一棵樹譚書琴閱讀答案

          時間:2021-03-30 15:54:46 閱讀答案 我要投稿

          一棵樹譚書琴閱讀答案

            在遠離山鄉的城市,一位白發蕭蕭的老校友在銀杏前停留,在記憶里搜尋這棵陌生的樹。下面是小編為大家整理的一棵樹譚書琴閱讀答案,希望能夠幫助到你們。

          一棵樹譚書琴閱讀答案

            ①據說是為了迎接某次盛會,學校的門口多了一株高大的銀杏。為了幫助銀杏存活,工人們搭起了巨大的支架,又圍著樹干密密地纏上麻繩。金屬支架與粗重麻繩圍困中的少許綠意,如現代文明的一個隱喻。

            ②每次經過,我都忍不住想象這棵銀杏的過往。也許在平原上一位農人的宅前或屋后,蓄起一泓陰涼,引來鳥兒啁啾。千百年來,人們都這樣享受著樹的蔭庇:孟夏草木長,繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。(注:語出陶淵明《讀山海經》。意為:初夏時草木繁茂,樹木扶疏圍繞著我的屋子。小鳥高興找到可以依托的地方,我也喜愛我的茅廬。)也許在深山中一個小小的庭院,每到秋來,寂寞的孩子便在樹下撿拾金黃的小扇子,那微苦的清香,纏繞住了所有的童年記憶。多年后他從遠方歸來,繞過一座山頭, piē( )見對面半山腰上那一團耀眼的金黃,忍不住眼眶微濕。

            ③如今,那團金黃消失為一個巨大的空坑。

            ④在遠離山鄉的城市,一位白發蕭蕭的老校友在銀杏前停留,在記憶里搜尋這棵陌生的樹。多年以前,清晨的微風里,他吟誦古老的詩篇,那清朗的書聲,未曾有銀杏的簌簌聲相伴;晚課前漸暗的暮色里,他寫下對遠方的思念,那信箋上,也不曾落下銀杏精致的葉片。眼前的這棵樹直直地戳進他記憶的深湖,有些東西一下子碎了。

            ⑤而有著明亮眼睛和敏捷身姿的少年們,依舊在銀杏下打球xī( )鬧。背景是一棵樹還是一棟樓,對他們并無影響。四季的更替,只意味著衣服的增減;淅瀝雨聲,只提醒他們要帶上一把傘。他們的生活里充滿了“速成”,甚至他們自己也是這樣“速成”的。他們對憑空出現或消失的一切安之若素,記憶可以移植,歷史可以刪改,更何況只是一棵樹?

            ⑥“不能計算時間,年月都無效,就是十年有時也等于虛無。藝術家是:不算,不數;像樹木似的成熟,不勉強擠它的汁液,滿懷信心地立在春日的.暴風雨中,也不擔心后邊沒有夏天到來。夏天終歸是會來的。但它只向著忍耐的人們走來。”多年前,詩人里爾克這樣寫信給一位熱愛詩歌的少年。

            ⑦如今的少年,愿意十年樹木般培植耐心嗎?而這株在春天移植來的銀杏,能等來它的夏天嗎?能支撐起繁茂的枝葉,讓樹上的鳥兒與樹下的少年都“欣有托”嗎?

            ⑧據說移植的樹是否存活要一年后才知道,我們且耐心地等待明年的春天。好在春天終歸是會來的,不能移植與更換,無論鄉間或城市。

            1、根據拼音,寫出正確的漢字。

            piē( )xī( )

            2、第①段中“金屬支架與粗重麻繩圍困中的少許綠意,如現代文明的一個隱喻”一句運用了 修辭手法。

            3、根據閱讀,選出對第④段中“眼前的這棵樹直直地戳進他記憶的深湖,有些東西一下子碎了”一句正確的理解( )

            A、運用擬人的手法,表現銀杏樹對老校友記憶的觸動。

            B、表現了銀杏樹帶給老校友美好的回憶。

            C、寫出了老校友對銀杏樹的陌生和無法接受。

            D、老校友看到銀杏樹,想到了自己在銀杏樹下成長的往事。

            4、第⑦段從結構上看,其作用是 。

            5、閱讀全文,選出理解有誤的一項( )

            A、文中引用陶淵明的詩句,表現銀杏樹帶給人們的美好生活,在文末更寄托美好的期許。

            B、第②段與第④段形成對比,寫出銀杏樹被移植后對美好記憶的破壞。

            C、第⑤段中“他們對憑空出現或消失的一切安之若素”寫出了少年們對生活的坦然。

            D、結尾一段表現作者對未來的信心。

            答案:

            1、瞥 嬉

            2、比喻

            3、C

            4、承上啟下 提示:“如今的少年,愿意十年樹木般培植耐心嗎?”承接上文對“速成”的擔憂,后兩問在第⑧段作答,表現作者對成長的期盼。

            5、C

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