唱著傣家歌謠，跳著孔雀舞蹈，還有的賽起龍舟，夜幕降臨了，他們又燃放起五顏六色的焰火，盡情沐浴在潑水節(jié)的歡樂氣氛中。
（2）出示：第三自然段內(nèi)容
▲閉眼聽其他小朋友朗讀，說說你仿佛看到了什么，聽到了什么？
▲學(xué)生說說，并根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖片。
4．這真是一個(gè)--歡樂的潑水節(jié)（指導(dǎo)讀題）
三、總結(jié)全文
1．夜深了，傣族人民還是沉浸在歡樂的海洋中，讓我們帶著歡樂的心情，跟著傣族人民，再去參加這歡樂的潑水節(jié)（齊讀課文）
2．我們偉大的祖國有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己與眾不同的節(jié)日，你們有沒有查找資料，了解還有什么少數(shù)民族有什么的節(jié)日？
（課建展示彝族、壯族的節(jié)日圖片及介紹）
四、練習(xí)
完成補(bǔ)充習(xí)題
板書：
20 歡樂的潑水節(jié)
追趕潑灑
互相祝福
[歡樂的潑水節(jié) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(A版二年級下冊)]相關(guān)文章：