《詠雪》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家收集的《詠雪》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《詠雪》閱讀答案1
文言文，完成各題（12分）
詠 雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似?兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
【小題1】解釋加線的詞語(yǔ)。（2分）
①謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ）
②撒鹽空中差可擬（ ）
③俄而雪驟（ ）
④與兒女講論文義（ ）
【小題2】翻譯下面的句子（2分）
①白雪紛紛何所似：
②未若柳絮因風(fēng)起：
【小題3】在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表明這一觀點(diǎn)。（4分）
【小題4】兄妹兩人的比喻哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由（4分）
答案
【小題1】①家庭聚會(huì)；②差不多可以相比；③不久，一會(huì)兒；④指子侄輩
【小題2】①這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢；②不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞
【小題3】從寒雪內(nèi)集欣然大笑等詞語(yǔ)可以看出，作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或和諧歡快輕松等正確說(shuō)法）家庭氣氛
【小題4】言之成理即可，不講理不得分
解析【小題1】
試題分析：內(nèi)指家中，集指相聚，差可擬每個(gè)字詞都要譯出來(lái)，俄而表示時(shí)間，兒女這里是特指子侄非，并非兒子女兒。
考點(diǎn)：文言字詞解釋
點(diǎn)評(píng)：本題不難，所學(xué)古文，學(xué)生熟悉。解釋文言字詞，要注意三點(diǎn)，一是多義性，要根據(jù)語(yǔ)境解釋，二是一字一義，盡量都要譯出來(lái)。
【小題2】
試題分析：第一句何所似中所是虛詞不譯，何是什么，似是像，此句是倒裝句，即似何。第二句末若，末是不如，若是比作，因是由。
考點(diǎn)：文言句子翻譯
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生做過(guò)本文的翻譯練習(xí)，有所記憶。翻譯文言句子，一要注意解釋清楚每個(gè)字詞的含義（個(gè)別可以不譯），二要注意句式的變化，要符合現(xiàn)代語(yǔ)言的習(xí)慣，三是句子要能順，可增刪個(gè)別字疏通句子。
【小題3】
試題分析：此文是寫(xiě)溫馨的家庭生活，表現(xiàn)了家庭和諧愉悅的氣氛，文中有表現(xiàn)人物情態(tài)的詞語(yǔ)可說(shuō)明這點(diǎn)，比如欣然大笑。
考點(diǎn)：文意理解
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章內(nèi)容淺顯，易于理解。理解文意，有時(shí)可以注意文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以小見(jiàn)大，從人物描寫(xiě)上的細(xì)節(jié)或細(xì)微的情節(jié)上理解作者所表達(dá)的情境或情感。
【小題4】
試題分析：兄妹兩對(duì)雪的比擬都是可以的，一個(gè)看到靜態(tài)，一個(gè)看到動(dòng)態(tài)，都突出了雪的某一特點(diǎn)。把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，理由說(shuō)明白。
考點(diǎn)：文意理解，觀點(diǎn)發(fā)表
點(diǎn)評(píng)：本題不難，問(wèn)題簡(jiǎn)單。主觀性的問(wèn)題，要明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)文章內(nèi)容把理由說(shuō)清楚，觀點(diǎn)要有針對(duì)性，理由要有依據(jù)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多地分析解釋。
《詠雪》閱讀答案2
詠雪
劉義慶
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
⒔、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.謝太傅寒雪日內(nèi)集（屋里）
B.與兒女講論文義（文章）
C.俄而雪驟（急）
D.公欣然曰（歡喜的樣子）
⒕下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不相同的的一項(xiàng)是()
A白雪紛紛何所似繁花似錦
B公欣然曰悠然自得
C與兒女講論文義中華兒女
D俄而雪驟暴風(fēng)驟雨
⒖對(duì)文章的內(nèi)容理解和寫(xiě)法不正確的是()
A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。
B.謝太傅認(rèn)為后一比喻比前一比喻好。
C.公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>
D.“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)。
⒗把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
⑴、謝太傅寒雪日內(nèi)集。譯文：
⑵、未若柳絮因風(fēng)起。譯文：
答
13.【解答】A.應(yīng)為家里人。
14.C．前一“兒女”指子女，含侄兒侄女；后一“兒女”泛指中國(guó)人。
15.C.“公大笑”是因?yàn)椤皹?lè)”，所以沒(méi)有諷刺之意。
16．翻譯（4分）
（1）在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅舉行家庭聚會(huì)。
（2）還不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。
翻譯
謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。”謝安大哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。
《詠雪》閱讀答案3
課內(nèi)文言文閱讀（15分）
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”
友人慚，下車引之。元方入門(mén)，不顧。
19、解釋下列加點(diǎn)字的意思（4分）
A、 未如柳絮因風(fēng)起 B、 尊君在不
C、陳太丘與友期行 D、 元方入門(mén)不顧
20、下列句中加點(diǎn)詞的意義不相同的一組（ ）（2分）
A 、太丘舍去 待君久不至，已去 B 、下車引之 左將軍王凝之妻也
C 、日中不至，則是無(wú)信 對(duì)子罵父，則是無(wú)禮 D 、君與家君期日中 與兒女講論文義
21、下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)（ ）（2分））
A “尊君”是謙詞，是對(duì)自己父親的一種稱呼。
B “期日中，過(guò)中不至”這一句點(diǎn)明了不守信用的是客人而不是陳太丘。
C “與兒女講論文義”一句中講論文義指的是謝太傅虛心向孩子們請(qǐng)教文章的含義。
