語文六年級（下）第一學(xué)月測評卷
（時(shí)限120分鐘 總分100分）
同學(xué)們，通過一學(xué)月的學(xué)習(xí)，你一定有了不少的收獲吧！ 請細(xì)心答題，相信自己是最棒的，最出色的。
一、基礎(chǔ)知識（14分）
（一）看拼音，寫詞語，并把第一排的字按音充序排列。（6分）
lián mǐn chéng fá chuǎi cè shí jīn bú mèi
( ) ( ) ( ) ( )
請把其中的整體認(rèn)讀音節(jié)寫出來
最后四個(gè)字按音序排列為：
（二）找出下列詞語中的錯(cuò)別字畫“__”,并改正在括號里。（1分）
興高彩烈（ ）致理名言（ ） 聲名雀起（ ） 惹事生非（ ）
(三)選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音，并在正確讀音下畫“一”線。（1分）
包庇（bìpì）鵝卵石（luǎn nuǎn）汗流浹背（jiá jiā） 揣測（chuǎi cuǎi）
（四） 組詞(3分)
瑰（ ） 捕（ ） 壤（ ） 掉（ ）
愧（ ） 脯（ ） 嚷（ ） 悼（ ）
gōng( ) bēn ( )
供 奔
gòng( ) bèn ( )
（五）運(yùn)用查字典知識填空。（3分）
“失”字是（ ）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（ ），部首是（ ）“失”在字典里的解釋有：A丟掉 B沒有掌握住 C 沒有達(dá)到目的 D錯(cuò)誤，疏忽 E改變常態(tài) “失足青年”應(yīng)選（ ）義項(xiàng)， “失聲痛哭”應(yīng)選（ ）義項(xiàng)，“失敗”應(yīng)選（ ）義項(xiàng)。
二、 積累運(yùn)用（34分）
（一）用“漫”字組成三個(gè)詞分別填空。（3分）
①雨中散步，好（ ）哦！
②空氣中（ ）著嗆人的石粉氣味，好難受的。
③故鄉(xiāng)的五月，滿山遍野鮮花（ ）。
（二）給下列句中的帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（2分）
明白：A清楚，明確 B公開的，不含糊的 C聰明，懂道理 D知道，了解
1.經(jīng)他一說，戰(zhàn)士們明白了不結(jié)瓜的原因。（ ）
2.有意見就明白地提出來，有利于工作的開展。（ ）
3.李蘭是個(gè)明白人，不用多說就知道該怎么辦。（ ）
4.這位當(dāng)過生產(chǎn)隊(duì)副隊(duì)長的雷達(dá)兵把不結(jié)瓜的道理說得十分明白。（ ）
（三）按要求寫詞語（至少寫兩個(gè)詞語）（3分）
表現(xiàn)人物崇高品質(zhì)的： 描寫自然環(huán)境的：
ABCC式（如書聲瑯瑯）： AABB式(認(rèn)認(rèn)真真)：
選用其中一個(gè)詞語寫一句話
（四）選擇詞語填入括號中。（2分）
夸夸其談 滔滔不絕
1.爸爸是個(gè)足球迷，一談起他喜愛的球隊(duì)，總是（ ）。
2.新來的同學(xué)維克多喜歡（ ）。他說自己一個(gè)人曾經(jīng)撲滅過一場大火，獨(dú)自一人過很多大城市游玩兒，一天看完過三本小說……可是，他說的并不真實(shí)。
武斷 果斷
3.班長不能虛心聽取意見，而且辦事（ ），小明卻相反，他做事一向很（ ）。
（五）根據(jù)下列詞語的不同感情色彩造句（2分）
聰明（表褒義）：
聰明（表貶義）：
（六）按要求改寫句子。（8分）
1.我們不會把普羅米修斯忘懷。（改為反問句）
2.老頭，我用一下鋤頭。（請用禮貌用語）
3.普羅米修斯小心翼翼地把火星兒藏在茴香枝的空罐里。（縮句）
4. 以“ 流水”為話題寫一個(gè)擬人句和比喻句 。
5.陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一，（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連合成一句）
6.看了《長征》這部電影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
7.火神對普羅米修斯說：“只要你在宙斯面前承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請求神王饒恕你。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）
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