瑤芳樓記閱讀答案宋濂閱讀訓(xùn)練及參考答案

          時間:2021-06-10 18:22:50 閱讀答案 我要投稿

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            瑤芳樓記閱讀答案宋濂

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            宋濂

            瑤芳樓者。常熟虞君子賢燕居之所也。

            瑤芳者何?古桐琴之名。子賢以重金購得之,間一撫弄,其聲翏翏①然,如出金石,如聞鸞風(fēng)鳴。如與仙人、劍客共語于千載之上,子賢樂焉。則以謂世之名樓者眾矣,高駢②之“迎仙”。謂其溯遐情也,其失也誕;韓建之“齊云”,謂其凌高清也,其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲專斯樓之美者,舍斯琴也。其孰能當(dāng)之?遂以瑤芳名其樓。

            當(dāng)風(fēng)物清朗,白月獨照,神情遐沖,夐③出世外。子賢棕冠鶴氅,自函道④而升,復(fù)取琴。鼓一再,行久之,演而為紫琳之操⑤。其辭曰:“有堅者,石中含精矣;其石白如肪。煜有瑛矣;五音繁會,鏗然而鳴矣。”客有與子賢同志者,從而和之。曰:“艷質(zhì)兮非華。陽卉兮非奢,折秋馨兮遺所思,望美人兮天涯。”歌已,相視而笑。

            金華宋濂聞其聲,唶曰:“古之人好樓居者,豈欲夸靡麗而為榮觀哉?蓋臨陰幽之室,則其情斂而聚;處陽明之居,則其情暢以舒。隨境而遷,因物而著,其亦人理之常者乎!況夫?qū)m角之相參。羽徵之互奏,禁其忿欲之邪,宣以中和之正,其于學(xué)問之功,又未必為無所助。所以先生長者,無故不去之、蓋有以也。雖然,君子蓋不物于物。不物于物,則凡紛然而來前者,皆吾性情之發(fā)舒。或懸崖速壑,或平墅曠林,雖非層構(gòu),可以閨辟陽陰,而清風(fēng)徐來,萬籟皆動,曲澗流泉,復(fù)助之為聲勢,五音泠然,愜心而溫耳,太和融洽,內(nèi)外無間,有不啻聽子賢之琴于茲樓之上矣!此無他,達(dá)人大觀,無地不為樓,無聲不為琴也。茍局滯于一室之間,適其意則有之,而蹈道則未也。有若子賢,蓋學(xué)道而有所得者,故濂敢以是說告之。”

            子賢絕出流俗之上,吾友楊君廉夫板稱其為人,謂篤于士行而猶孝其親云。

            (逃自《宋濂散文選集》,有刪改)

            【注】①翏翏:lù,象聲詞,長風(fēng)聲.②高駢:唐朝人,曾建迎仙樓。下文韓建,唐末人,曾建齊云樓。③夐:xing,遠(yuǎn)。④函道:樓悌。⑤紫琳之操:琴曲名。

            9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是

            A.常熟虞君子賢燕居之所也 燕:安逸,安閑。

            B.吾皆弗敢蹈其非 蹈:遵循,沿襲。

            C.豈欲夸靡麗而為榮觀哉 夸:奢侈,過度。

            D.隨境而遷,因物而著 著:顯露,顯明。

            10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是

            A.①五音繁會,鏗然而鳴矣 ②驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽

            B.①處陽明之居,則其情暢以舒 ②猥以微賤,當(dāng)侍東宮

            C.①其亦人理之常者乎 ②夫庸知其年之先后生于吾乎

            D.①茍局滯于一室之間 ②頒白者不負(fù)戴于道路矣

            11.下列各組句子中,分別表現(xiàn)琴音之美妙、音樂之功用的一項是

            A.①如出金石,如聞鸞鳳鳴 ②禁其忿欲之邪,宣以中和之正

            B.①如與仙人、劍客共語于千載之上 ②神情遐沖,復(fù)出世外

            C.①復(fù)取琴,鼓一再,行久之 ②其于學(xué)問之功,又未必為無所助

            D.①而清風(fēng)徐來,萬籟皆動 ②五音泠然,愜心而溫耳

            12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是

            A.作者以歷史上的.“迎仙”“齊云”兩座名樓為例,指出它們在命名上分別失之“誕” “侈”,意在肯定虞子賢以古桐琴為樓命名的做法。

            B.作者曾經(jīng)與虞子賢一起在月夜登樓,子賢撫琴彈奏;作者繼而與子賢唱和,借鮮花、香草、美人表達(dá)了對高潔品行的仰慕與追求。

            C.作者認(rèn)為,修養(yǎng)高深的人無論面對什么景物,都能養(yǎng)性怡情,即使從清風(fēng)流泉中也可獲得美妙的享受,如同在瑤芳樓上聽虞子賢彈琴一樣。

            D.作者在文中既為瑤芳樓作記,也通過寫虞子賢為樓命名和彈奏古琴表現(xiàn)子賢高雅的品格,同時還借此抒發(fā)了自己的人生感悟。

            3.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

            (1)欲專斯樓之美者,舍斯琴也,其孰能當(dāng)之?(3分)

            (2)所以先生長者,無故不去之,蓋有以也。(3分)

            (3)子賢絕出流俗之上,吾友楊君廉夫極稱其為人,謂篤于士行而猶孝其親云。(4分)

            參考答案:

            9.C 夸:夸耀

            10.D(D.均為介詞,在;A①連詞.表修飾丨②連詞.表順承,B①連詞.表并列:②介詞.表憑借.憑……的身份;C.①語氣副詞.表推測丨②人稱代詞.他的)

            11.A

            12.B.(與虞子賢唱和的是“客”,不是作者)

            13.(10分)

            ⑴(3分)想要獨享這座樓的美名的.舍棄這把琴.又有誰能適合合它呢?(重點專“含”“當(dāng)”的翻譯)

            ⑵(3分)因此年長有學(xué)問德行的人.沒有緣故就不會遠(yuǎn)離(或“命棄”)它,大概是有道理(原因)的,(注意“去” “蓋”“有以”)

            ⑶(4分)虞子賢遠(yuǎn)超世俗之人.我的朋友廉夫先生極力稱贊他的為人.說他努力踐行讀書入的操守,還能盡心孝敬他的父母等等,(重點注意“絕出“流俗“稱“篤“的翻譯)

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