（一） 教學要求
1． 使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用。
2． 使學生學會制人選一些含有百分數的簡單的統(tǒng)計表。
3． 使學生初步認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，并學會制作一引起簡單的統(tǒng)計圖。
4． 使學生會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析，受到國情教育。
（二） 教學指導
本單元的主要內容包括：含有百分數的統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖的折線統(tǒng)計圖的特點、作用及制作的一般步驟。
1． 教學統(tǒng)計表時，啟發(fā)學生在原來的統(tǒng)計表中增加一欄內容（百分數）就可以看出統(tǒng)計表中有關數量間的百分比關系。
2． 教學統(tǒng)計圖時，應比較詳細地介紹制作的一般步驟，邊講解邊制作。教學例2時，應突出復式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的不同之處。
3． 注意指導學生對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析，提高學生觀察分析能力。
（三） 教案
1、統(tǒng)計表
第一課時
課題：含有百分數的統(tǒng)計表
教學內容：教材70～71頁的內容。
教學目標：
1． 使學生能夠掌握含有百分數復式統(tǒng)計表的制作方法；會計算合計中的百分數；進定步學會制復式統(tǒng)計表。
2． 加深對百分數在統(tǒng)計中的作用的理解，能運用百分數說明一些簡單的問題。
3． 通過繪制和分析含有百分數的統(tǒng)計表，滲透國情教育。
教學過程：
1． 以舊引新
說說制作復式統(tǒng)計表的步驟？
2． 新授
（1） 導入新授
我們已經掌握了復式統(tǒng)計表的制作方法，今天我們學習含有百分數的復式統(tǒng)計表。
（2） 出示例1：下面是1990年至1992年東山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計表。如果要使這個統(tǒng)計表表示出這三個年度中村辦企業(yè)心入占全村總收放的百分之幾，應該怎樣做？
東山村村辦企業(yè)收入統(tǒng)計表 2001年3月制
全村總收入 其中村辦企業(yè)收藏
合計
1998年 750萬 420萬
1999年 875萬 542.5萬
2000年 1800萬 1449萬
引導學生觀察并思考，然后回答：
1） 每年全村總收入和其中村辦企業(yè)收各是多少？
2） 要使這個統(tǒng)計表表示出這個年度中村辦企業(yè)中村辦企業(yè)占全村總收入的百分之幾，應該怎樣做？（先討論，再回答）
（3） 教師說明：只要在這個統(tǒng)計表中再增加一欄，依次填上每年村辦企業(yè)收入占體村總收入的百分數就可以了。教師邊講邊在原統(tǒng)計表在右邊增加一欄，就成為例1的第二個統(tǒng)計表了。（見教材頁）
（4） 要求學生自己完成第二個統(tǒng)計表，并提問：
1） 1992年全村收入比1991年增加多少萬元？
2） 1992年村辦企業(yè)收入比1991年增加多少萬元？
3） 1992年該村其他收入（包括糧食、副業(yè)等）比1991年增加多少萬元？
4） 1992年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分之幾？
（5） 強調
1） 計算百分數時，百分號前的數只需取一位小數。
2） 合計這一行的百分數要用三年村辦企業(yè)收入的合計數占三年總收入的百分比。
（6） 新授小結
在填寫含有百分數的統(tǒng)計表時，先看清表中的要求，想好怎樣計算問題的百分數，然后再填。
3． 鞏固練習
完成教材52頁“做一做”
4． 全課總結
提問學生總結：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么內容？你都學會了哪些知識？
第二課時
統(tǒng)計表的練習
教學要求：
1． 使學生進一步掌握含有百分數統(tǒng)計表的結構及能夠準確熟練地進行數據計算與表格填寫。
2． 進一步培養(yǎng)學生觀察、分析的能力。
3． 通過制統(tǒng)計表，培養(yǎng)學生認真、仔細的良好習慣。
教學過程：
1． 講述練習內容
上節(jié)課我們學習了制作含有百分數的統(tǒng)計表，這節(jié)課我們進行鞏固練習。
2． 復習
讓學生觀察教材52頁例1統(tǒng)計表提問：制一張合格的統(tǒng)計表的步驟是什么？（要求邊看書邊討論，然后回答）
制復式統(tǒng)計表的步驟：
（1） 設計“表頭”
（2） 定縱橫欄目各需幾格
（3） 畫表
（4） 填寫數據（包括總計、合計）
（5） 寫上名稱、制表日期
3． 鞏固練習
在學生掌握復式統(tǒng)計表制作方法的基礎上，出示練習十七第3題。
方法：指導做題，讓學生研究后再制表
（1） 提問：“各年級”和“全年級”各表示什么意思？
（2） 教師巡視指導，然后讓學生結合題目說一說制表的步驟。
4． 綜合練習
（1） 完成教材練習十一第5題。
方法：獨立完成。然后讓學生回答第二季度合計數填寫的位置，全班齊練。
（2） 完成教材練習十一第4題。
方法：要求學生認真審題，抓住關鍵詞語，弄清數量關系，正確列出算式，準確計算。在做題時一定要注意差后，發(fā)現普通的問題要統(tǒng)一糾正。
5． 深化練習
練習十一第6題，不要求所有的學生都能完成，教師提示引導，學生試做。
教師引導，表中各班占總數的百分幾中的總數指的是誰平均每人植樹的棵數又是什么意思？學生試做后講評。
6． 全課總結
有關統(tǒng)計部分的知識在我們的生活中應用很廣，因此這部分知識很重要， 同學們一定要牢牢記住。
7． 作業(yè)（補充）
（1） 請把下面統(tǒng)計表填寫完整
www.xkb1.com
雙林襯衫廠去年各季度生產情況統(tǒng)計表 1993年1月
項目
件數
季度 計劃產量 實際產量 完成計劃的百分數
合計
第一季度 8000 125%
第二季度 12000 120%
第三季度 1000 12500
第四季度 18200 140%
（2） 填表。根據統(tǒng)計要求將下表填寫完整
東方小學男、女生人數統(tǒng)計表
性別
人數
年級 合計 男生 女生 各年級女生占男姓人數的百分數
總計 280
低年級 90 47
中年級 80 36
高年級 52