教學(xué)目的：1。熟讀課文，理解課文內(nèi)容。
2．識(shí)字14個(gè)，能正確讀、認(rèn)。
教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解關(guān)于數(shù)星星方法的文字，識(shí)字14個(gè)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解關(guān)于數(shù)星星方法的文字。
教具準(zhǔn)備：識(shí)字卡片。
教學(xué)過程：
一． 導(dǎo)入新課
同學(xué)們你數(shù)過星星嗎？你認(rèn)識(shí)什么星星？今天我們來學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》。
二． 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1． 聽課文錄音。圈出不認(rèn)識(shí)的字。
2． 自讀課文，標(biāo)出自然段。
3． 互交互學(xué)生字。
4． 出示生字卡片指名認(rèn)讀。顆 跟 直 重 慢 先 教 極 織 肯 注 視 啊 研
5． 找出生字的鄰居讀一讀。
6． 給生字組詞。
三：再讀課文，理解課文內(nèi)容。
1．讀課文。
2．誰知道數(shù)星星的孩子是誰？在哪一段？
3．齊讀最后一段。
4．說一說張衡是一個(gè)怎樣的人？
5．學(xué)習(xí)1-5自然段。
（1）帶著問題讀1-5段。①?gòu)埡庑r(shí)候是怎樣數(shù)星星的？能看得見就能數(shù)得清說明張衡怎樣？
②爺爺告訴張衡怎樣數(shù)星星，不容易數(shù)重了？
③夜深了，張衡仍注視著天空。他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）討論并回答問題。（出示星座圖理解爺爺說的話）
師總結(jié)：正是因?yàn)閺埡庑r(shí)候認(rèn)真觀察星空，他對(duì)知識(shí)認(rèn)真、執(zhí)著、一絲不茍，有著平
常孩子所沒有的那種鉆研興趣，長(zhǎng)大后才能成為一名天文學(xué)家。
7． 齊讀課文。
四．鞏固復(fù)習(xí)。
1． 讀生字卡片。
2． 開火車游戲。
課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)： 數(shù)星星的孩子
張衡 漢朝 天文學(xué)家
顆 跟 直 重 慢 先 教 極 織 肯 注 視
第三課時(shí) 數(shù)星星的孩子
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一． 檢查復(fù)習(xí)
1． 出示生字卡片，指名認(rèn)讀。一顆 一直 重了 很慢 先把 教孩子 織女星
不肯 注視 鉆研
2． 開火車認(rèn)讀。
二． 學(xué)習(xí)寫字
1． 出示小黑板指名認(rèn)讀一下生字。
星 晚 跟 爺 坐 直 很 先
2． 小組合作討論這幾個(gè)字的寫法。
3． 學(xué)生說一說：“坐、直、先”的筆畫、筆順。
4． （1）師強(qiáng)調(diào)“坐”字第二、四筆是點(diǎn)，不是捺，學(xué)生描紅。
（2）師范寫“先”。強(qiáng)調(diào)第五筆和第六筆。
（3）指導(dǎo)寫“直”。讓學(xué)生說一說直和真的區(qū)別，再描紅。
三． 鞏固練習(xí)
1． 學(xué)生在田字格里練習(xí)寫字。
2． 擴(kuò)詞：直（ ） （ ） 真（ ） （ ）
四． 課堂總結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字，“歡 、 吃 、 團(tuán)”比較難寫，其余的不難。同學(xué)們寫得都很認(rèn)真。
教學(xué)回顧：這節(jié)課同學(xué)們都寫得很認(rèn)真。
板書設(shè)計(jì)： 數(shù)星星的孩子
星 晚 跟 爺 坐 直 很 先
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