三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿（精選12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那要怎么寫好說(shuō)課稿呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 1
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)，第二冊(cè)Module 7 Unit 1 I like football.
一、說(shuō)教材
1.教材的地位及作用
本課重點(diǎn)圍繞學(xué)生對(duì)幾種體育運(yùn)動(dòng)是否喜愛這個(gè)題材開展多種教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)句型I like …I dont like …，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)出自己的思想和感受。它是整個(gè)模塊的重點(diǎn)，占有很重要的地位，它為后兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2.教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握單詞football. basketball. table tennis. morning exercise，學(xué)習(xí)運(yùn)用句型I like …I dont like …。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
德育目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，勤于體育鍛煉。
確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，為英語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能聽說(shuō)單詞football. basketball. table tennis. morning exercise，運(yùn)用句型I like …I dont like …。
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用句型I like …I dont like …。
確立教學(xué)重難點(diǎn)的依據(jù)：根據(jù)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本課在教材中所處的地位和作用。
4.教材處理
根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使學(xué)生感到身臨其境；其次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在一系列的活動(dòng)中，掌握知識(shí)；最后通過(guò)做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
二、說(shuō)教法
為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，我采用全身發(fā)應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。興趣是學(xué)生最好的老師，小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)更注重趣味教學(xué)，在課堂上適當(dāng)運(yùn)用全身發(fā)應(yīng)法、游戲法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶到了體育課堂，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受。兒童的心理特點(diǎn)是活潑、好奇，同時(shí)又很好動(dòng)，所以我把重點(diǎn)單詞和句型編成韻律詩(shī)，它節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，很適合低年級(jí)學(xué)生的“口味”。在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性方面，我采用了游戲法，讓全班參與其中，形成師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
三、說(shuō)學(xué)法
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要——總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。”在課堂中運(yùn)用多種方法促使學(xué)生多聽、多讀、多說(shuō)，形成自主、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生在互動(dòng)、交流的活動(dòng)中建立起自信，享受到學(xué)習(xí)的快樂，得到相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)踐能力，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
四、說(shuō)程序
合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)狀況及本課教材的特點(diǎn)，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)
熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。首先，我以一首“Stand up"熱身，輕松的歌曲可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，再次Do the action:happy.happy.happy; cry.cry.cry; angry.angry.angry.有節(jié)奏地吟誦，加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，為接下來(lái)的課堂營(yíng)造了濃烈氛圍。
第二環(huán)節(jié)：師生問候
師生間親切的問候，建立了和諧、民主的課堂氣氛，因此我采用唱歌的形式：T：Hello, hello, how are you?
S：Im fine ,Im fine ,and hello to you.
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知
1.新課導(dǎo)入
根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我特地穿上運(yùn)動(dòng)裝，引出運(yùn)動(dòng)主題；接著課件展示李鐵、姚明、王楠、熊貓盼盼，引出本課重點(diǎn)詞匯。同時(shí)，滲透情感教育：熱愛體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。
2.教授新知
首先詞匯教學(xué)
我運(yùn)用實(shí)物、圖片、表情、動(dòng)作模仿等直觀法教學(xué)單詞。教讀時(shí)，配上相應(yīng)的'動(dòng)作或表情，采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，融入動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。之后，我還設(shè)計(jì)了找卡片、變臉兩個(gè)游戲，用于鞏固單詞。游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。
其次句型教學(xué)
我根據(jù)本課單詞的特點(diǎn)和所準(zhǔn)備的實(shí)物和圖片，采用了情景假設(shè)法：
我們正在上體育課，有四種運(yùn)動(dòng)football. basketball. table tennis. morning exercise，讓你選出自己喜歡的一種，同時(shí)，也告訴大家相比之下你不喜歡的那種。用I like …I dont like …句型說(shuō)出，可以出示相應(yīng)的實(shí)物或圖片，也可以配上動(dòng)作，再加上豐富的表情。之后，我設(shè)計(jì)了滾雪球游戲來(lái)操練句型，比如：football，like football，I like football.
3.鞏固新知
根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律及活潑好動(dòng)的天性，我自編了一首韻律詩(shī)用于鞏固重點(diǎn)詞匯和句型：
football，football，I like football;
basketbal, basketbal, I like basketbal;
table tennis, table tennis, I dont like table tennis;
morning exercise，morning exercise，go,go,go!
吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。
4.小結(jié)
提出問題：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？讓學(xué)生分小組討論，派代表發(fā)言。我采用的這個(gè)質(zhì)疑法，不僅充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主能動(dòng)性，還培養(yǎng)了他們的歸納小結(jié)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
第四環(huán)節(jié)：板書設(shè)計(jì)
我采用歸納法，將重點(diǎn)詞匯和句型都展示出來(lái)，加上簡(jiǎn)潔明了的簡(jiǎn)筆畫，使學(xué)生一目了然。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 2
一、 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)第二冊(cè)第三模塊第一單元《I like football。》。
二、 說(shuō)教材
本課圍繞I like football。 這個(gè)話題，進(jìn)行了句型I like ……。 I don’t like ……。的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握如何表達(dá)自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時(shí)學(xué)習(xí)了football/ basketball/ table tennis/ morning exercises等運(yùn)動(dòng)類的英語(yǔ)單詞，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確描述對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜好。并通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境鞏固、運(yùn)用這兩個(gè)句型。
三、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重，難點(diǎn)確定如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）使學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞 like don’t football basketball morning exercises able tennis等單詞。
（2）如何運(yùn)用I like…/I don’t like…來(lái)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)。
2、能力目標(biāo)：
能夠培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表述的能力。
3、情感目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)
（1） 能夠正確運(yùn)用句型“I like…” 和 “I don’t like…”來(lái)表達(dá)自己的想法。
（2） 談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
（3） 掌握單詞 like don’t football basketball morning exercises able tennis
五、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)
能夠正確運(yùn)用句型“I like …” and “I don’t like…。”
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
新舊單詞卡片卡片、笑臉哭臉的圖片、籃球一個(gè)，足球一個(gè)。乒乓球，及球拍一副，
自制圖片（畫有足球籃球乒乓球做早操的圖片），錄音機(jī)、磁帶。
七、說(shuō)教法、學(xué)法
為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以聽讀、游戲活動(dòng)為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
（二）師生會(huì)話，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高
學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說(shuō)、敢于參與教學(xué)。教師要真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，努力提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)拔、盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充滿活力。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)我與學(xué)生進(jìn)行了朋友式的會(huì)話。It’s time for class。 Are you ready ？ Hello ！ Boys and girls。How are you ？ Nice to meet you。 ？ 不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還渲染了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛。
（三）呈現(xiàn)新知，合作互動(dòng)。
這個(gè)環(huán)節(jié)我先提出問題Do you like sports。引入學(xué)習(xí)主題，并通過(guò)實(shí)物自然引入新詞的學(xué)習(xí)。在呈現(xiàn)新知時(shí)，我尤其注意了小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新詞，給學(xué)生以深刻的`第一印象。游戲所帶來(lái)的樂趣會(huì)使每一位參與者保持一種積極的心態(tài)。游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。因此，在操練時(shí)，我首先進(jìn)行了一些機(jī)械的練習(xí)，如：“Listen， point and repeat。 ”聽音、指詞、跟讀單詞。同時(shí)，我更注意抓住小學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，輔以全身反應(yīng)法，如模仿運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，或與之相關(guān)的動(dòng)作等有趣的活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)在學(xué)習(xí)生詞時(shí)感知句型，做到“詞不離句，句不離詞”，重視對(duì)學(xué)生思維，觀察能力的培養(yǎng)，特別是對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們們?cè)趲熒〗M等不同的合作方式中，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（四）課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。
通過(guò)對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 3
一、說(shuō)教材分析
《I like football》是三年級(jí)英語(yǔ)教材中的一篇重要課文，主要介紹了學(xué)生對(duì)不同體育項(xiàng)目的喜好，并通過(guò)對(duì)話的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的詞匯和句型。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于引起學(xué)生的興趣，同時(shí)，也為學(xué)生提供了用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好的機(jī)會(huì)。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
學(xué)生能夠掌握本課中的新詞匯，如“football， basketball， table tennis， swim”等。
學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本課中的重點(diǎn)句型“I like...”。
學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。
過(guò)程與方法：
