透早的棗子園閱讀理解答案

          時(shí)間:2021-06-14 08:26:47 閱讀答案 我要投稿

          透早的棗子園閱讀理解答案

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          透早的棗子園閱讀理解答案

            透早的棗子園

            (1)返鄉(xiāng)的時(shí)候,我的長(zhǎng)褲因脫線裂開了,媽媽說:“來,我?guī)湍丬囈卉嚒!?/p>

            (2)我隨媽媽走進(jìn)房間,她把小桌上的紅絨布掀開,一臺(tái)裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前。

            (3)這個(gè)景象震懾了我,這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車嗎?怎么現(xiàn)在還在用?

            (4)媽媽熟練的坐在縫紉機(jī)前,把褲腳翻過來,開始專心的車我裂開的褲子,我忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理,那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊,回到童年的三合院。

            (5)當(dāng)時(shí),這一臺(tái)縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊,門外就是爸爸種的一大片棗子園,媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服,一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。

            (6)善于女紅的媽媽,總是幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大,不至于讓我們穿破衣去上學(xué)。

            (7)不車衣服的時(shí)候,我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課,那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭耍瑩尣坏娇p紉機(jī)的孩子,只好拿一決木板墊膝蓋,坐在門檻上寫字。

            (8)有一次,我和哥哥搶縫紉機(jī),不小心跌倒,撞在縫紉機(jī)的.鐵腳,在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕,如今還清晰可見。

            (9)我喜歡爬上棗子樹,一邊吃著清脆香甜的棗子,一邊看媽媽坐在廂房門邊車衣服。 如果是星期天,我們都會(huì)趕透早去采棗子,因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑悖硪稽c(diǎn)就被兄弟吃光了。

            (10)媽媽是從來沒有假日的,但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng),她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。坐在棗子樹上,東邊的太陽剛剛出來,寒冬的棗子園也變得暖烘烘的,順著太陽的光望過去,正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉,色彩非常印象派,線條卻如一座立體派的浮雕。

            (11)這時(shí)我會(huì)受到無比的感動(dòng),想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。我跳下棗子樹,把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽,她就會(huì)停下手邊的工作,摸摸我的頭說:“真乖。”然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子,我瞥見抽屜里滿滿都是棗子,原來,哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。

            (12)這使我在冬日的星期天,總是透早就去采棗于,希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服,生命里就有無邊的幸福了。

            (13) “車好了,你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來,媽媽忍不住笑了:“大人大種了,整天憨呆憨呆。”

            (14)我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉,頭發(fā)卻都花白了,剛剛那一失神,時(shí)光竟匆匆流過三十幾年了。

            (摘自林清玄《談品人生》)

            小題1:本文采用了________的記敘順序,通過作者的“一失神”主要回憶了兩件與母親有關(guān)的往事,一是:________________二是:________________(請(qǐng)簡(jiǎn)要概括)(3分)

            小題2:第4段中劃線字“那個(gè)畫面”所指的具體內(nèi)容是什么?(2分)

            _________________________________________________________________

            小題3:聯(lián)系上下文,寫出畫線句子“我瞥見抽屜里滿滿都是棗子”時(shí)“我”的內(nèi)心想法。(3分)

            _________________________________________________________________

            小題4:文中的媽媽是個(gè)怎樣的人? 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。(4分)

            _________________________________________________________________

            參考答案:

            小題1:(3分,每空1分). 倒敘 母親為我們車衣服 我們?yōu)槟赣H摘棗子

            小題1:(2分)“那個(gè)畫面”所指的具體內(nèi)容是“媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服,一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。”或者寫媽媽在晨光中為我們車衣服的情景。

            小題1:(3分)示例:怎么我摘的已經(jīng)晚了?哥哥弟弟們已經(jīng)搶先把棗子獻(xiàn)給媽媽了。不行,明天我早起,爭(zhēng)取第一個(gè)把棗子給媽媽。

            小題1:(4分,任寫2點(diǎn)即可)

            (1)勤勞, 如“媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后,就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服”

            (2) 善于持家,如“總是幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大,不至于讓我們穿破衣去上學(xué)。

            (3)溫柔和藹,如“我跳下棗子樹,把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽,她就會(huì)停下手邊的工作,摸摸我的頭說:‘真乖。’”

            小題1:了解倒敘情節(jié)的內(nèi)容和特點(diǎn),要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語言來概括事件的內(nèi)容。

            小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容,要求意思正確,文句通順。

            小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可

            小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。能結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行具體分析。

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