無家別的閱讀答案

          時間:2021-07-11 12:51:26 閱讀答案 我要投稿
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            寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余家,世亂各東西。

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            存者無消息,死者為塵泥。賤子因陣敗,歸來尋舊蹊。

            久行見空巷,日瘦氣慘凄,但對狐與貍,豎毛怒我啼。

            四鄰何所有,一二老寡妻。宿鳥戀本枝,安辭且窮棲。

            方春獨荷鋤,日暮還灌畦。縣吏知我至,召令習鼓鞞。

            雖從本州役,內顧無所攜。近行止一身,遠去終轉迷。

            家鄉既蕩盡,遠近理亦齊。永痛長病母,五年委溝溪。

            生我不得力,終身兩酸嘶。人生無家別,何以為蒸黎。

            注釋

            ⑴天寶后:指安史之亂以后。開篇是以追敘寫起,追溯無家的原因,引出下文。廬:即居住的房屋。但,只有,極為概括也極為沉痛地傳達出安祿山亂后的悲慘景象:什么都沒有,唯有一片蒿藜(也就是野草)。

            ⑵賤子:這位無家者的自謂。陣敗:指鄴城之敗。

            ⑶日瘦:日光淡薄,杜甫的自創語。

            ⑷怒我啼:對我發怒且啼叫。寫鄉村的久已荒蕪,野獸猖獗出沒。

            ⑸這句以 宿鳥 自比,言人皆戀故土,所以即便是困守窮棲,依舊在所不辭。

            ⑹這句是說他又要被征去打仗。鞞 [p ],古同 鼙 ,鼓名

            ⑺攜:即離。無所攜,是說家里沒有可以告別的人。

            ⑻這兩句是以能夠服役于本州而自幸。終轉迷:終究是前途迷茫,生死兇吉難料。

            ⑼齊:齊同。這兩句更進一層,是自傷語。是說家鄉已經一無所有,在本州當兵和在外縣當兵都是一樣。

            ⑽從天寶十四年安祿山作亂到這一年正是五年。委溝溪:指母親葬在山谷里。

            ⑾兩酸嘶:是說母子兩個人都飲恨。酸嘶,失聲痛哭。

            ⑿蒸黎:指勞動人民。蒸,眾。黎,黑。

            1、詩篇開頭 寂寞 二字的作用是?

            2、家鄉今昔變化的原因是______________,這也是____________的根源。

            3、 _________________ 一句寫出了家鄉已非 舊 時面貌,早被 蒿藜 淹沒的情景。這句里的 _____ 字用得特別傳神。

            4、 日瘦氣慘凄 是 賤子 觸景生情,烘托出他____________________心境;這一句用了____的修辭方法。

            5、 但對狐與貍,豎毛怒我啼 的深刻含意是?

            6、 永痛長病母,五年委溝溪 中 永痛 的意思是?

            7、 生我不得力,終身兩酸嘶 的意思是?

            8、翻譯,并簡略說明其寫作特點。

            ⑴ 宿鳥戀本枝,安辭且窮棲?方春獨荷鋤,日暮還灌畦。

            譯文:

            寫作特點:

            ⑵ 雖從本州役,內顧無所攜。近行只一身,遠去終轉迷。家鄉既蕩盡,遠近理亦齊。

            譯文:

            寫作特點:

            ⑶ 人生無家別,何以為蒸黎?

            譯文:

            寫作特點:

            參考答案

            1、渲染出滿目蕭條的景象,也表現出主人公觸目傷懷的心情

            2、世亂(安史之亂) 無家 可 別

            3、歸來尋舊蹊尋

            4 見空巷 時的`凄慘擬人

            5、以 狐與貍 的反客為主,深刻地寫出了家園的破敗

            6 我 被征服役后 長病母 無人奉養,以致死去;死后又無人埋葬,以致丟棄山溝

            7、母親生養了我,而我對母親卻生不能奉養,死未能安葬,這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事

            8、⑴ 鳥兒也留戀住慣了的舊巢,我哪里會嫌房屋破爛呢?春天剛來到,我就獨個兒扛著鋤頭去耕耘;天黑了,我還在田間灌溉。

            以 宿鳥 為喻,表達了留戀家鄉的感情,不管多么貧困和孤獨,只希望能在家鄉話下去。

            ⑵ 這次雖然在本州服役,但家里已沒有什么人可以告別了,在本州服役,畢竟比到遠方去要好一些,但既然當兵,就得遠去前線打仗;這樣,生死吉兇也就難以預料;回頭一想,家鄉已一無所有,去遠去近,還不都是一樣。

            六句詩層層轉折,細致入微地描寫了主人公聽到 召令 之后的心理變化。

            ⑶ 已經弄得人無家可別,還要抓去服役,叫人怎樣做老百姓呢?

            以反法作結,意味深長:把老百姓逼到沒法做百姓的境地,又怎么能做百姓的主上呢?

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