小學(xué)英語教學(xué)教案

          時(shí)間:2024-02-28 16:10:56 英語教案 我要投稿

          小學(xué)英語教學(xué)教案

            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的小學(xué)英語教學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)英語教學(xué)教案

          小學(xué)英語教學(xué)教案1

            【教學(xué)內(nèi)容】

            Unit 6 colours

            【課型】新授課

            【上課時(shí)間】

            【教學(xué)目標(biāo)】

            基礎(chǔ)性目標(biāo):

            1.進(jìn)一步鞏固操練:L at …/ What clur is …?

            2.能聽懂,會(huì)讀單詞:red/ ellw/ white/ blac.

            提高性目標(biāo):

            1.能流利朗讀對話,并嘗試表演對話.

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            1.在句型what clur is it?中,能夠理解it的含義。

            2.能流利使用本課的句型和單詞。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            1.在句型what clur is it?中,能夠理解it的含義。

            2.能流利使用本課的句型和單詞。

            【教學(xué)具準(zhǔn)備】掛圖,卡片

            【課時(shí)安排】第一課時(shí)

            【教學(xué)過程】

            Step 1 Greeting

            1.T:Gd rning/afternn,class.

            Ss:Gd rning/afternn,Miss …

            2. Free tal

            T: L at acet/ sirt.

            S: It’s great.

            T: Than u.

            T: es, it’s red and it’s nice.

            Step 2 Str tie

            出示學(xué)習(xí)要求:

            1.自己朗讀對話一遍,圈出課文中提到的`顏色.

            引出四種顏色:red/ ellw/ green/ range.

            教學(xué)四種顏色的單詞,開火車?yán)首x。

            2.鞏固四個(gè)顏色單詞,同桌互讀單詞,相互糾正發(fā)音。

            3. quic respnd:快速閃現(xiàn)顏色卡片,同學(xué)說單詞。

            4.第二次讀課文,劃出文中詢問顏色的兩個(gè)問句,并板書呈現(xiàn):

            What clur is sirt?

            What clur is it?

            幫助學(xué)生理解句子中的it這個(gè)代詞,知道什么時(shí)候可以用it代替。

            Step3:

            1.在掌握句型的基礎(chǔ)上:

            T: what clur is it?指著自己的頭發(fā)

            引出單詞:blac,并教學(xué)單詞。

            2.黑的反義詞是什么?

            引出單詞:white,可以讓同學(xué)做小老師。

            3.看動(dòng)畫,跟讀課文錄音,并同桌相互檢查,有問題的地方可以同桌互助,或問老師。

            4.各種形式朗讀對話,可嘗試拓展,將句子用在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。

            Step4 Hewr:

            1.跟讀課文錄音3遍,然后自己朗讀2遍,注意模仿語音語調(diào)。

            2.能嘗試用文中的句子來介紹自己的朋友。

            板書:

            red

            green

            ellw

            range

            white

            blac

            Unit6 colours

            What clur is …?

            What clur is it?

          小學(xué)英語教學(xué)教案2

            教學(xué)二年級的第二課時(shí),學(xué)生對世界各國的國名、首都及其主要的城市了解甚少。當(dāng)問及DoyouknowLondon?Paris?Sydney?WhereisNewYork?知道的學(xué)生并不多,有的學(xué)生還只是腦海中存在依稀的概念,并無明確的地理位置,所以一堂課上下來學(xué)生只是一味的接受,毫無興趣而言。

            于是在第二天上課前,我先分小組讓學(xué)生收集世界各國的材料,制作卡片,每個(gè)國家--張卡片,卡片可注明該國國名、首都及其主要大城市,畫有該國國旗、主要標(biāo)志性建筑物等信息。通過收集信息、學(xué)生對一些主要世界各國的國名、首都及其主要大城市有了深刻的印象。上課時(shí)當(dāng)問起London都爭著小手告訴我這是英國的首都,Paris是屬于法國,Sydney是澳大利亞的`大城市,并知道Sydney有舉世聞名的悉尼歌劇院,學(xué)生們的信息量還挺大,還反饋了許多書本外的國家,如:Japan,France等等。

            由此看來,教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題及時(shí)進(jìn)行反思,以利有針對性改進(jìn)教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得輕松、自信。

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