用字母表示數 教案教學設計(北師大版四年級下冊)

          發布時間:2016-12-1 編輯:互聯網 手機版

           Miniquest設計模板

          用字母表示數

          適用年級:小學四年級  所屬學科:數學

          情境 | 任務 | 成果 | 資源 | 評估 

          情境: 

          生活中有很多地方會用字母來表示一些數量,讓我們來研究一下怎樣用字母表示數。

          任務: 

          學習者通過本次活動完成以下任務:

          1. 用字母表示運算定律。

          運算定律 文字敘述 用字母表示 簡寫

          加法交換律

          加法結合律

          乘法交換律

          乘法結合律

          乘法分配律

          2.總結用字母表示數的簡寫規則。

          類別 簡寫規則

          字母在加減運算里

          字母與數字想乘

          字母與字母相乘

          相同字母相乘

          其他

          3. 為了書寫方便,人們常用字母表示計量單位。

          類別 單位名稱 字母表示

          成果: 

          將填寫完整的表格上傳至BLOG,各小組互評,可直接在網上通過論壇發表評論,教師選取幾份有特點可爭議較大的進行點評

          資源: 

              1.      軟件:表格、文字處理軟件、PowerPoint 等。

          2. 各種網站:搜索引擎google、中文雅虎等

          評估: 

          評價項目 評價內容及評級

          A(15~12) B(11~8) C(7~4) D(3~0)

          資源利用 能自如從網絡獲取信息,并合理選擇信息、使用信息。 網絡獲取信息,比較合理選擇信息、使用信息 網絡獲取信息,使用信息 選擇信息不恰當、使用信息不合理

          版面設計 排版合理、色彩搭配較好、圖文混排自如 排版合理、圖文混排自如 排版合理、 版面設計有重大問題

          填寫內容 填寫內容正確,總結合理全面,無錯字、漏字 填寫內容正確,無錯字、漏字 內容正確,允許少量漏字 內容錯誤較多,語言不通

          小組合作(2~3人) 分工明確,任務均等,均能完成自己任務 分工明確,任務均等 分工明確 未能合理分工

          互評/教師點評 不計分值,進行描述性評論

                

           

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