《傷仲永》文言文閱讀附答案

時間：2021-03-28 11:29:04 閱讀答案我要投稿

《傷仲永》文言文閱讀附答案

《傷仲永》文言文閱讀附答案1

　　閱讀下面文言文，完成下面的題。

《傷仲永》文言文閱讀附答案

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　1、解釋下列句中加粗的字詞。

　　① 其詩以養(yǎng)父母、收（）族為意

　　② 自是指物作詩立就（）

　　③ 稍稍賓客（）其父

　　④ 邑人奇（）之

　　2、翻譯下列句子。

　　① 自是指物作詩立就。

　　② 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　3、本文對我們的教育有什么啟發(fā)呢？

　　參考答案：

　　1、團結(jié) 完成以……為賓客認為……奇特

　　2、① 從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。

　　②同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。

　　3、一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學習。

《傷仲永》文言文閱讀附答案2

　　閱讀下面的文字，完成下列各題（ 17 分）

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，.其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

　　小題1:解釋下列句中加點的字

　　（1）父異焉：_________________ （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人：____________

　　（3）父利其然也_________________ （4）不能稱前時之聞________________

　　（5）稍稍賓客其父______________ （6）未嘗識書具____________________

　　小題2:寫出下列句中“之”字用法與其它三項不同的是（）A．忽啼求之（）B．仲永之通悟（）C．秀才觀之（）D．余聞之（）小題3:下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是A．傳/一鄉(xiāng)秀才/觀之B．借旁近/與之C．其詩/以養(yǎng)/父母、收族/為意D．余聞之也/久小題4:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　譯：

　　（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。

　　譯：

　　小題5:請用一句話歸納這篇短文的中心思想。

　　參考答案：

　　小題1:略

　　小題1:B

　　小題1:C

　　小題1:（1）同縣的人對他會作詩感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的`人還花錢求仲永題詩。（2）他最終成為一個平凡的人，是因為他后天受到的教育沒有達到要求啊。

　　小題1:通過方仲永由天資過人，淪為常人的經(jīng)歷，說明了后天教育對成才的重要性。

　　略