天才培養計劃作文

          時間:2021-01-18 10:03:59 學習計劃 我要投稿

          天才培養計劃作文

            近來在電視里看見一位大爺在宣傳自己的神童教育理論,對這個問題,我做過很多研究、思考、分析,結論是:天才不是教育的結果。

          天才培養計劃作文

            可這位大爺偏偏說每一個孩子都是潛在的天才。問題是,在0—3歲之間或者在0—6歲之間要給予適當的智力啟蒙。我想,是呀,6年時間是可以賺不少的錢,僅僅憑借空口而說就成。

            天才肯定是一種抑制不住的天賦,在環境悖逆的時候,它主動要釋放出來,在環境順利的時候,更會加速地釋放出來,它一定是一種主動的精神能量,而不是被動的教育下的`產物,教育是一種天才的阻礙,至多是天才可利用的東西,而非促成之力。

            天才培養計劃之類的東西是騙人的。如果誰家的小孩是天才,你只須提供適當的環境條件,在道德品質上加以掌控,基本上,其它的皆可放任自流。沒有天賦,你就是花大價錢培育,也依然就是個普通人,徒費時間、金錢,沒用。一般就可以了,別把自己的希望當成現實,那其實是害人。

            什么是神童?一個小孩,在別人完全不加培養教育的條件下,自己主動地學習各種技能和知識,而且學習的很快,有一種自覺的穩定性,自得其樂地學習一切感興趣的東西,程度不斷地加深,根本用不著引導。而天才,速度就更快,范圍更廣,程度更深,具有一種自覺的批判意識。呵呵,這樣的人會多么?

            人們的愿望往往是生意人的財源。你看那位大爺,賣弄膚淺的心理學知識,無非就是騙得幾個環境條件還過得去的望子成龍的家庭父母,交錢培訓,實際效果如何,那是天真的他們終究會失望的。對普通的孩子來說,普通的教育就夠了,別浪費那些錢,那些錢不如用來為孩子買一點好吃的。

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