通過(guò)情景對(duì)話、游戲和小組活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，以及合作與交流的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感，樹立積極向上的生活態(tài)度。
培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，尊重他人的興趣和愛好。
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握新詞匯和重點(diǎn)句型。
運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。
教學(xué)難點(diǎn)：
在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。
四、說(shuō)教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的體育場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
采用游戲教學(xué)法，通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
采用小組合作法，通過(guò)小組合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)手段：
多媒體課件：展示體育圖片和視頻，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
實(shí)物道具：如足球、籃球等，增加學(xué)習(xí)的真實(shí)性和趣味性。
錄音機(jī)：播放英語(yǔ)對(duì)話和歌曲，提高學(xué)生的聽力水平。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：
通過(guò)播放體育比賽的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的體育項(xiàng)目。
呈現(xiàn)新知：
利用多媒體課件展示本課的新詞匯和重點(diǎn)句型，讓學(xué)生跟讀和模仿。
通過(guò)情景對(duì)話的形式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
鞏固練習(xí)：
設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、匹配等，鞏固學(xué)生的.語(yǔ)言知識(shí)。
組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞體育話題進(jìn)行交流和討論。
拓展應(yīng)用：
通過(guò)角色扮演的形式，讓學(xué)生在模擬的體育場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和交流。
引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際生活中，如用英語(yǔ)向朋友介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目。
總結(jié)歸納：
總結(jié)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生明確掌握所學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。
六、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)課堂觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。
關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
教學(xué)反思：
反思教學(xué)方法和手段是否得當(dāng)，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
反思教學(xué)過(guò)程中的不足和問題，思考如何改進(jìn)和提高教學(xué)效果。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 4
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠識(shí)別并正確說(shuō)出與足球相關(guān)的詞匯，如“football”，“team”，“goal”，“kick”等，并能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)對(duì)足球的喜愛或參與足球活動(dòng)的情況。
過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示、視頻觀看、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的`聽力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，尤其是足球，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和健康的`生活習(xí)慣。
說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：足球相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，能夠用“I like football”等句型表達(dá)個(gè)人喜好。
難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，以及足球規(guī)則的簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生理解足球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還包含團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。
說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（含足球圖片、簡(jiǎn)短足球比賽視頻）
卡片（寫有足球相關(guān)詞匯）
足球（用于課堂互動(dòng)）
小組活動(dòng)任務(wù)卡
說(shuō)教學(xué)步驟：
1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）
熱身活動(dòng)：播放一段簡(jiǎn)短的兒童足球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入足球話題。
引入新詞：展示足球圖片，教授“football”一詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，然后擴(kuò)展到其他詞匯如“team”，“goal”，“kick”。
2. 新知講授（15分鐘）
詞匯學(xué)習(xí)：利用多媒體展示詞匯卡片，結(jié)合實(shí)物或動(dòng)作演示幫助學(xué)生記憶。
句型練習(xí)：“I like football.” “Do you like football?” 通過(guò)師生問答、生生問答形式練習(xí)，確保每位學(xué)生都能參與。
3. 深化理解（10分鐘）
角色扮演：分組進(jìn)行，每組選取一名學(xué)生作為采訪者，其他學(xué)生扮演足球運(yùn)動(dòng)員或球迷，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，模擬足球比賽前后的場(chǎng)景。
4. 實(shí)踐運(yùn)用（10分鐘）
小組任務(wù)：設(shè)計(jì)“我的夢(mèng)想足球隊(duì)”活動(dòng)，每組學(xué)生需要討論并決定隊(duì)名、隊(duì)員（可以是真實(shí)球員或虛構(gòu)人物）、最喜歡的足球技巧等，然后向全班展示。
5. 總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神和樂趣。
作業(yè)：讓學(xué)生畫一幅關(guān)于自己參與或觀看足球比賽的圖畫，并用英文簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 5
一、教材分析
本節(jié)課內(nèi)容選自三年級(jí)英語(yǔ)課本中的《I like football》一課。本課旨在通過(guò)介紹和談?wù)搶W(xué)生們喜歡的運(yùn)動(dòng)，尤其是足球，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并提升他們的基本英語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
詞匯：football, basketball, swimming, skipping等運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。
句型：I like ... Do you like ...? Yes, I do. / No, I dont.
