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就業(yè)能力提升的計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的就業(yè)能力提升的計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)能力提升的計劃 1
1、考研
考研能夠拿到更高的文憑；學術(shù)上有創(chuàng)見，可以沿著這個方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來。
但是研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重；讀研期間，不一定能學到對自身職業(yè)有用處的知識，白白浪費了積累經(jīng)驗的時間；學術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對更加激烈的競爭，此時卻已無法放棄本專業(yè)。
2、留學
留學可以增長見聞，開拓視野，成為一個有見識的人；掌握一門外語，受益終身；磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學習外國人的優(yōu)秀之處；好的學校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識，拿到過硬的文憑；有機會進入外國公司或者移民。
但是出國留學需要大筆金錢，投資不一定有相應(yīng)回報；國外消費水平高，也許你常會感到入不敷出；有些國家排他性強，你無法真正融入同學之中；外國的經(jīng)濟危機鬧得厲害，工作機會更少；如果沒有學到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢。
3、就業(yè)
就業(yè)意味著經(jīng)濟獨立，可以依照自己的意愿過自己的想要的生活，就業(yè)的壓力不用說是非常大的，就業(yè)的巨大壓力我想主要來至于三個方面。首先壓力來自于高校擴招與國家經(jīng)濟發(fā)展的水平。目前在校大學生人數(shù)眾多，而經(jīng)濟發(fā)展水平所能提供的就業(yè)崗位與之相比有一些出入。
其次壓力來至于同時期畢業(yè)研究生的競爭。這幾年研究生在不斷的擴招，每一年研究生的畢業(yè)人數(shù)都在增加，巨大的就業(yè)壓力導致研究生的就業(yè)標準有所降低，這就必然會占去本科生的一部分就業(yè)機會。
最后壓力來至于自己。作為大學本科的畢業(yè)生，說實在的大家對于工作的要求都是很高的，一般心目中的意向就業(yè)單位都是政府機關(guān)、大型國有企業(yè)和待遇比較好的外資企業(yè)。而這些單位的招聘中競爭可以說是非常激烈的。如何能在一眾優(yōu)異的畢業(yè)生中脫穎而出對我們每個大學生來說都是一個很大的問題。
實際上，出國、考研、就業(yè)三者之間的選擇沒有好壞之分，關(guān)鍵是哪一個更適合你自己，一定要找一段清靜的時間好好的分析一下自己，然后作出一個明確的選擇，再然后就是朝著這個目標努力，做好各種準備！
考慮過很長一段時間，綜合了各種資訊和信息，讓我決定我應(yīng)該先找一份適合自己的'工作。20出頭的年紀，該進入社會了，該了解一些社會的現(xiàn)實情況和運行的法則。
對于找工作，我做了一些規(guī)劃。在我看來，找工作一般分為下列幾個步驟：
第一步：職業(yè)的選擇
職業(yè)的選擇，即根據(jù)自己所學專業(yè)、興趣愛好、性格能力傾向等因素，進行行業(yè)和職位的選擇。
需要知道的信息大致分為兩類：有關(guān)于自己的，比如我想做什么？我適合做什么？我具備那些優(yōu)勢？其次是關(guān)于職業(yè)的：這個職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么？通常招聘哪些專業(yè)的學生？我是否具備相應(yīng)的能力？
首先我進行了一個自我分析的環(huán)節(jié)，充分地想清楚我到底是一個怎樣的人，我的優(yōu)勢是什么？
在我看來，我是一個謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性的人。天生獨立，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，是一個認真而嚴謹?shù)娜耍撚胸熑胃校J準的事情很少會改變或氣餒，信守承諾。嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。
我的專業(yè)是保險，所以，我的首選是希望能夠進入一家不錯的保險公司，從事與保險理賠相關(guān)的具體事務(wù)。或者就是進入銀行和證券公司等金融機構(gòu)。還有就是考公務(wù)員，公務(wù)員這些年很受追捧，體制內(nèi)仍然是一個不錯的誘因。
然后，根據(jù)我的自我分析，再結(jié)合我的就業(yè)大方向，我覺得保險公司理賠崗位應(yīng)該是相對而言比較適合我的。其次是其他金融機構(gòu)。
第二步：了解求職途徑、搜索招聘信息
確定自己的求職方向后，可以通過各種渠道收集招聘信息。比如招聘網(wǎng)站，企業(yè)自己網(wǎng)站的人才招聘欄目，名企校園宣講會，本地招聘會，本校就業(yè)輔導中心，向親戚朋友打聽，報刊雜志上的招聘信息等。
第三步：根據(jù)招聘要求撰寫簡歷
一份制作精美的簡歷在很大程度上會為你加分不少。因此，我們應(yīng)該準備一份合適的相對完美的簡歷。我覺得，最好可以把各項內(nèi)容濃縮到一張表格當中，突出重點，簡潔明了。