D 《詠雪》一文著重寫(xiě)雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)雪的贊美之情。
22、翻譯題（2分）
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
（2）非人哉!與人期行，相委而去。
________________________________________________________
23“期日中，過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？（1分）
24、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答)？（2分）
① ②
25、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
答案：
19、解釋下列加點(diǎn)字的意思（4分）
A、 因 趁，乘 B、 不 通“否”沒(méi)有 C、期 約定 D、 顧 回頭看
20、下列句中加點(diǎn)詞的意義不相同的一組（ B ）（2分）
21、下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)（ B ）（2分））
22、翻譯題（2分）
（1）
（2）________________________________________________________
23、“期日中，過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？（1分）
不遵守時(shí)間，不守信用的人
24、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答)？（2分）
① 日中不至，則是無(wú)信 ② 對(duì)子罵父，則是無(wú)禮
《詠雪》閱讀答案4
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
【小題1】下列各組句子，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.白雪紛紛何所似繁花似錦
B.公欣然曰悠然自得
C.與兒女講論文義中華兒女
D.俄而雪驟暴風(fēng)驟雨
【小題2】將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集。
【小題3】文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?(2分)
【小題4】對(duì)文章的內(nèi)容理解和寫(xiě)法不正確的是()(2分)
A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。
B.謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。
C.公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。
D.“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)。
參考答案
【小題1】C
【小題2】謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。
【小題3】“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造出融洽、歡快、輕松、溫馨、文化氛圍濃厚的家庭氣氛。
【小題4】C
解析【小題1】
試題分析：疏通句意，在名句語(yǔ)境中判斷字詞義，注意古今異義的區(qū)別，如“兒女”，在C句中意思為“侄兒侄女”。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：根據(jù)語(yǔ)境了解句子的意思，把每個(gè)字詞解釋準(zhǔn)確，尤其是關(guān)鍵字詞，比如“日”“內(nèi)“集”，最后疏通句子。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：了解文章內(nèi)容和描寫(xiě)的`情境，從人人物的言行表現(xiàn)，如“大笑”來(lái)理解家庭氣氛。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：公的大笑是善意的，不是“諷刺”，此文表現(xiàn)的是和諧快樂(lè)的家庭氣氛。
考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。
《詠雪》閱讀答案5
閱讀理解。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1．謝家聚會(huì)吟詩(shī)，為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一個(gè)寒雪日？
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2．對(duì)“公大笑樂(lè)”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得最好？
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3．把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個(gè)好？還有更好的形容雪的比喻嗎？
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參考答案
1．文章開(kāi)頭一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五宇，涵蓋了事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因?yàn)椤昂┤铡薄倍矶E”，才能引出“詠雪”的事件。古人看重的“四美”是良辰。美景、賞心、樂(lè)事。這里良辰、美景不可拘泥地理解為春和景明、綠草如茵，在雪花飛揚(yáng)的寒冷天氣中，外出不便，聚會(huì)詠雪不正是賞心樂(lè)事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂(lè)”等詞可見(jiàn)其融洽、歡快、輕松的氣氛。（意對(duì)即可）
2．對(duì)“公大笑樂(lè)”，有不同的理解：有人認(rèn)為謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意，有人認(rèn)為“笑”前喻，“樂(lè)”后喻，有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。文章雖然沒(méi)有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者，謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實(shí)耐人尋味。（言之有理即可）
3．（1）示例一：“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。
示例二：有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。同學(xué)們可以有自己的看法，言之成理即可。（言之有理即可）
（2）可列舉的喻體有“鵝毛”“蒲公英的孩子”等．其他詠雪名句，如韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”，岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”等。（答案不唯一）
