小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我本著“鍛煉自己，服務(wù)大家”的宗旨，競選學(xué)校的教導(dǎo)主任。感謝大家給了我這次學(xué)習和成長的機會。
20xx年我從師范畢業(yè)后就來到了XX小學(xué)任教，自踏進學(xué)校的那一天起，我就一直享受著大家的支持與關(guān)愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導(dǎo)主任的講臺，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”
今天，我參加教導(dǎo)主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：
第一，我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位上我都始終保持著強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，力爭把各項工作做得更好。
第二，我有虛心好學(xué)，開拓進取的意識。從教以來，我積極參加各級各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展。 第三，我具有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和一定的教育教學(xué)研究能力。從教十一年來，我勇于探索、大膽創(chuàng)新，力求用先進的教育理念武裝自己的頭腦。在不斷地學(xué)習與總結(jié)中，我的教育思想發(fā)生了質(zhì)的改變，教育教學(xué)水平也有了很大的提高，每年我所擔任的學(xué)科教學(xué)成績均位居鎮(zhèn)前列。在搞好教學(xué)工作的同時，我還積極參加各級各類教研教改活動，曾先后多次在永川區(qū)教委和鎮(zhèn)教辦組織的賽課活動中獲獎，并多次被評為吉安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于20xx年榮獲“區(qū)級骨干教師”的光榮稱號。這些經(jīng)驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富，更能引領(lǐng)我在教務(wù)主任的工
作崗位上順利啟航。
第四，我具有較強的工作能力。教導(dǎo)主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，各學(xué)科教學(xué)都要抓。雖然我沒有做過教導(dǎo)主任，但我勤奮好學(xué)，并且我接收新事物的能力強。我相信，憑借我在工作中積累的經(jīng)驗和以后的努力學(xué)習，一定能發(fā)揮好教導(dǎo)主任的協(xié)調(diào)作用。
假如今天我有幸競聘成功，我將從以下幾方面去努力，以更好地適應(yīng)這個崗位。首先擺正自己的位置，協(xié)助校長管理好學(xué)校，協(xié)助副校長抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。其次，樹立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯(lián)系群眾，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務(wù)員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。最后，我還會不斷加強自身的修煉，努力提升自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)工作中發(fā)揮好帶頭作用，為我校教育教學(xué)的發(fā)展獻出自己微薄的力量。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導(dǎo)主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學(xué)習。
愿大家能繼續(xù)信任并支持我，謝謝！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲
第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號，在不斷學(xué)習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控 輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好，我叫周炳志，專科畢業(yè)，在魏營小學(xué)擔任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對教導(dǎo)主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下：
一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認識
1、負責制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計劃，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。
2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。
3、負責招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負責教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，負責期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。
二、以往工作開展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本校“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
5、由于本人的努力工作，在20xx-2011年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。
三、工作中存在的問題與差距
盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。
四、到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。 重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探索實施，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式，深入開展開放式課堂教學(xué)，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好，我叫HJF，1991年畢業(yè)于昌濰師專，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，20xx年起在XX小學(xué)擔任教導(dǎo)主任一職，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。我競聘的崗位是韓家XX教導(dǎo)主任。20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教20多年來，我以強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
2、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫的多篇論文獲濰坊或青州一等獎，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。
3、從教以來，我一直工作在教學(xué)一線，積累了較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。從20xx年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。