第四步：面試
簡歷投遞幾天之后，可能會接到企業(yè)通知面試的電話。
面試之前，應(yīng)盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運營、招聘流程、同類職位薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜索到別人的面試經(jīng)驗一些面試技巧、禮儀服裝進行練習，以克服緊張。
第五步：簽約
闖過多次面試關(guān)之后，正常程序是簽訂勞動合同。簽約之前要了解一些勞動合同方面的法律常識，如試用期、休假等。
希望經(jīng)過這幾個步驟，可以讓我找到適合自己的工作。
就業(yè)能力提升的計劃 2
一、班級情況分析
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，我們迎來了新學期，進入中班后，班級人數(shù)上升為27人，新進來兩位都是男孩，由此，我班的男生為16人，女生為11人。新生中一位是原來就是我們幼兒園的，從別的班級轉(zhuǎn)來的，由于身材矮小，是小年齡的孩子，性格比較內(nèi)向，情感特別敏感，需要老師特別細心地照顧。另一位是由別的幼兒園轉(zhuǎn)來的新生，在家訪中了解到這個孩子認知方面能力突出，但在生活自立能力和規(guī)則意識方面比較欠缺，也需要老師花很大心思來幫助他適應(yīng)新的集體。其他孩子進入中班后，明顯長高了，大多都能遵守一日活動的常規(guī)。
二、班級優(yōu)勢
1、生活方面
生活自理能力明顯增強，有獨立做事的愿望，并且愿意為集體做事。表現(xiàn)在：能較迅速地穿脫衣褲、鞋子，自己會如廁，大便后會自己用紙擦拭；午餐后自覺漱口、按需要自行喝水等。午餐的進餐速度明顯提高，所有孩子都能在半小時內(nèi)吃完自己的.一份飯菜。運動時，會在老師提醒下用毛巾擦汗并按自己的學號把毛巾夾好。午睡也有明顯進步，除極個別幼兒外，大多數(shù)幼兒都能在半小時內(nèi)入睡，且睡眠時間較長。除個別幼兒有時會尿床外，其他幼兒不需要在午睡時叫醒小便。懂得禮貌，知道在得到幫助后說“謝謝”，不小心碰到別人時說“對不起”，并會主動和別的班級的老師、大媽媽打招呼。
2、學習方面
對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡向老師提出各種各樣的問題。喜歡問“為什么”求知欲發(fā)展有了顯著的提高。孩子在集體活動中的行為的有意性增加了，能接受成人的指令，完成一些力所能力的任務(wù)。如，幫助老師擺放桌椅，幫助別人收拾玩具等，出現(xiàn)了最初的責任感。喜歡唱歌，會拍打較容易的節(jié)奏，喜歡涂涂畫畫，能用橡皮泥捏出一些形狀和物體。愿意用聲音、動作等方式向老師和同伴自由表達自己的想法。
3、游戲方面
游戲中的表征水平提高了。幼兒不僅對游戲的興趣顯著提高，且更會玩了。能自己組織游戲，自行分工、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，出現(xiàn)許多以物代物的替代行為，如：加油站。喜歡裝扮自己，在游戲中的爭搶明顯減少，知道發(fā)生爭執(zhí)時要及時告訴老師。并嘗試運用語言來解決問題。在區(qū)域活動中，大部分幼兒能夠主動尋找玩具，安靜地自己探索，對于新玩具勇于嘗試。
孩子的小肌肉發(fā)展迅速，喜歡建構(gòu)游戲，如樂高、雪花片、插塑等，并能堅持一定的時間。同時雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，很多孩子會使用剪刀沿線剪直線與曲線。
4、運動方面
我班幼兒精力充沛，身體開始結(jié)實，體力較佳，運動能力強，喜歡跟著老師游戲。走、跑、跳等動作發(fā)展靈活，且可以單足站立，會拍皮球。絕大多數(shù)幼兒能扶著扶手雙腳交替上下樓梯。運動模仿能力增強，喜歡跟著老師學做操節(jié)，并能較快記住動作，有興趣反復練習。
5、家長工作
家長對孩子在園生活關(guān)注度比較高，對孩子一日活動比較關(guān)心，同時能比較好的配合老師開展工作。在網(wǎng)上交流、參與幼兒園開放活動、家長會等多種互動平臺的層面上還是非常積極的。
三、班級弱勢
本班幼兒能力差異較大，隨著孩子的發(fā)展日益顯現(xiàn)。
1、生活方面
自理：個別幼兒在生活自理能力方面依然要依賴成人幫助。自主意識不強，需要他律，如要不要小便或洗手需要問老師，而不是自己判斷是否需要。
午餐：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，愛吃的猛吃，不愛吃的就含在嘴里不咽下，有些幼兒由于暑假里都是大人喂的，所以因此缺乏自己拿調(diào)羹吃的意愿。
2、學習習慣
進入中班后，許多孩子的注意力不夠集中，傾聽習慣有待加強。插嘴現(xiàn)象嚴重。孩子之間的語言發(fā)展差異也較大，個別幼兒語言發(fā)展遲緩，表現(xiàn)在口齒不清、習慣說簡單的詞，對講述完整的句子存在困難。有些孩子無論是傾聽和理解都相對薄弱。個別幼兒個性過于內(nèi)向，不敢在集體面前表達。
3、游戲方面
角色游戲中個別幼兒交往能力較弱，時常游離在游戲之外，不愿意加入。區(qū)域游戲時，對游戲內(nèi)容的選擇無目的性，時常是蜻蜓點水般的游戲。部分幼兒較懶惰，喜歡依賴成人的幫助，不愿自己探索動腦。也有孩子對于具有一定挑戰(zhàn)性的游戲，更是畏懼，碰到一點困難便會放棄甚至手足無措。
就業(yè)能力提升的計劃 3
一、指導思想
