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詹天佑練習題(合集)
在學習和工作的日常里，我們都不可避免地要接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編為大家整理的詹天佑練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、寫出下列詞語的近義詞。
杰出( )阻撓( )爭持( )要挾( )輕易( )
艱巨( )嘲笑( )周密( )勉勵( )竣工( )
藐視( )回擊( )轟動( )修筑( )毅然( )
二、照樣子寫詞語。
高山深澗懸崖峭壁
攀山越嶺跋山涉水
三、課文內容填空
1、詹天佑是我國的工程師，從北京到張家口這一段鐵路最早是在他的下修筑成功的，這是的鐵路干線。
2、詹天佑的愛國精神主要表現在和
，他的杰出的才能主要體現在、
、這三方面。
3、“要挾”的意思是，課文中是指抓住了清朝政府的弱點，提出了
的條件。帝國主義國家要挾的目的是爭奪，想進一步控制。
4、從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是、 。他們認為，這樣的工程，外國的工程師也不敢嘗試，至于中國人，是也完成不了的。
這段話一方面寫出了，另一方面還寫出了。
用“無論如何”說一句話
5、詹天佑經常工作人員，說：“我們的工作首先要，不能有一點兒。‘ ’‘ ’這類說法不應該出自工程人員之口。”
這句話表現了。
6、他親自學生，標桿，經緯儀，在上定點、測繪。塞外常常，一不小心還有
的危險。不管條件怎樣，詹天佑在野外工作。白天，他，;晚上，他就在油燈下
、 。
這段話表現了詹天佑。文中表現詹天佑這種品質的句子還有
7、遇到困難，他總是想：這是，一定;
否則，不但，還。
這句話充分表現了詹天佑。
8、根據第5自然段的描寫填表。
這段話說明
四、小練筆：站在詹天佑的塑像前
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