《詠雪》閱讀答案6
文言文閱讀。
（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
（二）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。
1、（一）文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間_________，地點(diǎn)_________，人物_________，事件__________等要素。
2、選出加粗詞意義相同的一項(xiàng)
[ ]
A、謝太傅寒雪日內(nèi)集 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日
B、溫故知新 故時(shí)有物外之趣
C、期日中 與人期行
D、俄而雪驟 人不知而不慍
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①非人哉！與人期行，相委而去。
_________________________________________________
②白雪紛紛何所似？
_________________________________________________
4、（二）文中人物值得你學(xué)習(xí)的是些什么品質(zhì)呢？
________________________________________________________________
5、雪花是上帝獻(xiàn)給人類的禮物，它是那么純潔，那么輕盈，你一定積累了不少描寫(xiě)雪的詩(shī)詞，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句描寫(xiě)雪的詩(shī)或詞。
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、寒雪時(shí)，內(nèi)集，謝太傅和兒女，講論文義
2、C
3、①你父親真不是人啊！和別人約好一起走，把人丟下自己走了。
②這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？
4、陳太丘的守信、陳元方明禮護(hù)禮的睿智和勇敢、元方父親友人的知錯(cuò)能改。
5、只要詩(shī)或詞中的描寫(xiě)了雪的皆可。如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)、“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。
《詠雪》閱讀答案7
（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
(乙)陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之。元方入門(mén)不顧。
小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
①俄而雪驟（ ） ②與友期行（ ）
③去后乃至（ ） ④下車引之（ ）
小題2:“兒女”一詞古今義有何差別。（2分）
古義： 今義：
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
與人期行，相委而去。
小題4:“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?（3分）
參考答案：
小題1:（1）一會(huì)兒（2）約定 （3）才 （4）拉每題1分，共2分。
小題1:古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。共2分。
小題1:和別人約好一起出行，卻丟下別人自己離開(kāi)了。共2分”
小題1:后一句好，因?yàn)楸扔鞑粌H要形似，更要神似，要有意蘊(yùn)。“柳絮”一喻好就好在它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)（不僅限此答案，只要有道理即可）。燕山飛雪大如席。共3分。
略
《詠雪》閱讀答案8
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
問(wèn)題：
1．解釋劃線的詞語(yǔ)。
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ）
（2）撒鹽空中差可擬（ ）
（3）俄而雪驟（ ）
（4）與兒女講論文義（ ）
2．翻譯下面的句子。
（1）白雪紛紛何所似。
（2）未若柳絮因風(fēng)起。
3．在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。
4．兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
參考答案：
1．
（1）家庭聚會(huì)
（2）差不多可以相比
（3）不久，一會(huì)兒
（4）指子侄輩
2．
（1）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？
（2）不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
3．從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出，作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等正確說(shuō)法）家庭氣氛。
4．“略”。（言之成理即可）
《詠雪》閱讀答案9
閱讀《詠雪》，完成1~5題。
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”一句總括了謝太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時(shí)間“__________”、地點(diǎn)“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2．解釋加粗的詞。
（1）寒雪日內(nèi)集________________
（2）與兒女講論文義____________
（3）俄而雪驟__________________
（4）撒鹽空中差可擬____________
3．“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指________________
4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
未若柳絮因風(fēng)起
__________________________
5．兄妹兩人一個(gè)把雪比作鹽，另一個(gè)把雪比作柳絮，哪一個(gè)更好呢？說(shuō)說(shuō)你的理由
__________________________
參考答案：
1．寒雪；日； 內(nèi)集；謝太傅與兒女；講論文義
2．（1）家庭聚會(huì)
（2）講解詩(shī)文
（3）不久，一會(huì)兒
（4）差不多可以相比
3．古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。
4．白雪就像柳絮隨風(fēng)而起。
5．有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色與下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄的方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將來(lái)臨的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)，好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在意象。（言之成理即可）