在學校領(lǐng)導下,堅持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學思想以國家級重點職業(yè)學校建設(shè)標準為工作目標，一提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設(shè)，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長期，穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，為學校“招得進，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業(yè)各項工作推上一個新的臺階。
二．主要措施
1.建章建制，規(guī)范并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。
2.嚴格執(zhí)行實習大綱，充分利用現(xiàn)有實習場地，結(jié)合校外實習工廠搞好實習實訓教學
3.在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務(wù)，主動創(chuàng)新。
4.加強學生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑。
5.加強對學生愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力，為適應(yīng)市場要求奠定基礎(chǔ)。
6.積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關(guān)考證工作。
7.組織第七屆專業(yè)技能大比武。
8.做好陽光工程及扶貧培訓工作。
三、工作安排
九月
1、召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議、落實有關(guān)制度，做好新制度的執(zhí)行落實工作。
2、召開管理人員、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務(wù)。
3、新生調(diào)整編班。
十月
1、配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。
2、對本年度就業(yè)學生進行跟蹤調(diào)查。
3、邀請企業(yè)領(lǐng)導來校進行就業(yè)指導講座。
十一月
1、為二年級就業(yè)班學生舉辦職業(yè)指導系列專題講座。
2、組織相關(guān)專業(yè)校外見習。
3、實習教學工作督促。
十二月
1、各年級各專業(yè)的專題實習。
2、專業(yè)技能大比武。
3、幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評。
元月：處室工作全面檢查、總結(jié)、評比。
我社區(qū)住戶較為單一，基本為集團企業(yè)職工，且下崗失業(yè)人員較多，而外單位及流動人員較少。經(jīng)統(tǒng)計登記，轄區(qū)多數(shù)失業(yè)人員均已就業(yè)或隱形就業(yè)。
今年我們社區(qū)主要的就業(yè)工作從以下幾個方面著手：
1、繼續(xù)做好再就業(yè)宣傳工作，增強社區(qū)群眾再就業(yè)觀念。
作為社區(qū)再就業(yè)工作者，我們直接面對的是基層群眾，就必須針對轄區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識層次、技能情況，有的放矢，進一步做好就業(yè)、再就業(yè)政策的宣傳工作。積極搜索用工信息，積極宣傳就業(yè)政策和優(yōu)惠條件，不斷增強社區(qū)居民的就業(yè)觀念。
2、認真開展再就業(yè)培訓工作，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。
進一步加大宣傳力度，積極開展下崗、失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)培訓工作。今年，社區(qū)將配合社保所每月開展一次就業(yè)專業(yè)知識培訓班，組織轄區(qū)失業(yè)人員參加，提高他們的就業(yè)技能和知識水平。
3、加強與轄區(qū)企業(yè)的`聯(lián)系，擴大社區(qū)人員就業(yè)面。
雖然我居地處商貿(mào)繁華地帶，個體小私營單位如餐館、理發(fā)店相對集中，用工機會較多，但是因為工資待遇各個方面的緣故。社區(qū)失業(yè)人員都不愿意從事這份工作，也就失去了就業(yè)機會。今年，我們將認真作好就業(yè)觀念的培訓工作，主動聯(lián)系企業(yè)，以轉(zhuǎn)變失業(yè)人員擇業(yè)觀，多方開發(fā)就業(yè)崗位為目標，促進就業(yè)工作的開展。
4、組織好社區(qū)失業(yè)人員參加用工洽談會，把握就業(yè)機會。
針對各種用工招聘會，要及時搜集信息，掌握用工條件，力求在最短的時間內(nèi)將就業(yè)信息提供給失業(yè)人員，盡可能多地為他們提供就業(yè)機會和就業(yè)渠道。
5、繼續(xù)做好居民基本醫(yī)療保險的宣傳，摸底、登記工作。
6、做好社區(qū)靈活就業(yè)人員社會保險補貼政策的宣傳、落實工作。
社區(qū)就業(yè)工作將嚴格按照各級要求開展，力爭再上一個臺階，以就業(yè)工作帶動社區(qū)全面工作，推動社區(qū)建設(shè)，爭創(chuàng)服務(wù)性社區(qū)和充分就業(yè)社區(qū)。
就業(yè)能力提升的計劃 4
一、指導思想與工作思路