4、能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
5、熟悉信息技術(shù)，能熟練運用計算機進行辦公和教學(xué)。
到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。
總之，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我是來自湘師附小的##，很榮幸能來參加這次競聘活動，我想通過這個自我展示、相互學(xué)習的平臺，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作，向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，取長補短，讓自己更上一層樓。我現(xiàn)任湘師附小副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團支部書記，本科學(xué)歷，杭州市教壇新秀，曾獲城廂街道“輕負擔、高質(zhì)量”教師、區(qū)教育先進個人、區(qū)“xxx”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽稱號，今天我想來競聘的職務(wù)是教導(dǎo)主任。
今天來競聘的老師都很優(yōu)秀，而我是那么地平凡無奇，但我想我也有自己的優(yōu)點、自己的特長，參加工作以來，無論是在學(xué)科教學(xué)上，還是在教育管理上，我都以“一頭牛”的態(tài)度認真對待，那么我是怎么樣的一頭牛呢？
第一，我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，比如說我在參加工作的第二個學(xué)年，學(xué)校缺少英語老師，而我有較好的英語底子，在原本一個班的班主任、兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個奧數(shù)興趣小組的工作量上，毅然承擔起一個年級四個班的英語教學(xué)，工作量雖然很大，但高興地是所帶班級被評為文明班級，所教的兩個班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，更高興的是奧數(shù)興趣小組的多名同學(xué)獲得華羅庚金杯賽一、二等獎，就連上的英語公開課也獲得同事和教研員的好評。再比如說，XX年我結(jié)婚那年，結(jié)婚的前兩天我還上了一堂區(qū)級公開課，結(jié)婚的前一天還在輔導(dǎo)兩個年級的奧數(shù)興趣小組參加結(jié)婚當天要舉行的奧數(shù)競賽，婚后的第三天，我又代表學(xué)校上了一堂區(qū)級課堂教學(xué)展示課，雖然辛苦，但我毫無怨言，不管是現(xiàn)在還是將來，無論從事什么工作，我都能從學(xué)校大局出發(fā)，踏踏實實地工作。
第二，我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，為我搭建各種成長的平臺，讓我快速發(fā)展。第一次參加杭州市級優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎；寫的第一篇論文，獲得蕭山區(qū)年會論文一等獎，杭州市專題論文二等獎，杭州市年會論文二等獎；寫的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書中；在參加杭州市教壇新秀考核中，更是以學(xué)科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)方面，我取得的成績并不多，因此我要重新做回牛角書生，絕不放過每一次培訓(xùn)提高的機會，爭取在這一學(xué)科上有名氣、很牛氣。
第三，我愿俯首甘為孺子牛。至XX年擔任學(xué)校副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團支部書記以來，已有兩個年頭，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會校長及校級領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖，認真做好配合工作，學(xué)校的大型活動能及時做好策劃、執(zhí)行到位，在這兩年中在自己的分管工作范圍內(nèi)為學(xué)校獲得三次區(qū)級優(yōu)秀組織獎。如果這次我競聘成功，走上教導(dǎo)主任的崗位，除了積極協(xié)助校長做好工作的同時，也要更好地為廣大教師服務(wù)，學(xué)會換位思考，學(xué)會理解寬容，學(xué)會“有難同當”，只有把自己定位于服務(wù)大家的角色上，才能真正地實現(xiàn)自身的價值，贏得大家的信任。
第四，做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個學(xué)校的教導(dǎo)主任，要繼續(xù)落實學(xué)校品牌建設(shè)，繼續(xù)打造理想教研，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，而所有這些的落實，需要我們深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)得失；需要我們深入教師了解教學(xué)情況，改進教學(xué)方法；需要我們深入學(xué)生了解學(xué)習情況，提高學(xué)習效率；更需要我們堅持自己的原則，對那些確實能提高學(xué)校建設(shè)的措施要堅持執(zhí)行到底，對那些不適于教學(xué)管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣，及時糾正改錯，我們要不怕出錯。
第五，做一頭很“new”的牛。我這里的牛指的是英文單詞“new”，意思是說要學(xué)會創(chuàng)新，做到教研結(jié)合，常規(guī)創(chuàng)新，在自己努力學(xué)習的基礎(chǔ)上向全體教師介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開展各種形式的教研活動和競賽活動，求實創(chuàng)新，使教學(xué)再上新臺階。
第六，做一頭愛生活在牛群中的牛。只有一個團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能使學(xué)校工作順利開展，只有一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊，才能使學(xué)校和諧發(fā)展，而教導(dǎo)主任就應(yīng)該是協(xié)助校長改善各種關(guān)系的催化劑，只有大家都學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，才能學(xué)校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我相信我這只愛生活在牛群中的牛一定能擔當起這個催化劑的作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，如果我競聘成功，我會努力工作，如果我這次初試牛刀失敗了，我同樣會加倍努力，相信我一定會厚積薄發(fā)。
請大家相信我這頭牛，謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好
先作自我介紹，我叫ｘｘ，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級教師。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長，團書記，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔任班主任、語文教學(xué)工作，96年
任語文科組
長，99年9月開始擔任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員.
今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教20多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎.