教學(xué)難點(diǎn)：
正確使用“I like ...”和“Do you like ...?”句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
理解并表達(dá)對(duì)不同運(yùn)動(dòng)的喜好。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和拼寫本課涉及的詞匯。
學(xué)生能夠運(yùn)用“I like ...”和“Do you like ...?”句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的`對(duì)話。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)物之間的聯(lián)系。
通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們用英語(yǔ)表達(dá)自我喜好的欲望。
幫助學(xué)生樹立積極參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
足球、籃球等運(yùn)動(dòng)器材的圖片或?qū)嵨铩?/p>
多媒體課件，包括運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的圖片和對(duì)話示例。
錄音設(shè)備，用于播放課文錄音。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（Lead-in）
通過(guò)播放一段足球比賽的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)足球的認(rèn)識(shí)和感受。
詢問學(xué)生是否喜歡足球，并引導(dǎo)學(xué)生用“I like football”來(lái)表達(dá)自己的喜好。
2. 呈現(xiàn)（Presentation）
利用多媒體課件展示其他運(yùn)動(dòng)器材的圖片，如籃球、游泳圈等，并教授相關(guān)詞匯。
通過(guò)例句展示“I like ...”和“Do you like ...?”句型的用法。
3. 練習(xí)（Practice）
小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行介紹，并詢問其他組成員是否喜歡該運(yùn)動(dòng)。
角色扮演：學(xué)生兩人一組，分別扮演詢問者和回答者，練習(xí)使用“I like ...”和“Do you like ...?”句型進(jìn)行對(duì)話。
4. 鞏固（Consolidation）
聽錄音跟讀：播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
完成課本上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
5. 作業(yè)（Homework）
讓學(xué)生在家中調(diào)查家人的運(yùn)動(dòng)喜好，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)，下節(jié)課進(jìn)行分享。
五、板書設(shè)計(jì)
黑板左側(cè)：本課生詞（football, basketball, swimming, skipping等）
黑板中央：本課重點(diǎn)句型（I like ... Do you like ...? Yes, I do. / No, I dont.）
黑板右側(cè)：運(yùn)動(dòng)圖片和示例對(duì)話
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。
在課后，要及時(shí)反思教學(xué)中的不足，并尋求改進(jìn)的方法。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 6
一、教材分析
《I like football》是三年級(jí)英語(yǔ)教材中的一個(gè)重要話題，它圍繞學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)展開，通過(guò)對(duì)話和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。本課旨在通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
學(xué)生能夠正確聽、說(shuō)、讀、寫與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“football”, “basketball”, “swimming”等。
學(xué)生能夠運(yùn)用“I like...”句型表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
過(guò)程與方法：
通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們通過(guò)多渠道獲取與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。
能夠流利地表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確運(yùn)用“I like...”句型進(jìn)行表達(dá)。
在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
教學(xué)手段：
多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。
實(shí)物展示：展示與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)物，如足球、籃球等，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。
游戲化教學(xué)：通過(guò)游戲和競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：
通過(guò)播放一段運(yùn)動(dòng)視頻或展示一些運(yùn)動(dòng)圖片，引出本課話題。
詢問學(xué)生：“What sports do you like?” 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的'運(yùn)動(dòng)。
呈現(xiàn)新課：
教授與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，通過(guò)圖片、實(shí)物和例句讓學(xué)生理解詞義。
教授“I like...”句型，通過(guò)示范和模仿讓學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。
鞏固練習(xí)：
設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)活動(dòng)，如單詞接龍、句子翻譯等，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，提高他們的`口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。
拓展延伸：
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己參與過(guò)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷或觀看過(guò)的運(yùn)動(dòng)比賽，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言組織能力。
引導(dǎo)學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的好處，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
課堂小結(jié)：
總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。
布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
過(guò)程性評(píng)價(jià)：
觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的參與度和合作精神。
傾聽學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，評(píng)價(jià)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。
結(jié)果性評(píng)價(jià)：
通過(guò)課后作業(yè)和單元測(cè)試等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 7
一、教材分析
本課選自三年級(jí)英語(yǔ)教材，主題為《I like football》。本課內(nèi)容旨在通過(guò)介紹不同的體育活動(dòng)，特別是足球，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣。同時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型，提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的綜合能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠正確朗讀并拼寫本課的新詞匯，如“football”, “basketball”, “swimming”等。
學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本課的主要句型：“I like ...” 和 “Do you like ...?”。
學(xué)生能夠聽懂并簡(jiǎn)單描述與體育活動(dòng)相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。
增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們勇于用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握新詞匯和句型。
理解和運(yùn)用“I like ...” 和 “Do you like ...?”句型。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠流利、準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。
培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。
小組合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)手段：
多媒體教學(xué)資源：利用圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
實(shí)物和道具：準(zhǔn)備足球、籃球等實(shí)物和道具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)播放一段關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本課的主題。
2. 呈現(xiàn)新課
（1）學(xué)習(xí)新詞匯：通過(guò)圖片展示和發(fā)音示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，并進(jìn)行跟讀和拼寫練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)句型：通過(guò)例句展示和講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握“I like ...” 和 “Do you like ...?”句型，并進(jìn)行模仿和操練。
