課題
教學內容：90頁練習十一1～4、6～10題。
教學目標
1、進一步掌握8加幾的計算方法；
2、正確計算；
3、提高計算速度和正確率。
教學重難點
8加幾的計算方法
教學準備
小黑板、小棒
一、基本練習
1、8+（ ）＝１０ ８＋（ ）＋４＝14
2、第1題
看圖，獨立填空，指名說一說自己的計算方法。
3、擺一擺，填算式，９０頁2題。
小組合作，先獨立擺，再檢查
說說自己的方法
二、指導練習
1、９0頁３題。
看圖同桌討論列式計算，老師巡視指導。
指名匯報，集體訂正。
2、第4題。
游戲：小貓釣魚
出示小貓的頭飾9+28+73+85+107+49+5
魚卡片111514
指名扮演小貓和魚，觀察，那只貓釣那條魚。
讓小貓釣魚。
講評，看小貓是否釣對魚。
3、91頁6題。
出示小黑板，指名口算。
4、第7題。
讓學生在書上獨立填寫，教師巡視輔導。指名回答并訂正。
5、第9題。
指導弄清題意，送給弟弟幾只?還剩下幾只？原來有多少只？原來的包括哪兩部分？應該怎樣列式？
學生討論并列式計算。指名回答并訂正。
6、第10題。
數一數青蛙第一次跳了多少格？第二次跳了多少格？兩次一共跳了多少格？
學生獨立計算，集體講評。
7、92頁思考題
學生表演后看書，怎樣算？
三、布置作業(yè)。
第8題。
板書設計
8加幾練習課
8＋3＝116＋8＝14
3＋8＝118＋6＝14