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《金陵懷古》閱讀練習及答案
《金陵懷古》閱讀練習及答案1
懷鄉訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。
一鳥帶煙來別渚，數帆和雨下歸舟。
蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。
故國凄涼誰與問，人心無復更風流。
【注釋】王硅時任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰爭中均遭失敗。
17．下列對詩句的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A．“滿目秋”點明懷古的時令，渲染一種孤寂蕭索的氣氛。
B．首聯的“懷鄉訪古”與尾聯中的“故國凄涼”形成呼應。
C．以“蕭蕭”修飾“暮吹”，摹聲繪色的寫出了晚風凄景。
D．“寒云壓舊樓”既形象地寫出了寒云之重，也融情于景。
18．結合全詩來看，作者為什么會感到“凄涼”？請簡要概括。（4分）
答案：
四.詩歌鑒賞，完成17-20小題。（16分）
17.還未展開（1分）；芳心（1分）
18.【答案】第一首巧妙運用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達出美好的情思。第二首運用襯托、比擬、對比等手法，不僅表現了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩獨立、自主自愛的品格。（5分）
【解析】表現手法包含修辭、表達方式和常見的表現手法。回答時要先答手法，然后結合詩句分析。
【考點定位】文學作品形象、語言和表達技巧的'鑒賞
【詩歌簡析】
第一首：首句從未展芭蕉的形狀、色澤設喻。第二句寫卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱蕉心，詩人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四兩句又另外設喻。古代的書札卷成圓筒形，與未展芭蕉相似，所以這里把未展芭蕉比作未拆封的書札。第二首：詩句運用了襯托、對比和比擬的手法寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內心的純潔。“芳心”是一個雙關詞語，一層意思是海棠花的花心，另一層是兒女的愛慕之心。
《金陵懷古》閱讀練習及答案2
六幺令
次韻和賀方回金陵懷古，鄱陽席上作
李綱①
長江千里，煙淡水云闊。歌沉玉樹②，古寺空有疏鐘發。六代興亡如夢，苒苒驚時月。兵戈凌滅。豪華銷盡，幾見銀蟾自圓缺。
潮落潮生波渺，江樹森如發。誰念遷客歸來，老大傷名節。縱使歲寒途遠，此志應難奪。高樓誰設。倚闌凝望，獨立漁翁滿江雪。
【注】①李綱（1083-1140）字伯紀，號梁溪先生，北宋末、南宋初抗金名臣。一度起用為相，曾力圖革新內政，僅七十七天即遭罷免。多次上疏，陳抗金大計，均未被采納。②玉樹，指《玉樹后庭花》，為南朝陳后主為其愛妃張麗華所制。
（1）詞的上片，詩人為了凸顯六代興亡如夢的物是人非之感，主要運用了哪種表現手法？請結合具體詞句作簡要分析。（4分）
答：
（2）詞的下片提到了漁翁的形象，請簡要概括這一形象的特點，并說明詩人寫
到這一形象的用意。（4分）
答：
參考答案：
（1）詞的上片主要運用了對比（1分）的`表現手法來表達感慨。詩人以千里長江、古寺疏鐘、天上銀蟾的存在與金陵的衰亡進行對比，（1分）鮮明地表達了六代興亡如夢的感慨。（2分）
〖或詞的上片主要運用了反襯（1分）的表現手法來表達感慨。詩人以千里長江煙淡水闊，古寺疏鐘回響不絕，天上銀蟾圓缺自若的永恒自然之景，反襯金陵的衰亡（1分），鮮明地表達了六代興亡如夢的感慨。（2分）
（答借景抒情、用典等雖用到，但不是主要的手法，酌情給分，不超過2分。）
（2）．漁翁是一個獨立不移、堅韌不拔的形象。（1分）詩人化用柳宗元《江雪》中的詩句，以漁翁的形象自比，（1分）來表達自己雖境遇多舛，但仍矢志不移，堅持抗金，挽救民族危亡的決心。（2分）
《金陵懷古》閱讀練習及答案3
閱讀下面這首詩歌，完成8——9小題。
金陵懷古
王
懷鄉訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數帆和雨下歸舟。
蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復更風流。
【注】王硅：時任北宋左相，寫作此詩時北宋在與西夏的兩次戰爭中均遭失敗。
寒食：為了紀念春秋時期的介子推，舊時清明節前一天，有禁火，吃冷食的習俗，人們把這一天叫作寒食節。
8.試分析詩歌首聯在全詩中的'作用。（5分）
9.這首詩抒發了作者怎樣的情感？請結合全詩作簡要分析。（6分）
參考答案：
8．①開篇點題，點明時間和地點。②“悠悠”“獨上”“滿目秋”等詞，開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。③與尾聯中的“故國凄涼”“誰與問”形成首尾呼應。
9．首聯寫登上江邊古城時懷鄉的孤獨寂寞之情；中間二聯集中寫景營造出寥落清冷的意境，表現作者對國勢日衰的悲愁；尾聯歸結全詩表現出懷古傷今，故國凄涼之感。
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