3. 鞏固練習(xí)
（1）小組活動(dòng)：讓學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
（2）游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。
4. 拓展延伸
（1）引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的.體育運(yùn)動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。
（2）介紹一些國(guó)際知名的體育賽事和運(yùn)動(dòng)員，拓寬學(xué)生的視野。
5. 總結(jié)歸納
對(duì)本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。
六、板書設(shè)計(jì)
本課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。可以包括本課的主題、新詞匯、句型和重點(diǎn)句型等內(nèi)容。同時(shí)，可以用不同顏色的粉筆進(jìn)行標(biāo)注和強(qiáng)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 8
一、教材分析
《I like football》是三年級(jí)英語(yǔ)的一課，本節(jié)課的內(nèi)容主要涉及表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型，以及關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯。本課在教材體系中起到了承上啟下的作用，既是對(duì)之前所學(xué)基本句型和詞匯的鞏固，又為后續(xù)更復(fù)雜的英語(yǔ)表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)句型描述自己的喜好，并在真實(shí)情境中進(jìn)行交流。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型進(jìn)行表達(dá)。然而，他們的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)還有待進(jìn)一步拓展和鞏固。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。因此，在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型“I like...”以及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)詞匯；能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度；通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型“I like...”以及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)詞匯。
教學(xué)難點(diǎn)：在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
五、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法和情景教學(xué)法相結(jié)合的方法，通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)和情景，讓學(xué)生在完成任務(wù)和情景的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，展示教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；利用實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解單詞和句型；利用小組合作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和交流。
六、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過(guò)播放一段關(guān)于足球的短視頻，引出本節(jié)課的主題“I like football”。同時(shí)，通過(guò)提問“Do you like football?”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的喜好，為接下來(lái)的.學(xué)習(xí)做好鋪墊。
呈現(xiàn)新知（10分鐘）
通過(guò)PPT展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和單詞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯。然后，通過(guò)例句展示表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型“I like...”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。
鞏固練習(xí)（10分鐘）
設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、連線等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型和詞匯。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生互相交流和檢查答案，提高學(xué)習(xí)效果。
拓展應(yīng)用（10分鐘）
創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如“運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名”、“體育俱樂部介紹”等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。
總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）
對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，布置適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣。
七、板書設(shè)計(jì)
本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)一張表格，列出不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和對(duì)應(yīng)的單詞和句型，幫助學(xué)生一目了然地掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在表格旁邊可以添加一些與主題相關(guān)的圖片或插圖，以增加板書的趣味性和吸引力。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 9
一、教材分析
本課選自三年級(jí)英語(yǔ)教材，主題為《I like football》。本課內(nèi)容旨在通過(guò)足球這一學(xué)生普遍喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人喜好，并學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握與足球相關(guān)的基本詞匯，如“football, play, like, game”等；能夠運(yùn)用“I like...”句型表達(dá)個(gè)人喜好。
過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、對(duì)話等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握與足球相關(guān)的詞匯和句型，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
難點(diǎn)：正確運(yùn)用“I like...”句型表達(dá)個(gè)人喜好，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。
二、學(xué)生情況分析
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)于簡(jiǎn)單的單詞和句型有一定的掌握。他們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與足球相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)手段：
多媒體課件：利用多媒體課件展示足球比賽的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)物教具：準(zhǔn)備足球等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和感知語(yǔ)言。
錄音設(shè)備：使用錄音設(shè)備播放地道的英語(yǔ)發(fā)音，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
Step 1: 導(dǎo)入新課（Lead-in）
播放一段足球比賽的視頻，引起學(xué)生的興趣。
提問學(xué)生是否喜歡足球，引導(dǎo)學(xué)生用“I like...”句型表達(dá)個(gè)人喜好。
Step 2: 呈現(xiàn)新課（Presentation）
利用多媒體課件展示與足球相關(guān)的詞匯和圖片，讓學(xué)生跟讀并記憶。
呈現(xiàn)本課的主要句型“I like...”，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。
Step 3: 操練鞏固（Practice and Consolidation）
小組合作，讓學(xué)生用“I like...”句型介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并相互交流。
創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模擬在足球場(chǎng)上與隊(duì)友交流的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。
設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，如“傳球說(shuō)英語(yǔ)”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。
Step 4: 拓展延伸（Extension）
引導(dǎo)學(xué)生思考除了足球之外還喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，并嘗試用“I like...”句型表達(dá)。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己參加體育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
Step 5: 總結(jié)歸納（Summary）
總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型，并強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并鼓勵(lì)大家積極參與體育鍛煉。
五、板書設(shè)計(jì)
板書內(nèi)容：
詞匯：football, play, like, game
句型：I like...
