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慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀
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慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀 1
閱讀《慈母情深》片段，按要求回答問題。
�、倌赣H掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。
②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！……”又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的啊！我挺高興他愛看書的！”
�、苣赣H說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
�、菽且惶煳业谝淮伟l(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的`形象，競回憶不起母親她何時年輕過。
⑥那一天我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。
�、呶冶亲右凰�，攥著錢跑了出去……
�、嗄翘煳矣媚且辉迕X給母親買了一聽水果罐頭。
⑨“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？！不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”
�、饽翘炷赣H數(shù)落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
從此，我有了第一本長篇小說……
問題：
1、你如何理解②、③兩段的人物對話？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、④段中的四個“立刻”表達上有何作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、⑤、⑥兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”說明了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、你如何理解媽媽的責備和數(shù)落？把自己的理解或看法寫在下面。＿＿＿＿＿＿
答案：
1、媽媽同事的話反襯媽媽的見識，突出媽媽掙錢的不容易；媽媽的話表現(xiàn)媽媽對我的理解與支持，突出了媽媽的通情達理，慈祥與善良，有遠見。
2、四個“立刻”突出母親爭分奪秒的掙錢，媽媽的艱辛，錢來之不易。
3、對媽媽理解、崇敬、熱愛，還有自己的深深自責。
4、“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸。
5、從媽媽責備和數(shù)落的話語中，可以看出媽媽不顧自己，一切為了滿足孩子的讀書的愿望。媽媽是一個慈祥的母親。
慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀 2
慈母情深（節(jié)選）
七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲問：“你來干什么？”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活！”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！
“要錢干什么？”
“買書……”
“多少錢？”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！
那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
問題：
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
震耳欲聾——___________________________________。
2、（1）用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到_________________________。
�。�2）“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。“我鼻子一酸”，是因為_________________，句中的省略號表示___________________。
�。�3）為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》是著名作家（）寫的。
“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是（）描寫，看出（）
“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親（）的描寫，道出這是一位（）的.母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”這是對母親的（）描寫，看出是一位（）的母親。
當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親（）的描寫，從中看出母親的（）。
4、想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”，為什么用“慈母情深”做課題。
答案：
1、文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。
2、（1）母親為養(yǎng)家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。
（2）為自己的不懂事而感到內(nèi)疚；被母親無私的愛感動，而內(nèi)心激動。內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
�。�3）因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以……
3、梁曉聲、環(huán)境、母親工作環(huán)境差，工作很辛苦、外貌、瘦弱、動作、貧窮辛苦、語言、愛子之情，深明大義，通情達理。
4、貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。因為慈祥的母親不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。
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