《沒有開花的紫羅蘭》閱讀練習及參考答案

          時間:2021-06-13 11:03:08 閱讀答案 我要投稿

          《沒有開花的紫羅蘭》閱讀練習及參考答案

            ⑴開始,我不知道我家的附近還有一個那樣大的苗圃,里面有著那樣名目繁多的花草樹木。當然,我更不知道剛上小學的兒子小鐵放學之后常常光顧那里,一直瘋玩到吃晚飯的時候。有時看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子,我不知道都是那個苗圃惹的禍。

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           、茝哪菚r起,小鐵開始總往家里拿一些花花草草的,種在花盆里,擺得陽臺上到處都是。反正是小孩玩,我沒有管他,任他自己擺弄、自得其樂,好像那些花花草草是他統帥的千軍萬馬。

           、怯幸惶,他搬回來一棵紫色的植物,長長的葉子,細細的莖,還帶著胡須一樣的根。

            ⑷他進門就喊我幫助他趕緊找個盆,自己從書包里掏出早在外面挖好的一包土來,把這家伙栽在了盆里。看他滿臉是土,我催他先去洗臉,他不動窩,問我:“爸,您知道它叫什么名字嗎?”一臉認真的樣子。

           、晌冶阋沧屑毜乜戳丝催@個紫色的家伙,然后搖搖頭說:“不知道!

           、仕d奮地說:“您不認識,我認識,我告訴您吧,它叫紫羅蘭!

           、恕白狭_蘭?”

           、涛曳钙鹆艘苫。紫羅蘭,我在公園里見過,不是這樣子的呀!紫羅蘭的莖比這粗多了,再說,葉子也不對。但我不敢輕易地說這不是紫羅蘭,因為我知道他最喜歡植物,光買的有關植物的書就不少。

           、托¤F看出了我臉上的疑惑,就對我說:“爸,您不信?”

           、挝亿s緊說:“不是不信,是和我以前見過的紫羅蘭不大一樣。”

            ⑾“您以為紫羅蘭就一種樣子?就不能多幾樣?”

           、锌纯此壑械膱猿,我說:“就叫它紫羅蘭吧!”【A】于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實除了小鐵,我們都知道它不是紫羅蘭。

           、阉悄翘煨¤F在苗圃里意外發現的,把它挖了出來,就愛不釋手,因為它與眾不同。這么漂亮的植物得有個名字,他便極其認真地想了半天,最后決定管它叫作紫羅蘭,那興奮地勁頭就像科學家給一個新發現的星星命名一樣。只不過還想從我這兒得到證實罷了。

            ⒁紫羅蘭成了他的新伙伴。他關心的是它開沒開花。在他的想像種,既然叫作紫羅蘭,它就是要開花的。他特意查了《少年百科辭典》,里面關于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵,怎么也得開出甭管是什么樣子的花朵來,哪怕是如米蘭一樣那種白色細小的花,也得開出來。

            ⒂于是,盼望它開花,成了小鐵心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放學回家,第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。

            ⒃可是,過了好長時間,它也沒有一點開花的意思。我故意對小鐵說:“我看這家伙是開不了花了!彼⒖谭瘩g我:“為什么?您沒看見它的'葉子都長大了嗎?”“可是它是一點花骨朵兒都沒有冒出來呀!”“您別著急呀,好飯不怕晚,它肯定能開花!”

           、账袷窃诮o我給自己也給紫羅蘭打氣。

            ⒅我便與他一起等待,盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來!綛】

            ⒆但是,它始終沒有開花。

           、匾恢钡竭@棵它認為是紫羅蘭的植物枯萎,最后徹底死掉,也沒有開花。

            (21)花開在哪里?

           。ㄓ袆h改)

            1.本文的線索是什么?(3分)

            2.請說說第⒀段中小鐵“興奮”的原因。(3分)

            3.文中有許多描寫小鐵迫切等待花開的句子,請找出其中兩處。(4分)

            4.文中有幾處描寫父親言行的句子,請選擇【A】或【B】中的一處加以品析。(3分)

            5.“紫羅蘭”最終沒有開花,但作者以“花開在哪里”結尾,這句話有什么含義?起什么作用?(4分)

            答案:

            1.沒有開花的紫羅蘭(或:紫羅蘭)

            2.小鐵為自己的得意命名而興奮。

            3.例:⑴哪怕是如米蘭一樣那種白色細小的花,也得開出來。⑵每天早晨起床,每天下午放學回家,第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。

            4.【A】處是父親對癡迷于植物的兒子的尊重與呵護!綛】處是父親為了給兒子以鼓勵,他也開始真心盼望著“紫羅蘭”開花。

            5.含義:花開在小鐵的心里,那時熱愛科學、勇于探索、善于想像的心靈之花。作用:結尾耐人尋味,引人深思;深化主題。

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