第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解平面圖形的周長(zhǎng)與面積的概念；掌握周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過程；正確運(yùn)用這些公式，熟練進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過程：
提問：請(qǐng)你舉例說明什么是平面圖形的周長(zhǎng)？什么是平面圖形的面積？
出示教材128頁(yè)中間的兩幅圖。
比較各組圖形的周長(zhǎng)和面積，在每一組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？面積相等嗎？
生：看圖回答
看圖寫出下面各圖形的面積計(jì)算公式及周長(zhǎng)計(jì)算公式，（用字母表示）并說一說這些計(jì)算公式是怎樣導(dǎo)出的。
Ｃ＝
Ｓ＝
S=
C=
作業(yè)
完成129頁(yè)1～11題。
注意：第10、13題是一些聯(lián)系實(shí)際的計(jì)算題。解答時(shí)讓學(xué)生注意統(tǒng)一計(jì)量單位。