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習.96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學(xué)習。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則()
要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿7
大家好！
我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任，因為我擔任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間，對學(xué)校也了解清楚，能夠勝任這份工作。
我需要一個機會，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔任教導(dǎo)處副主任一職，我明白這個崗位不簡單，需要擔負的責任也很重，雖然不是教導(dǎo)處主任，但也有很多工作需要處理，既然我有過經(jīng)驗，對于這個崗位來說，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作，但憑借過去的經(jīng)驗，也能夠快速適應(yīng)上手。
我在學(xué)校工作期間，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認可，我希望一直能夠為學(xué)校工作，我的能力不只是成為一個普通的老師，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中，我教導(dǎo)的是六年級三班，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫模瑫r我教導(dǎo)的學(xué)生，大部分成績都達到了九十分以上，班級平均成績更是保持前列。
我教學(xué)能力強，不應(yīng)該之惠及一個班級，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我有過去的工作經(jīng)驗，鋪路，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生，對于當前的教學(xué)情況也非常了解，有實戰(zhàn)經(jīng)驗，我需要更大的平臺展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，既然有能力，有經(jīng)驗，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任。
我相信，我成為教導(dǎo)處副主任，一定不會令大家失望，我的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個機會，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望。
同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我會管理好教學(xué)工作，如果不能勝任，我也不會因此就抱怨，工作還會繼續(xù)，我依然會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生，把他們培養(yǎng)成才。我相信，各位領(lǐng)導(dǎo)，評委會做最正確的分析，不管結(jié)果如何，我都會服從安排，當然了我更期待能夠更上一步，繼續(xù)為學(xué)校貢獻更多力量。
謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)擔任xxx副主任，很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個崗位，我認為我具備如下條件：
首先，我具備較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和先進的職業(yè)教育理念。
在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。20xx年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流，20xx年11月，我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開示范課，得到各方高度評價。20xx年，我率先在學(xué)校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課，并獲得學(xué)校“精品示范課”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個獎項。
其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導(dǎo)能力。
從19xx年開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導(dǎo)的。年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學(xué)習新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。20xx年8月開設(shè)了個人教育博客，撰寫教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲xx省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構(gòu)建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等發(fā)表。我還擔任xx市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業(yè)指導(dǎo)》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)校《德育主題實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。
我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關(guān)心愛護包容每一個老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。
教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功，將不斷完善學(xué)校教研制度，提高教師教研能力；改變質(zhì)量觀念，改革教學(xué)評價辦法；加強理論學(xué)習與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；抓實課題管理，提升教學(xué)科研內(nèi)涵；創(chuàng)新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
此次的一個競選，我站在這里，也是希望自己能去在教導(dǎo)處副主任的崗位上展現(xiàn)自己的能力，去為大家服務(wù)，去把教學(xué)的工作做好，來為更多的學(xué)生出自己的一份力，去讓他們變得更優(yōu)秀。
做為老師，我也是有了多年的工作經(jīng)驗，不但是教學(xué)出色，帶班也是得到了大家的一個肯定，收獲了很多，所教學(xué)的學(xué)生，成績也是不錯，而且進入中學(xué)之后，也是沒有表現(xiàn)差勁的，在這方面我也是非常的有自信，而教導(dǎo)處的工作其實之間我也是有過一些了解，并且對于工作的態(tài)度上來說，我想都是可以看到，我是很負責的，對于此次的競選我也是有很足的信心，同時如果我能當選，我也是會回饋給大家我的付出，我會盡責做好工作，去讓教導(dǎo)處做的更加的出色。管理上面，其實也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時也是在年級組的一個工作會議上，經(jīng)常有上佳的表現(xiàn)，自己的一些意見，一些經(jīng)驗也是傳授給其他的老師來一起做好工作。
教導(dǎo)處最主要的一個任務(wù)，我想大家也是清楚是為了提高教學(xué)的一個質(zhì)量，這方面其實我也是教學(xué)一直都是得到肯定的，這些經(jīng)驗以前也是由于工作的原因，沒有太多的去和同事們做好交流，但是如果我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討，一起去提高，從而把學(xué)生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好，憑借我的經(jīng)驗，我也是相信到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒有什么經(jīng)驗，前期會有一些磨合的，但是我一直以來都是有認真的一個態(tài)度，同時自己也是相信自己的努力不會白費，愿意花時間花精力來做好，也是希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我這個機會。
當然如果我這次沒有競選成功，我也是會去找自己做的還不夠好的地方，去彌補，去繼續(xù)的做好本職教學(xué)和帶班的工作，每一次的努力可能最后結(jié)果并不是會如自己的意，但是如果都是沒有去努力，那么也是肯定沒有結(jié)果的，這次的競選，我也是充滿了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠的希望大家是認可信任我的，雖然我并不是特別的經(jīng)驗豐富，但是我也是有沖勁，有動力，是可以做好的。謝謝！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：
大家好!