我系畢業(yè)生就業(yè)工作將以學院的就業(yè)指導思想為基礎(chǔ)，以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，努力形成具有我系特色的就業(yè)工作品牌。
二、工作目標
1.力爭20XX屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%，年底就業(yè)率達到95%，確保我系畢業(yè)生就業(yè)率在全院的領(lǐng)先地位。
2.努力提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。
三、工作安排
1、教育指導到位
我系20XX屆畢業(yè)生總數(shù)為122人，面對嚴峻而緊張的就業(yè)形式，因此我們要堅持在宣傳上強調(diào)實，推薦工作強調(diào)誠，聯(lián)系用人單位強調(diào)信，掌握社會信息力求準，以實、誠、信、準的四字方針與用人單位建立長期合作關(guān)系，位畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了基本條件針對不同時期的就業(yè)形勢。針對每名學生的特點，幫助學生分析就業(yè)趨勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提倡先就業(yè)，后擇業(yè)、先學會做人、后學會做事，讓社會選擇自己，自己去適應(yīng)社會，幫助學生轉(zhuǎn)變專業(yè)不對口不去、試用期工資低不去、私營企業(yè)不去、服務(wù)行業(yè)不去的觀念。同時，及時掌握學生的思想動態(tài)和就業(yè)要求，為推薦工作作好充分準備。
2、就業(yè)信息到位
我系把學院下達的就業(yè)信息及時的傳達給學生，除此之外，我系將派專人在網(wǎng)上收集就業(yè)信息，以供畢業(yè)生充分選擇，并把所有信息整理歸檔。我遠充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化通信技術(shù)與遍布全國的用人單位聯(lián)系，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地。除定期召開大型供需見面會以外，以為未及時落實工作的`同學建立形式多樣的個中小型就業(yè)市場，舉辦專場招聘會。
四、自身建設(shè)
1、隊伍建設(shè)
(1)切實加強機關(guān)作風建設(shè)，努力提高服務(wù)意識與服務(wù)水平。
(2)組織一次就業(yè)工作人員培訓班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力。
(3)召開兩次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會，總結(jié)工作經(jīng)驗，解決就業(yè)工作的實際問題。
2、制度建設(shè)
逐步建立并推行系、教師兩級就業(yè)工作責任感，使就業(yè)工作的責任與任務(wù)更加明確與具體，形式全系上下齊心，共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面。
始終根據(jù)社會要求，加強技能和時間教育環(huán)節(jié)，走以就業(yè)為導向的可持續(xù)反戰(zhàn)的道路，是我系唯一正確的選擇。我系近年來學生就業(yè)率都在95%以上，充分說明以就業(yè)為導向的高技能人才培養(yǎng)目標是正確的。
就業(yè)能力提升的計劃 5
一、短期計劃
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二級、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿一些與化工相關(guān)的證書，學長們都說多拿幾個證書還是有用的。
其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。
再次，暑假期間，可以獨自找工廠進行實習，這樣也可以多接累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長期計劃
在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從基層做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當員工，再當中層，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a)、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
b）、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮繼續(xù)深造。計算機一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的.興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自己但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的多運動，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。c)、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自己定位。自己評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自己定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自己分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應(yīng)對方案來。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。