板書形式：
采用圖文結(jié)合的形式，將詞匯和句型清晰地展示在黑板上，便于學(xué)生記憶和回顧。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 10
一、說(shuō)教材分析
《I like football》是圍繞“興趣愛好”這一主題展開的教學(xué)內(nèi)容。本課主要學(xué)習(xí)的詞匯包括：football（足球）、basketball（籃球）、volleyball（排球）等體育項(xiàng)目詞匯，以及句型“I like...”來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠擴(kuò)充詞匯量，還能學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子來(lái)表達(dá)自己的興趣愛好，為日常交流打下基礎(chǔ)。
二、說(shuō)學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，但他們的注意力集中時(shí)間較短，英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需注重趣味性和實(shí)踐性，通過(guò)游戲、歌曲、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀football， basketball， volleyball等單詞；能運(yùn)用句型“I like...”表達(dá)個(gè)人喜好。
過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示、小組合作等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用新詞匯和句型。
情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和健康的生活方式。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握足球、籃球、排球等詞匯及句型“I like...”的正確使用。
難點(diǎn)：在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，尤其是如何自然流暢地表達(dá)個(gè)人喜好。
五、說(shuō)教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：利用多媒體展示體育運(yùn)動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。
任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。
游戲化學(xué)習(xí)：通過(guò)“猜一猜”、“快速反應(yīng)”等游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：以一首動(dòng)感的英文運(yùn)動(dòng)歌曲開始，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)引出本課主題——體育運(yùn)動(dòng)。
新知呈現(xiàn)：
利用多媒體展示各種體育項(xiàng)目的圖片，教授新詞，并通過(guò)重復(fù)朗讀、跟讀加深記憶。
引入句型“I like...”，通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿的方式學(xué)習(xí)。
操練鞏固：
小組內(nèi)“你問我答”活動(dòng)，練習(xí)使用新詞匯和句型。
“我的.最愛”游戲，每位學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，分享自己喜愛的運(yùn)動(dòng)。
拓展應(yīng)用：
角色扮演：模擬體育用品店購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生用英語(yǔ)詢問和表達(dá)喜好。
創(chuàng)作小故事或?qū)υ挘瑖@體育活動(dòng)，使用所學(xué)詞匯和句型。
總結(jié)反饋：回顧本課重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予積極評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
作業(yè)布置：設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己或家人喜歡的體育運(yùn)動(dòng)的小海報(bào)，用英語(yǔ)描述。
七、說(shuō)教學(xué)反思
本課通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也關(guān)注了學(xué)生個(gè)體差異，努力做到因材施教。未來(lái)，將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)策略，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 11
一、說(shuō)教材分析
本說(shuō)課內(nèi)容選自三年級(jí)英語(yǔ)教材，課題為《I like football》。本課主要圍繞學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)展開，以“football”為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型，并拓展到其他體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
學(xué)生能夠正確朗讀并拼寫單詞“football”以及其他相關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞。
學(xué)生能夠掌握表達(dá)個(gè)人喜好的基本句型：“I like ...”。
學(xué)生能夠用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。
過(guò)程與方法：
通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立單詞與實(shí)物之間的聯(lián)系。
通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過(guò)談?wù)搨�(gè)人喜好，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
單詞“football”的發(fā)音和拼寫。
表達(dá)個(gè)人喜好的句型“I like ...”。
教學(xué)難點(diǎn)：
在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。
四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
