小學(xué)語文《an en in un ün》教案

          時(shí)間:2022-08-25 19:26:00 語文教案 我要投稿

          小學(xué)語文《an en in un ün》教案

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的小學(xué)語文《an en in un ün》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)語文《an en in un ün》教案

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、復(fù)習(xí)音節(jié),看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

            2、能按一定順序觀察圖并說出圖意,讀句子,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8?jìng)(gè)字。

            3、能正確、流利、有表情地讀兒歌。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            復(fù)習(xí)漢語拼音,認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)漢字。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            能按順序觀察圖、說圖意。

            【教學(xué)方法】

            游戲法、演示法、小組合作法。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            投影、掛圖、課件。

            【教學(xué)過程】

            一、復(fù)習(xí)舊知

            1、出示復(fù)韻母卡片an、en、in、un、ün。

            2、出示兩拼音,三拼音卡片。開火車讀;(小兔小兔快開門,誰來開?)指名讀、齊讀。

            二、導(dǎo)學(xué)新知

            師:同學(xué)們,這節(jié)課老師想和大家做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。

            1、看圖學(xué)音節(jié)詞:

            方法:找一人敲鼓,鼓停時(shí),拿花環(huán)的同學(xué)上臺(tái)抽一張音節(jié)詞卡片,讀兩遍。

            ⑴做游戲“傳花環(huán)”。

            ⑵師出示音節(jié)詞卡片。

            ⑶出示實(shí)物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀:

            大家讀一讀,用一兩個(gè)詞說話。學(xué)生上臺(tái)抽卡片貼圖。

            (激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力;創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生展開想像的翅膀。)

            師:同學(xué)們學(xué)得可真快!為了放松一下,讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧!

            2、看圖按順序說圖意,學(xué)句子,識(shí)字:

            ⑴逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件,問:“誰愿意當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景?

            生說:遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊各有什么?

            (訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說話的能力。)

            用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句,按順序介紹一下美麗的大草原。

            (豐富學(xué)生的想像,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。)

            ①先給小伙伴介紹。

            ②上臺(tái)指圖說一說。

            ⑵教師貼小動(dòng)物圖(小魚、老鷹、小兔等)。

            師:(準(zhǔn)備圖)美麗的大草原準(zhǔn)備開個(gè)盛大的宴會(huì)。看!大草原來了哪些小動(dòng)物?

            ⑶想當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面介紹給各位老師和你的小伙伴吧!

            學(xué)生像講故事一樣,按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的.學(xué)生上臺(tái)看圖說說。

            (讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的說話能力、觀察能力。)

            師:大家玩得高興嗎?可是你們知道林文、孫燕會(huì)在哪里游玩呢?

            3、學(xué)習(xí)兒歌識(shí)字:

            ⑴出示投影片(兒歌):

            小組合作讀,不會(huì)的問小老師。指名讀。

            ⑵出示課件演示爬山的過程并范讀(配樂):

            (把抽象內(nèi)容具體可感地展示給學(xué)生。)

            ⑶教師指要求認(rèn)識(shí)的漢字:

            指名說并組詞說話,學(xué)生做動(dòng)作有表情地讀兒歌。

            ⑷師出示假山、小人的實(shí)物圖演示爬山的過程:

            師:看!老師畫了一棵大蘋果樹,看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上?

            三、鞏固新知

            1、出示大蘋果卡片:

            搶讀、指名讀、開火車讀。

            (讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。)

            2、小結(jié):

            同學(xué)們,這節(jié)課大家學(xué)得真棒!希望大家今后能夠表現(xiàn)得更出色。

            【課后小記】

            這節(jié)課我通過創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生們一節(jié)課始終邊學(xué)邊玩,能主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中,小組內(nèi)互相合作、共同學(xué)習(xí),師生、生生互動(dòng)互學(xué)。一堂課,老師教得輕松愉快,學(xué)生學(xué)得也興趣濃厚,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

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