結(jié)束語
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書看起來實施很完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。任何事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！
就業(yè)能力提升的計劃 6
一、概述
作為一名即將畢業(yè)的當代大學生，回首自己三年以來的大學生涯，覺得自己的大學生活是那么的充實和有意義。剛剛邁進大學校門那一年，相信無數(shù)的莘莘學子都和我一樣，對大學生活充滿了激情與渴望。但是等到真正開始大學生活時，才明白它并非和我們當初所期待的一樣。因為我們發(fā)現(xiàn)大學的課程并不少，而平時老師布置的作業(yè)更是不會少。為了跟上老師的步伐以及課程進度，亦或是為了及時弄懂和完成老師布置的作業(yè)，于是自己不得不在課后一頭扎進圖書館里去自習。有時候，我會為自己解出一道習題而高興不已。現(xiàn)在想想，當初自己的努力并沒有白費，回報便是這三年的大學時間里，我從未掛過任何一門學科。并接通過自己的努力，當初一次性就通過了大學英語四級考試。而現(xiàn)在有很多都已經(jīng)大四的人了，還在為自己的四級苦苦掙扎著。
當然，我也并未只是一個完完全全的書呆子。從大二開始到大三，我一直擔任著班里的組織委員一職，與其他班干一起為班級服務(wù)，自己的工作能力得到了鍛煉和提高，工作也得到了老師和同學們的一致認可。平時我也熱愛班集體，關(guān)心同學，樂于助人，與同學相處關(guān)系融洽。另外，大三下學期的時候，我還與班里的另外兩名同學組隊參加了廣西區(qū)的電子設(shè)計大賽，測評時我們設(shè)計的系統(tǒng)完全達到了題目的設(shè)計要求。通過本次比賽，我的動手能力也得到了較大提高。平時我也注意鍛煉自己的身體，使自己保持有一個健康的體魄，因為我深知這是“革命”的本錢，哈哈！
二、自我分析
我這個人，怎么說呢，似乎概述里說的`可以算作我的優(yōu)點方面吧！當然了，“金無足赤，人無完人。”我當然也有一些缺點的，比方說，有時候自己做事情比較容易沖動，也不夠細心，還有就是有時候做事情有欠考慮。在個性方面，自己算不上開朗，但也不至于太內(nèi)向，與他人的交流與溝通能力有待加強，人際關(guān)系方面做得還不是很好。綜合以上分析，我認為自己適合做技術(shù)方面的工作崗位。
三、未來的人生規(guī)劃
目前，我正在自學嵌入式linux，自己也希望今后能從事嵌入式方面的工作。就這方面的工作來說，東部沿海地區(qū)的發(fā)展比較好，我也希望能有機會到這些地區(qū)去。但是，愿望是美好的，自己目前對這方面的知識也只是有一定的了解，也許可以說連入門都算不上。現(xiàn)在我能做的就是打好這方面知識的基礎(chǔ)，提高自己在嵌入式linux系統(tǒng)開發(fā)方面的能力。比方說，自己在大一時根本就不知道C語言的重要性，當時花在這門課程上的心思也不是很多，結(jié)果當然考試時也考得不是很好。現(xiàn)在要用了才明白“書到用時方恨少”。但是幸好，現(xiàn)在我又重新將那本已經(jīng)壓在箱子底下很久了的《C語言程序設(shè)計》重新翻出來了。此外，到現(xiàn)在我才明白以前自己雖然經(jīng)常上圖書館，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)它的價值。因為最近我在圖書館發(fā)現(xiàn)了很多對自己即將要學的知識很有用的好書。現(xiàn)在我依然會經(jīng)常到圖書館去，當然是到那里去給自己充電的。
就業(yè)能力提升的計劃 7
一、洽談時間及地點
時間：2017年3月21日（周六）9:00～16:30
地點：振華圖書館一樓和八餐廳一樓（秀山校區(qū)，馬向路）
二、報到時間及地點
時間：3月20日10:00～17:00
地點：安工大賓館（佳山校區(qū)，湖東路59號）（賓館電話：0555-2311410）
備注：已報名參會且3月21日上午7:30～8:30報到的用人單位，請直接至洽談場館的報到處報到。
三、攤位安排
展位預設(shè)400個，提供長條桌、折椅和茶水。布展材料由學校統(tǒng)一制作，內(nèi)容包括單位名稱、所在省市、招聘專業(yè)及人數(shù)等基本信息，單位也可自帶易拉寶（尺寸不超過80x200cm）。
四、其他事項
1、會議不收攤位費和會務(wù)費。
2、若需筆試、面試場地及安排住宿，請在回執(zhí)上注明。住宿可委托學校統(tǒng)一安排，費用自理。需預訂返程票的'，請自行在網(wǎng)上提前辦理。
3、因場地有限，請參會單位提前將“參會回執(zhí)”、營業(yè)執(zhí)照副本和組織機構(gòu)代碼證，于3月13日前傳真或發(fā)郵件至我中心，以便我們做好宣傳和接待工作。
4、用人單位和畢業(yè)生經(jīng)雙向選擇，可現(xiàn)場簽訂就業(yè)協(xié)議書。
5、代表如在20日報到：在馬鞍山市火車站或汽車站，可乘3、6、113路等公交或出租車至安工大賓館（佳山校區(qū)，湖東路59號）,學校不安排接送站。