《詠雪》閱讀答案10
閱讀并回答問(wèn)題。
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1．解釋下列加粗詞。
①俄而雪驟_______________
②公欣然曰_______________
③撒鹽空中差可擬_______________
④未若柳絮因風(fēng)起_______________
2．翻譯。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
___________________________________________________________
3．本文寫(xiě)出了一種怎樣的家庭氣氛？從哪些詞語(yǔ)可以看出這種氣氛？
___________________________________________________________
參考答案：
1．①不久，一會(huì)兒。②高興的樣子。③相比。④不如，比不上
2．謝太傅寒雪日舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩講解詩(shī)文。
3．融洽、歡快、輕松等。從寒雪、內(nèi)集，欣然、大笑等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
《詠雪》閱讀答案11
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
乙文《陳太丘與友期》
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋下列各句中劃線詞的意思。（2分）
（1）俄而雪驟（ ）
（2）撒鹽空中差可擬（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）下車引之（ ）
【小題2】下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．文中的“尊君”和“家君”都是敬辭，前者是對(duì)別人父親的一種尊稱，后者是對(duì)別人稱自己的父親。B．“元方入門(mén)不顧”的“顧”與成語(yǔ)“左顧右盼”中的“顧”意思不相同，前者是“回頭看”，后者是“看”的意思。 C．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。D．“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信的人是客而不是陳太丘。
【小題3】翻譯下面的文言句子。（2分）
非人哉!與人期行，相委而去。
【小題4】甲文用“撤鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好?為什么?你還能寫(xiě)出一個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?（2分）
【小題5】你愿意和元方交朋友嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（2分）
答案
【小題1】①不久一會(huì)兒②相比③丟下舍棄④拉
【小題1】C
【小題1】不是人啊（或真不是東西）!和人家約好一塊走，卻丟下人家（或我）走了。
【小題1】“柳絮因風(fēng)起”更好，因?yàn)橛谩傲酢北扔餮N切、更新穎，更生動(dòng)。（1分）
例子：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（1分，其他也可以）
【小題1】提示：可以答愿意，因?yàn)樵铰斆魴C(jī)智，小小年紀(jì)懂得做人的道理，并能義正言辭指出對(duì)方的“無(wú)信”、“無(wú)禮”。可以答不愿意，從客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方卻“入門(mén)不顧”，讓人家無(wú)地自容，有些失禮方面談。（言之有理即可）
《詠雪》閱讀答案12
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1．解釋劃線的詞語(yǔ)。
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）
（2）撒鹽空中差可擬（）
（3）俄而雪驟（）
（4）與兒女講論文義（）
2．翻譯下面的句子。
（1）白雪紛紛何所似？
_________________________________________________________________
（2）未若柳絮因風(fēng)起。
_________________________________________________________________
3．在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。
_________________________________________________________________
4．兄妹二人的比喻哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
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參考答案：
1．（1）家庭聚會(huì)（2）差不多可以相比（3）不久，一會(huì)兒（4）指子侄輩
2．（1）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？
（2）不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。（意對(duì)即可）
3．示例：從“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)中可以看出作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或“和諧”、“歡快”、“輕松”等）的家庭氣氛。
4．“略”。（言之成理即可）
《詠雪》閱讀答案13
采桑子 塞上詠雪花①
納蘭性德（清）
非關(guān)癖愛(ài)輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花。謝娘②別后誰(shuí)能惜，飄泊天涯。寒月悲笳，萬(wàn)里西風(fēng)瀚海③沙。
注：①作者陪同康熙皇帝出巡塞外時(shí)所作。②謝娘，指晉代王凝之的妻子、才女謝道韞。她曾因詠雪的名句未若柳絮因風(fēng)起享有盛名。③瀚海：謂沙漠。
（1）作者借詠雪花抒發(fā)了怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)析。（4分）
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞的表現(xiàn)手法。（4分）
參考答案：
14．（1）他借詠雪花而詠懷，抒發(fā)了不慕人世間榮華富貴，厭棄仕宦生涯的心情。（2分）
詞的上片說(shuō)處于冷處的雪花是令人喜愛(ài)的，愛(ài)的是冷處偏佳，是精神的至清至潔。它不是那些爭(zhēng)妍斗艷的牡丹、芍藥一類的富貴花。下片前二句是說(shuō)此花于天涯飄泊，很少有人憐惜，大有知音難覓的孤寂之感。結(jié)句用大漠中、寒月下、悲笳聲里的惡劣環(huán)境，增加了凄涼冷寞的氛圍。（高潔、孤寂各1分，沒(méi)有分析酌情扣分）
（2）借物抒懷或以雪花自喻（寫(xiě)一點(diǎn)即可），寄托了如雪花之漂泊無(wú)依的情感。（2分）
用典，謝娘之后無(wú)人能和自己一樣懂雪。（2分）
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