《愚公移山》比較閱讀習題及答案

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          《愚公移山》比較閱讀習題及答案

            在學習、工作生活中,只要有考核要求,就會有練習題,只有多做題,學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程,多做題。還在為找參考習題而苦惱嗎?下面是小編收集整理的《愚公移山》比較閱讀習題及答案,希望對大家有所幫助。

          《愚公移山》比較閱讀習題及答案

            《愚公移山》比較閱讀習題及答案 1

            【甲】愚公移山

            太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。

            北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,始一反焉。

            河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

            操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

            【乙】鐵杵磨針

            磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

            1.解釋下列句子中加粗的詞語。(2分)

            (1)年九十( ) (2) 磨鐵杵 ( )

            (3)始一焉( ) (4)媼自姓武 ( )

            2.【甲】文中下列幾組加粗詞語意義和用法完全相同的一項是( )(2分)

            A 且置土石 無隴斷 B 懼不已 如土石何

            C 君之力 河曲智叟亡應 D 操蛇神聞之 告于帝

            3.翻譯下面的句子。(2分)

            (1)汝心之固,固不可徹。

            【譯文】

            (2)太白感其意,還卒業。

            【譯文】

            4.由【乙】文演變的民間俗語為 (1分)

            5.這兩個故事,給你怎樣相同的`啟示?(2分)

            6.李白勤學苦讀,終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學事例。(2分)

            【人物】 【事例】

            【人物】 【事例】

            7.【甲】文中愚公移山的原因是“_______ ”,移山的目的是“_________ ”(用原文回答,2分)

            8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

            答案:

            1.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”,往返 (4)說 (各0.5分)

            2.(2分)D

            3.(2分)(1)你思想頑固,頑固到了不可改變的地步 。(1分)

            (2)李白被她的想法所感動,回去后終于完成了自己的學業。(1分)

            (注意譯準“固” “徹” “感” “卒”,其余譯對大意即可給分)

            4.(1分)只要功夫深,鐵杵磨成針。

            5.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力,這樣才能成功。(符合題意,語言簡明通順,言之成理,即可視情況給分)

            6.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。 (要求寫出真實姓名,事例言簡意賅。各1分)

            7.(2分)懲山北之塞,出入之迂也 指通豫南,達于漢陰 (各1分)

            8.(2分)從側面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。

            《愚公移山》比較閱讀習題及答案 2

            【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?雜然相許。其妻獻疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,始一反焉。

            河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?北山愚公長息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以應。

            【乙】有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者,虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若。虎熟視久之,至以首抵觸,庶幾其一懼,而兒癡,竟不知怪,虎亦卒去。

            意虎之食人,必先被之以威,而不懼之人,威無所以施歟?

            20、解釋下列句子中加粗的詞。(4分)

            (1)山北之塞()

            (2)殘年余力()

            (3)甚矣,汝之不()

            (4)虎亦去()

            21、用∕劃分句子節奏,劃兩處。(2分)

            虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若

            22、翻譯下列文言語句。(6分)

            (1)曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?

            譯:

            (2)虎熟視久之,至以首抵觸,庶幾其一懼。

            譯:

            23、下列對【甲】【乙】兩文內容理解分析不合理的一項是()(2分)

            A、【甲】文體現了愚公堅持不懈,永不放棄,世世代代不放棄。鍥而不舍的.精神?

            B、【乙】文小兒膽子非常大,根本不害怕老虎。

            C、【甲】【乙】兩文均用了對比的寫法來突出人物形象。

            D、【乙】文婦人的倉皇有力地反襯了小兒的自若。

            參考答案:

            20、(1)苦于

            (2)憑

            (3)通慧,聰明

            (4)終于

            21、虎自山上馳來∕婦人倉皇沉水避之∕二小兒戲沙上自若。

            (1)苦于

            (2)憑

            (3)通慧,聰明

            (4)終于

            22、(1)連魁父這座小山都不能削平,能把太行,王屋怎么樣呢?

            (2)老虎把孩子看了很久,甚至用腦袋去碰他們,希望其中有一個害怕。

            23、B

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