預習卡
自讀教材第77頁，完成下面的問題
★情境中出現的數：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
★情境中出現的數叫＿＿＿＿ 數
我是小小調查員
★我從生活中搜集到這樣的數
我的發現：
百分數的意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。百分數也 叫做＿＿＿＿＿或＿＿＿＿
實例剖析：
60% 讀作＿＿＿＿＿＿（注意：＿＿＿＿＿＿）
百分之四十二 寫作＿＿＿＿＿＿（注意：＿＿＿＿＿＿）
預習展示導航：
小組內交流預習卡的完成情況
找一組把情境中出現的數字板書到黑板上
組內交流搜集到的數字找一組上臺展示（展示語言：這是我從＿＿＿發現的，（我的爸爸）告訴我它讀作＿＿＿，它表示＿＿＿是＿＿＿的100分之＿＿＿
集體歸納
集體完成
課題 百分數的意義和寫法 課型 新授課 年級 六年級 授課人
學 習 目 標 1．我知道百分數表示的意義
2．我會讀出和寫出百分數
教學過程
內容線 方法線
課前三分鐘
課堂導入
研讀學習目標
預展我 精彩
課堂訓練
課堂總結
課堂評價
課外拓展
布 置 作 業
數字成語（聽意思說成語）（3分鐘）
利用77頁的情境圖導入課題（板書課題）
出示學習目標
按預習要求展示預習內容
新知識鞏固（限時2分鐘）
1.寫出下面的百分數
百分之一 百分之二十八 百分之零點五
2.讀出下面的百分數
17% 45% 99% 100% 121%
課堂提高（限時5分鐘）
一．下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分數表示，再用百分數表示。
分數 （ ） 分數 （ ）
百分數（ ） 百分數（ ）
二．我是小裁判
1. 最大百分數的是 100％ ,最小的百分
數是1％。….………………….. … . ( )
2. 六年級植樹的成活率是97％棵。.. . （ ）
3. 某工廠今年產值是去年產值的 108％，
說明今年產值比去年多。… … .. .. （ ）
通過本課的學習我知道了百分數表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。百分數又叫做＿＿＿＿或＿＿＿＿。
這堂課同學們表現的：
用百分數表示下面的成語
十拿九穩 百里挑一 十全十美
練習十八的第2 3題
主持人說意思（大家猜并有一人書寫）
學生展示搜集到的數字，教師導入
齊讀學習目標
導航：按預習展示導航
第1題找同學展示到黑板上
第2題對子互讀糾錯組長檢查讀的情況并匯報
對子互評 做錯的請改正
組內討論并找一組匯報 其他組質疑交流
導航：
指名回答 多找幾名同學