6、我校招聘單位主管QQ群：140451499，歡迎加入。
就業(yè)能力提升的計劃 8
一、就業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境是指大學畢業(yè)生就業(yè)的政治，經(jīng)濟，文化環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對我們的擇業(yè)有著多重的復雜的影響。
經(jīng)濟環(huán)境：
當前，世界已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，以高科技信息為主導的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟領(lǐng)域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經(jīng)濟的直接驅(qū)動力，而且掀開了新時代的篇章。所以，作為受過高等教育的大學生要想在激烈競爭的職場里享有優(yōu)勢地位，就應(yīng)該是不斷豐富提高自己的專業(yè)知識與技能，成為知識性稀缺人才。
區(qū)位選擇：
由于地理和歷史的原因，造成了我國東、中、西部之間經(jīng)濟和社會發(fā)展的不平衡格局，以珠江三角洲地區(qū)、長江三角洲地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)為代表的東部沿海地區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)較好，而中西部內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平相對較低。所以，沿海地區(qū)理應(yīng)成為大學生們蜂擁而至的地方。
政策引導：
國家政策鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)概況：
國際商務(wù)專業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，尤其是加入世貿(mào)組織后，中國的商品走向全球。國際企業(yè)急需擁有扎實專業(yè)知識的和強適應(yīng)力和用外語進行商務(wù)溝通的能力的擁有跨國領(lǐng)導能力的人才。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣—外貿(mào)，跨國企業(yè)管理
2、職業(yè)能力—跨國企業(yè)中企業(yè)管理及國際商務(wù)運作
3、個人特質(zhì)—性格外向，擅長交際，領(lǐng)導組織能力強，適應(yīng)性好，英語能力突出，略通日語，在外企的環(huán)境或國際的氛圍中能很好的適應(yīng)。
三、職業(yè)分析
1、行業(yè)分析
在全球化的風潮中，國際貿(mào)易已經(jīng)成了勢不可擋的趨勢，而跨國企業(yè)在想歪擴張的過程中需要大量的優(yōu)秀國際管理人才，其中能輕松掌握幾門外語或是專業(yè)知識較為豐富的人才更是很受歡迎。國際商務(wù)專業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專業(yè)，社會對國際商務(wù)專業(yè)人才需求量大，專業(yè)人才始終處于緊缺狀態(tài)。崗位的酬薪比較高，精通國際商務(wù)的高素質(zhì)人才缺口大，跨國企業(yè)緊缺國際商務(wù)人才。
2、企業(yè)分析
目前世界上排名前百的跨國公司不乏涉及食品的全球性企業(yè)，如聯(lián)合利華，可口可樂等。作為一個工科背景的.學生，我還可以考慮往化工方面的公司發(fā)展。總之，專業(yè)不受限制。
3、地域分析
由于涉及國際貿(mào)易，所以沿海發(fā)達城市占據(jù)了首要地位。我優(yōu)先考慮的即是上海。
四、職業(yè)定位
求職目標要首先端正心態(tài)，明白自己喜歡什么，哪種職業(yè)適合自己的專業(yè)，不能盲目的隨大流
1、職業(yè)目標
從事國際商務(wù)管理
2、職業(yè)發(fā)展策略
進入上海南京等地區(qū)跨國企業(yè)
3、職業(yè)發(fā)展路線
積累兩年管理經(jīng)驗，學習會計知識，轉(zhuǎn)入財務(wù)部門，瞄準財務(wù)主管。
五、求職準備
1、學歷獲得
20xx~20xx浙江工商大學食品與生物工程本科學位
20xx~20xx某某大學國際商務(wù)專業(yè)碩士學位
2、資格認定
20xx~20xx外語證書資格（上海市中高級口譯，商務(wù)英語高級，雅思，日語二級）20xx~20xx會計從業(yè)資格證，注冊會計師
3、社會實踐能力
擔任團隊領(lǐng)導，培養(yǎng)責任感和領(lǐng)導才能。利用假期取得跨國企業(yè)的實習機會。
4、求職渠道
就業(yè)信息的收集通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、或招聘現(xiàn)場。
通過學校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務(wù)機構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)、媒體
社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息
整合后，根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。