教具：足球?qū)嵨锘蚰Ｐ汀⑦\(yùn)動(dòng)圖片卡片、多媒體課件等。
學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆等。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過(guò)播放一段足球比賽的短視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣。
引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约菏欠裣矚g足球，并簡(jiǎn)要介紹足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
呈現(xiàn)新課（10分鐘）
展示足球?qū)嵨锘蚰Ｐ停淌趩卧~“football”的發(fā)音和拼寫。
通過(guò)多媒體課件展示其他運(yùn)動(dòng)圖片，教授相關(guān)運(yùn)動(dòng)單詞。
引導(dǎo)學(xué)生用“I like ...”句型表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
鞏固練習(xí)（10分鐘）
小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一名學(xué)生扮演小記者，采訪組內(nèi)成員喜歡的運(yùn)動(dòng)，并記錄結(jié)果。
角色扮演：學(xué)生兩兩配對(duì)，模擬對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)使用“I like ...”句型。
聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)愛好的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題。
拓展延伸（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考其他可以表達(dá)個(gè)人喜好的方式，如“My favorite sport is ...”。
展示一些著名運(yùn)動(dòng)員的.圖片，讓學(xué)生談?wù)撍麄兊南埠煤统删汀?/p>
總結(jié)反饋（5分鐘）
回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。
對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。
作業(yè)布置
要求學(xué)生用“I like ...”句型寫一段關(guān)于自己喜好運(yùn)動(dòng)的短文。
準(zhǔn)備下一課所需的學(xué)習(xí)材料。
六、說(shuō)教學(xué)反思
本課教學(xué)注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)直觀教學(xué)和多種活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
三年級(jí)英語(yǔ)《I like football》說(shuō)課稿 12
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞“football”及其他與體育相關(guān)的詞匯，如“basketball”，“volleyball”，“l(fā)ike”，“dont like”。
語(yǔ)言技能目標(biāo)：能運(yùn)用句型“I like...”和“I dont like...”表達(dá)個(gè)人對(duì)不同體育項(xiàng)目的喜好。
情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及尊重他人喜好的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握并能靈活運(yùn)用句型“I like...”和“I dont like...”。
難點(diǎn)：在實(shí)際情境中準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人喜好，并理解他人的偏好。
說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含足球及其他體育項(xiàng)目的圖片和視頻）
體育項(xiàng)目單詞卡片
“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”調(diào)查表
足球（或其他小型體育器材，用于課堂互動(dòng)）
說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
引入（5分鐘）
游戲?qū)耄骸翱焖俜磻?yīng)”游戲，教師展示不同的體育項(xiàng)目圖片，學(xué)生迅速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的.英文單詞，活躍課堂氣氛，引入本課主題。
新知呈現(xiàn)（10分鐘）
詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)多媒體展示體育項(xiàng)目圖片，教授新詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。
句型教學(xué)：利用情境對(duì)話，如展示兩位學(xué)生討論他們喜歡的運(yùn)動(dòng)，引出句型“I like football.” 和 “I dont like basketball.”，并通過(guò)角色扮演讓學(xué)生練習(xí)。
操練鞏固（15分鐘）
小組活動(dòng)：分組進(jìn)行“我的最愛”討論，每組成員輪流使用句型表達(dá)自己的喜好，并嘗試詢問他人喜好。
游戲：喜好接龍，一個(gè)學(xué)生說(shuō)完喜好后，下一個(gè)學(xué)生需要用“I like... too.”或“Oh， I dont like that.”來(lái)接龍，增加互動(dòng)性。
應(yīng)用拓展（10分鐘）
完成調(diào)查表：學(xué)生填寫“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”調(diào)查表，包括自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)及原因，鼓勵(lì)使用所學(xué)詞匯和句型。
分享與討論：選取幾份調(diào)查表進(jìn)行班級(jí)分享，增進(jìn)同學(xué)間的了解，同時(shí)練習(xí)聽力和口語(yǔ)表達(dá)。
總結(jié)反饋（5分鐘）
總結(jié)回顧：帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)的重要性。
情感升華：鼓勵(lì)學(xué)生不僅要熱愛運(yùn)動(dòng)，還要尊重朋友的不同選擇，培養(yǎng)良好的人際交往能力。
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