班級一(1)一(2)一(4）班 姓名
課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）
課型：新授 課時數(shù)：1課時 上課時間： 主備人： 執(zhí)教人：劉茵
學 案 教 案
自學導航:
活動一
數(shù)鉛筆、小棒、吸管
要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，
然后用最快和最喜歡的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)量。數(shù)正確的小組獲勝。
活動二
交流匯報數(shù)數(shù)的方法。
一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，
五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。
活動三
搶答數(shù)數(shù)。老師隨便出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間互相搶答。
活動四
圈一圈、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）
學生獨立完成，全班交流匯報
活動五
撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。
活動六
接力賽，開火車。
教師小結。 教學目標：
1.知識目標：
經歷從實際情景抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內的數(shù)。
2.能力目標：
在數(shù)數(shù)活動中，了解計數(shù)單位“百”，體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。
3.情感目標
結合游戲活動，初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。
知識點:
建立100以內數(shù)的概念，正確數(shù)出100以內的數(shù)。
預習:
數(shù)物體個數(shù)的方法
1.必須對著物體一個一個地數(shù)，切莫
“空數(shù)”。
2．可以按一定的順序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比較多的。
交流展示:
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