5、現(xiàn)行準備
資格能力：
已取得英語能力認定，四六級成績優(yōu)異，獲得上海市中高級口譯證書，為在跨國企業(yè)工作做下充足準備。
準備跨考復旦大學國際商務(wù)專業(yè)碩士，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，文理結(jié)合，成為一個更為全面的復合型人才。
擔任班級班長一職，經(jīng)常組織活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)能力。
知識就是力量，鞏固自己的所學知識的同時拓寬閱讀面。平時閱讀南方周末等報刊雜志關(guān)心國內(nèi)外政治經(jīng)濟，民生百態(tài)，在開闊視野的同時提高自己的就業(yè)優(yōu)勢以及升級個人素質(zhì)和觀念。
素質(zhì)提高：
經(jīng)常獨立旅行，擁有基本的旅行知識和處事心態(tài)，為以后職業(yè)需要的商務(wù)旅行打下堅實基礎(chǔ)。
擴大自己的人際交往，拓寬信息渠道，通過環(huán)境影響提高個人素質(zhì)。
加大鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質(zhì)
樹立正確的就業(yè)思想，端正自己對就業(yè)的態(tài)度，把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真。一切從實際出發(fā)，樹立自己的目標，朝著目標努力奮斗，做一個有上進心的人。
6、將來進行時
（一）準備求職信。
1、書寫格式：開頭+正文+結(jié)尾+落款
2、寫作步驟
第一步：
（1）我是誰
（2）說明自己從何處得到招聘信息
（3)如何巧用第三者
（4）闡明自己要應(yīng)聘什么職位
第二步：
（1）描述自己對招聘公司的認識與了解
（2）綜合介紹自身能力
（3）強調(diào)自己能為公司作出哪些貢獻
第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試
（二）準備面試。
面試前的準備：
資料準備
（1）學習成績單。
（2）榮譽證書。
（3）成果證明：研究成果報告、論文、專著、發(fā)明專利證書等。
（4）證明具備某方面素質(zhì)或能力的其他材料：歌舞大賽獲獎證書、技能鑒定證書、汽車駕照等。
（5）個人簡歷、求職信、推薦書等
對可能談?wù)摰膯栴}的準備
（1）教育培訓類的問題
（2）求職動機類問題3)社會實踐或社會活動經(jīng)歷表現(xiàn)
（4）未來計劃和目標類問題
（5）面試者要提出的問題
形象準備：穿著打扮、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。
結(jié)語：
機會總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉(zhuǎn)眼間的大學生活就將結(jié)束，在大學這幾年的時光里，我對自己的能力有了更加深入的認識，對未來有了更多的想法。與大一時候不同現(xiàn)在的我更有能力去指定一份相對實踐性大并且適合自己的職業(yè)規(guī)劃。即將邁入社會工作的我希望通過這次認真的規(guī)劃能讓我對自己的將來有更加清晰的認識。做好這份計劃書是我在求職路上踏出的第一步。
就業(yè)能力提升的計劃 9
一、前言
對每個人來說，職業(yè)生涯是有限的，沒有有效的規(guī)劃，人生和時間都將被浪費。作為當代大學生，如果他一臉茫然的走進這個擁擠的社會，如何滿足社會的需求，讓自己占有一席之地？所以，我努力為自己制定職業(yè)規(guī)劃，設(shè)計好自己的未來。有目標，才會有動力。
二、自我盤點
1.個人優(yōu)缺點我做事很執(zhí)著；對事業(yè)熱情，責任心強，做事有原則，做事冷靜；對朋友忠誠善良，與人相處融洽；不足的是有點內(nèi)向，溝通能力差，表達能力差，也是致命的。此外，專業(yè)知識和教學技能有待提高。
2.解決自我盤點的缺點:
內(nèi)向不全是缺點，它讓我不那么顯眼，更加內(nèi)斂，反而相應(yīng)地加強了與他人的溝通，在各種場合積極參與各種有益的活動，讓我更加自信和興奮，也少了沉默和怯場。此外，充分利用校園環(huán)境和條件優(yōu)勢，認真學習專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作和生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，做好就業(yè)準備。
三、個人對所學專業(yè)的看法
我是小學教育學語文專業(yè)的，對教育專業(yè)的未來很樂觀。我也很認真的學習專業(yè)知識。
職業(yè)環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境:我家經(jīng)濟情況很一般，不富裕，可交往的也不是很辛苦。
(2)學校環(huán)境:我的學校不是名校，但是還可以。生活學習環(huán)境好，教學設(shè)備相對齊全。就我們教育專業(yè)來說，老師還可以。
(3)社會環(huán)境:在現(xiàn)代社會，大學生已經(jīng)變得非常普遍，企業(yè)也大大提高了大學生各方面的素質(zhì)要求。所以，要想在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須學習更多的知識。