先作自我介紹，我叫xx，19xx年出生，專科畢業(yè)。20xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。我有多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
二、有較為扎實的專業(yè)知識?
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。
三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力
在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
四、我能理解各層次的老師?
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
今天，我本著“鍛煉自己，服務(wù)大家”的宗旨，競選學(xué)校的教導(dǎo)主任。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次學(xué)習和成長的機會。
自踏進學(xué)校的那一天起，我就一直享受著大家的支持與關(guān)愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導(dǎo)主任的講臺，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”
今天，我參加教導(dǎo)主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：（寫自己的突出成績，以當學(xué)年組長為切入點，如何開展工作，關(guān)心團結(jié)同志，如何開展教學(xué)研究，突出自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，抓住情感切入點，突出感動人的內(nèi)容，寫大家都知道的事情。）
1.有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，與人有好的相處溝通。
2.有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風。19年的教學(xué)工作，培養(yǎng)了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務(wù)實的工作態(tài)度。
3.有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我熱愛教學(xué)及管理工作，平時愛和學(xué)生們一起讀書，也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育方面的書籍。尤其是擔任班主任這十多年，我認真學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類文件精神，具備了一定的管理知識、和理論素養(yǎng)，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。我喜歡接受新鮮的事物，勇于實踐，具有開拓精神。
4.有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在19年的工作經(jīng)歷中，我擔任了10多年班主任和學(xué)年組長的工作，與許多老師有過愉快的合作或配合，曾經(jīng)被評為區(qū)優(yōu)秀課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)年組長，撰寫了多篇論文，并獲得國家級、省級、市級、區(qū)級的一、二、三等獎。我還參加了國家級科研課題的研究，課題已經(jīng)順利結(jié)題，并獲得了成果一等獎。
假如我有幸競聘成功
我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成教導(dǎo)主任的各項任務(wù)。
我的基本思路和打算是：
1.扎實工作，銳意進取。首先擺正自己的位置，協(xié)助教學(xué)校長抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。樹立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯(lián)系群眾，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務(wù)員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。
2.立足崗位，當好骨干。
要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。要做懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本科學(xué)的專業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習各科課程標準；既要懂教學(xué)，又要會指導(dǎo)。無論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學(xué)工作。
3.把握關(guān)鍵，精通業(yè)務(wù)
只有精通管理業(yè)務(wù)，才能讓學(xué)生尊敬，教師信服，領(lǐng)導(dǎo)信任，才能推動學(xué)校的教育教學(xué)工作健康發(fā)展。要達到業(yè)務(wù)知識精深，相關(guān)知識廣博的境界，必須加強學(xué)習，苦練內(nèi)功。
4.率先垂范，做好引領(lǐng)
工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴格要求自己，做老師的榜樣。
5.加強自身道德修養(yǎng)
在工作中，首先要把師德規(guī)范做為內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為；其次，要時刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設(shè)起堅固的人格防線，始終品行如一。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導(dǎo)主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學(xué)習。
愿大家能繼續(xù)信任并支持我，謝謝！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)主任一職，我過去在xx小學(xué)擔任過教導(dǎo)主任，有過豐富的經(jīng)驗，而且對于教導(dǎo)主任的工作也了解，明白如何帶領(lǐng)老師教導(dǎo)好學(xué)生，如何提高老師的教學(xué)質(zhì)量。
我是xxx學(xué)校碩士研究生畢業(yè)，有過二十年的教學(xué)經(jīng)驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是xx年來到我們學(xué)校，在我們學(xué)校擔任數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責教導(dǎo)學(xué)生，同時，積極提升自己能力在教學(xué)期間我已經(jīng)獲得了xx教授稱號，并且在網(wǎng)上發(fā)表了多篇小學(xué)教學(xué)論文，并獲獎。
我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學(xué)校變得更好，我有足夠的經(jīng)驗，更有著扎實的基礎(chǔ)，我希望能夠帶領(lǐng)我們學(xué)校走的更高。成為教導(dǎo)主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學(xué)深造，對于西方先進的教學(xué)理念也精通，我希望擔任我們學(xué)校教導(dǎo)主任，結(jié)合中西方教學(xué)優(yōu)點，帶領(lǐng)好所有的教師，教導(dǎo)我學(xué)生把我們學(xué)校的名氣打響。
多年的工作經(jīng)歷，讓我培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，很多學(xué)生都進入到了我們省重點中學(xué)，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導(dǎo)主任，改變我們學(xué)校教學(xué)情況，提高學(xué)生成績，我過去的工作能力所有領(lǐng)導(dǎo)都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會讓領(lǐng)導(dǎo)你們失望。
相比其他同事我比他們的優(yōu)勢更明顯，我有過相關(guān)的經(jīng)歷，也有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，對于小學(xué)生的學(xué)習發(fā)展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的工作經(jīng)歷讓我更加懂得如何指導(dǎo)好其他老師教學(xué)，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃我也能夠按照領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定走好。
我明白對于新我們學(xué)校來說教導(dǎo)主任的職務(wù)很重要，需要一個沉著穩(wěn)重的人擔任，擔子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經(jīng)歷，更需要實實在在的成績。我為學(xué)校工作多年，一直以來，沒有違反過學(xué)校規(guī)定，遵守學(xué)校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導(dǎo)主任一職，只需往能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認同。
