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初中英語被動(dòng)語態(tài)的教案教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的初中英語被動(dòng)語態(tài)的教案教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
一、語態(tài)概述
英語的語態(tài)是通過動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。巧記為：主動(dòng)、主動(dòng)、主去動(dòng)。例如：Many people speak English.
謂語：speak的動(dòng)作是由主語many people來執(zhí)行的。
被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對象。巧記為：被動(dòng)、被動(dòng)、主被動(dòng)。例如：English is spoken by many people.主語English是動(dòng)詞speak的承受者。判斷：看我上面舉的例子，你來判斷哪個(gè)是主動(dòng)哪個(gè)是被動(dòng)？
He opened the door.他開了門。(主動(dòng)句)
The door was opened.門被開了。(被動(dòng)句)
說明：好了，現(xiàn)在我們對被動(dòng)語態(tài)的句子形式有了一個(gè)形象的認(rèn)識，但英語句子是千變?nèi)f
化的，這時(shí)就需要你有“火眼金睛”了。下面老師就來具體講一講被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成。
二、被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成
被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的。現(xiàn)以teach為例說明被動(dòng)語態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。
說明：別看英語中一會(huì)兒主動(dòng)被動(dòng)一會(huì)兒現(xiàn)在時(shí)一會(huì)兒過去時(shí)啥的，好像看得咱們眼花繚
亂啦。其實(shí)呢，這么一堆東西歸納起來，就兩點(diǎn)：時(shí)態(tài)和語態(tài)。
一般現(xiàn)在時(shí)：am／is／are＋taught
一般過去時(shí)：was／were＋taught
一般將來時(shí)：will／shall be＋taught
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am／is／are being＋taught
過去進(jìn)行時(shí)：have／has been＋taught
現(xiàn)在完成時(shí)：have／has been＋taught
歌訣是：被動(dòng)語態(tài)be字變，過去分詞跟后面。
說明：那么，什么時(shí)候用被動(dòng)語態(tài)呢？簡單的說，凡是漢語中帶“被”的句子，都能轉(zhuǎn)換成英語的被動(dòng)語態(tài)。
三、被動(dòng)語態(tài)的用法
(1)不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰。例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰偷的)
This book was published in 1981.這本書出版于1981年。 (2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。
例如：the window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。 This book was written by him.這本書是他寫的。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時(shí)睡眠必須得到保證。歌訣：誰做的動(dòng)作不知道，說出誰做的沒有必要；動(dòng)作承受者需強(qiáng)調(diào)，被動(dòng)語態(tài)運(yùn)用到。
主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)詞形式，是詞法概念；而主動(dòng)句和被動(dòng)句則指的是句子結(jié)構(gòu)，從而是句法概念。所謂主動(dòng)句就是由主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語動(dòng)詞的句子，而被動(dòng)句則是由被動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語動(dòng)詞的句子。
補(bǔ)充內(nèi)容：
四、主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的方法
(1)把主動(dòng)語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的主語。
(2)把謂語變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)(be＋過去分詞)
(根據(jù)被動(dòng)語態(tài)句子里的主語的人稱和數(shù)，以及原來主動(dòng)語態(tài)句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來決定be的形式)。
(3)把主動(dòng)語態(tài)中的主語放在介詞by之后作賓語，將主格改為賓格。例如：All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory.
The bikes are madeby themin the factory.歌訣是：賓變主，主變賓，by短語后面跟。 謂語動(dòng)詞變被動(dòng)，be后“過分”來使用。
五、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)
含有情態(tài)動(dòng)詞的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，由“情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過去分詞”構(gòu)成，原來帶to的情態(tài)動(dòng)詞變成被動(dòng)語態(tài)后“to”仍要保留。
歌訣是：情態(tài)動(dòng)詞變動(dòng)，情態(tài)加be加“過分”，原來帶to要保留。例如：We can repair this watch in two days. This watch can be repaired in two days. You ought to take it away. It ought to be taken away. They should do it at once.
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