(4)職業(yè)環(huán)境:對于我們的教育專業(yè)來說，雖然情況還算可觀，但競爭也不小。首先，現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，對孩子的教育非常重視，所以我們這個行業(yè)前景可觀；其次，商界各行各業(yè)也要依靠教育知識，使教育專業(yè)面臨多元化、多渠道的發(fā)展方向。
四、職業(yè)規(guī)劃計劃
1.普通話要過二甲。
2.參與專業(yè)知識和理論的研究，多閱讀教育著作、博客、視頻等。并通過兼職輔導和實習培養(yǎng)教學能力。
3.練習相應(yīng)的教學技巧，如簡筆畫、教案寫作等。
4.最重要的是測試和編譯。具體方案是:
(1)考合肥地區(qū)。因為大學在合肥讀書，所以很多實踐活動也在合肥進行，而且作為省會，未來的教育機會更多，可能會有更廣闊的'個人發(fā)展平臺。剛開始，由于經(jīng)驗不足，實踐教學能力低下，備考可能比較困難，但正是因為年輕，可塑性和創(chuàng)新思維會更容易，從觀念上更容易接受新課改和實踐教學操作來認識和實施。現(xiàn)在初步計劃是在校期間積極備考，合肥一有招考就去試試。如果考不上，先找合肥的私立學校代課，多積累教學經(jīng)驗，為下次考試做好準備。
(2)審核安慶地區(qū)的編制。在合肥備考的同時，要注意安慶小學教師的招聘。如果有好機會，我們會努力的。畢竟在老家一家人在一起也是不錯的選擇。而我來自農(nóng)村，知道家里有很多教育不太好的小學，很多小學老師不是全日制，他們的方法比較傳統(tǒng)，對新課改的理念也沒有很深的了解。如果我能把我所學的教育理論和方法結(jié)合起來，應(yīng)用到實際教學中，結(jié)合新課程改革，我將為家鄉(xiāng)的教育貢獻我微薄的力量，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個發(fā)展的好機會，這將是充滿意義的。
(3)備考。不管具體是哪個地區(qū)，只要有機會參加入學考試，我們都會努力，因為經(jīng)過四年的學習，我們心中已經(jīng)深深地填滿了教師這個職業(yè)，我們也在課外實踐教學中享受著教師這個職業(yè)帶來的榮耀，所以我們希望自己能成功。
就業(yè)能力提升的計劃 10
一、總體思路
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以上級下發(fā)的指導文件準則，有組織有計劃地招錄未就業(yè)的高校畢業(yè)生入我醫(yī)院進行一定期限的崗位訓練和實踐學習.
2、為保證畢業(yè)生就業(yè)見習各項工作順利實施我醫(yī)院負責對見習畢業(yè)生見習工作的組織領(lǐng)導、日常管理和服務(wù)等工作.
3、根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)情況，安排相關(guān)工作.
4、為畢業(yè)生提供適應(yīng)自身發(fā)展的見習工作崗位和完善的培訓課程，根據(jù)崗位情況，安排專人對畢業(yè)生進行就業(yè)見習指導.
5、通過有關(guān)媒體向社會發(fā)布并推薦優(yōu)秀見習生.
二、計劃內(nèi)容
1、依靠醫(yī)院現(xiàn)有資源，為優(yōu)秀畢業(yè)生提供部分工作崗位，安排一段時間的見習和工作，如表現(xiàn)良好，可考慮留用.
2、醫(yī)院業(yè)務(wù)涵蓋面廣，技術(shù)含量高，可提供多種工作職位，以確保不同專業(yè)的高校畢業(yè)生在我醫(yī)院的平臺上，迅速提高工作技能和專業(yè)技術(shù).
3、20xx年預計招錄50名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習.
4、通過崗位培訓和工作任務(wù)的分配，是高校畢業(yè)生明確自身價值，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì).
并通過專人指導，進一步明確未來職業(yè)規(guī)劃.
5、通過努力，提高參加見習的`高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富工作經(jīng)驗，增強市場就業(yè)競爭力.
6、在解決畢業(yè)生就業(yè)問題的基礎(chǔ)上，醫(yī)院派專人負責管理和安排畢業(yè)生生活，幫助解決生活中遇到的問題，并確保生活補助落實到位.
三、實施步驟
1、按照《“三年百萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習計劃2013年度目標任務(wù)安排》，層層分解見習任務(wù)，落實責任部門.
2、組織參加見習，加強見習管理.
3、提供優(yōu)秀的見習服務(wù)，經(jīng)驗交流活動，以推動全縣就業(yè)見習工作的展開.
4、我醫(yī)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要措施，加大資金投入和政策支持，確保見習工作順利開展.
5、做好宣傳工作.
6、貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的要求，把高校畢業(yè)生就業(yè)敗在當前就業(yè)工作的首位，幫助離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生通過就業(yè)見習提升就業(yè)能力，盡快實現(xiàn)就業(yè)，進一步完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見習制度.
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