對于未來發(fā)展，需要一個有經(jīng)驗的人帶領(lǐng)，更需要有能力的人執(zhí)行，我會用自己的能力為學(xué)校創(chuàng)造價值，會讓我們學(xué)校走上更高的臺階，只需要給我這個機會，我給學(xué)校不一樣的結(jié)果，讓更多的學(xué)生考上好成績。
謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天站在這里，我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師，能夠有機會參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機會。在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的思源小學(xué)，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷茫過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的.就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢；第二，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個崗位，來實現(xiàn)自我的人生價值。我于1999年從**師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，至今已有14年，在這14年間我通過自學(xué)考試分別取得了專科和本科文憑。20xx年9月通過考調(diào)，我有幸進入了思源小學(xué)這個溫暖的大集體。在**小學(xué)的5年多的時間里我承擔了一個班的語文教學(xué)和班主任工作，同時也兼任年級組長。這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作：當我看到自己與其他同事之間的差距時，我只有奮起努力，不斷追趕，我的教學(xué)技能得到了提高，在連續(xù)幾年的期末考試中，我所帶的班級都名列前茅，年度考核連續(xù)四年評為優(yōu)秀，20xx年被廣安區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年
評為“教書育人先進個人”。當我面對各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開**小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家信任。而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對思源小學(xué)這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機遇，也是每個思源小學(xué)教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作。如果我能有機會走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任。在工作中我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以高度的責任心，以踏實的工作作風
去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。其次，我將虛心請教，加強學(xué)習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。四、進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而我不去想是否能夠成功，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。謝謝大家！！
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學(xué)區(qū)任教，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。
今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù)，我想談兩個方面的觀點，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責的認識。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的安排、實施、檢查和總結(jié)，做好任課教師、教研組長、年級組長、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認識。作為教導(dǎo)處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習、講民主、講團結(jié)、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
1、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。
3、加強學(xué)習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習型的教師。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是x號選手，出生于19xx年，19xx年參加工作，中共黨員，小學(xué)語文高級教師，20xx年x月至今擔任xx小學(xué)教導(dǎo)副主任。但今天，我競聘的崗位是xx小學(xué)教導(dǎo)主任，因為我具備了以下條件：
首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好學(xué)，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽：我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師；縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。
其次，我具有較扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強學(xué)習來提升自己。20xx年參加了XX縣小學(xué)班主任培訓(xùn)，20xx年參加了XX縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，20xx年xx月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來，我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，所寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學(xué)環(huán)境》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一、二等獎，20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。
再次，我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。
自任教以來，我一直擔任中高年級語文教學(xué)兼班主任工作。擔任教導(dǎo)副主任后，我一直負責教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作，組織安排每學(xué)期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報，還組織師生開展了豐富多彩的活動，（我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等）還進行了語文、數(shù)學(xué)知識競賽，通過這些活動的開展，不但豐富了師生們的學(xué)習生活，還提高了他們的知識水平。
在做好學(xué)科管理的同時，我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習時間，開展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動，要求每位教師把自己在課堂教學(xué)、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來，大家互相學(xué)習探討，通過學(xué)習和研究，教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進一步的提高，特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀》讓教師們受益。為了提高教師們的執(zhí)教水平，我還注重指導(dǎo)青年教師上好公開課，如本學(xué)期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《可能性》獲得xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名。
自擔任教導(dǎo)副主任以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果今天我能競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，克服我的不足，協(xié)助校長、副校長，與全體教師一起努力，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭把XX小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！我的競聘演講到此結(jié)束！
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