語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2023-06-14 13:09:47 語(yǔ)文習(xí)題我要投稿

語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（精選5篇）

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過(guò)程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人，甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（精選5篇），僅供參考，歡迎閱讀。

語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（精選5篇）

　　語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1

　　拍皮球

　　幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

　　小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏(tāo)了一會(huì)兒，掏不著。

　　小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾(jiá)了一會(huì)兒，也夾不住。

　　小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤(gōu)子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

　　小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來(lái)了。

　　1、本文共（）節(jié)。

　　2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法。

　　語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2

　　出汗

　　小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗（hàn），覺(jué)得希奇：“咦（yí），我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸(mō)摸鼻子，沒(méi)汗！

　　小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒(méi)汗！

　　小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘（chéng）涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

　　1、短文共有（）節(jié)。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的'汗都在（）。

　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

　　（）鼻子（）腳掌

　　（）舌頭（）全身

　　語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3

　　心愛(ài)的鉛筆

　　我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

　　1、這篇短文（）節(jié)。

　　2、第二節(jié)有（）句話。

　　3、用“_______”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的`句子。

　　4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

　　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）

　　②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）

　　③這支鉛筆很漂亮。（）

　　語(yǔ)文閱讀練習(xí)題4

　　貓捉老鼠

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mǐn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不過(guò)它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(cè)(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng lì)的`爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有（）句話。

　　2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

　　3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　　①貓的耳朵很靈活。（）

　　②貓有一雙明亮的眼睛。（）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）