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學(xué)校章程15篇【精】
在當下社會，越來越多人會去使用章程，章程是組織的規(guī)程或辦事條例，也泛指各種制度。寫章程的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校章程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校章程1
經(jīng)過十余年的發(fā)展壯大，學(xué)校的辦學(xué)水平和英語特色得到了社會的承認，被教育部認定為具有推薦保送生資格的全國十三所外語學(xué)校之一。已經(jīng)畢業(yè)的八屆畢業(yè)生中，很多學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語大學(xué)、浙江大學(xué)等名牌大學(xué)。
學(xué)校是中國教育學(xué)會教育實驗研究會基地學(xué)校，承擔教育部“九.五”、“十.五”重點教育科研課題。
20xx年1月，經(jīng)過省一級學(xué)校評估督導(dǎo)組的督導(dǎo)驗收，我校被廣東省教育廳批準為“省一級”學(xué)校。評估組在“督導(dǎo)驗收意見”中稱：廣外外校的“辦學(xué)水平標志著我省民辦教育的高度和水平”，并稱我校“已進入高收費、高投入、高質(zhì)量、高效益的良性循環(huán)發(fā)展軌道，辦學(xué)條件已基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化”。
一、辦學(xué)理念
辦學(xué)宗旨：對每個學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人。
教學(xué)特色：輕負荷，高質(zhì)量
育人特色：鍛煉健強體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色
二、教學(xué)特色
輕負荷，高質(zhì)量 提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)智力，形成能力；從而保證學(xué)生有充分而自由的自我發(fā)展空間，來應(yīng)對世界和未來的嚴峻挑戰(zhàn)。
三、課程體系
全面開設(shè)國家規(guī)定的所有必修課程以外，我校還開設(shè)了以下特色課程
1、英語特色課：聘請廣東外語外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔任學(xué)校英語特色課的教學(xué)，開設(shè)了口語、聽力、閱讀、寫作等英語特色課程，有效地提高了我校學(xué)生的英語語言能力。
2、信息技術(shù)課：從小學(xué)至高三全面開設(shè)信息技術(shù)課程，并組織豐富多彩的課外活動項目，為學(xué)生步入信息高速公路提供全面全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、活動課程：教師指導(dǎo)下的課外興趣小組為主要活動方式，讓同學(xué)們在活動中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，從而鍛煉自己，發(fā)展自己。
4、校本課程：開設(shè)《文學(xué)欣賞課》、《文化專題課》等校本課程，以求開拓知識視野，更新思維模式，使學(xué)生擁有世界視野和現(xiàn)代意識。
四、硬件系統(tǒng)
幾年來，學(xué)校投資一千余萬元用于校園信息化建設(shè)，有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并以光纖專線接入中國計算機公眾網(wǎng)，并建有學(xué)校網(wǎng)站。擁有電子閱覽室1間、CAI（計算機輔助教學(xué)）課室2間、計算機教室6間，學(xué)校計算機總量達到1350臺，生機比達到3.5: 1。建有學(xué)校電視臺、校園廣播系統(tǒng)，學(xué)校電視臺每周制作播出校園新聞等四期自辦節(jié)目，成為校園文化的一道風(fēng)景。另外，還有課室多媒體系統(tǒng)188套，語音室4間，理、化、生實驗室30間。鋼琴房108間，舞蹈室3間，合唱室2間，武術(shù)訓(xùn)練室1間。有400米全塑膠運動場一個，籃球場30個，還有標準游泳館、體育館等體育設(shè)施。能充分滿足學(xué)生全面發(fā)展的'需要。
五、生活服務(wù)系統(tǒng)
中小學(xué)分別設(shè)立生活部，每個班級都配備有專職的生活指導(dǎo)教師，照顧學(xué)生的起居飲食，指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活自理能力。學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，有專職醫(yī)護人員隨時為同學(xué)們提供醫(yī)療服務(wù)。學(xué)生飯?zhí)帽ＷC學(xué)生飲食的營養(yǎng)與衛(wèi)生，注意調(diào)劑膳食的花色品種。周末有校車接送學(xué)生回家和返校。學(xué)校設(shè)立保安部負責(zé)全校的安全、消防工作，保安隊24小時巡邏，閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)全天候運行，教學(xué)區(qū)和生活區(qū)全部配備了消防器材和安全報警設(shè)備，學(xué)校各部門均簽訂了消防安全責(zé)任書。
六、校園文化建設(shè)
構(gòu)建具時代特色、內(nèi)蘊豐富、動態(tài)開放的校園文化系統(tǒng)，現(xiàn)有下列項目：
1、報刊：廣外外校報；School times(校報英文增刊);《星海揚帆》雜志（學(xué)生會主辦）；
2、學(xué)生社團：廣外外校藝術(shù)團；星海揚帆文學(xué)社。
3、學(xué)生電視臺；廣播站。
4、文化長廊：學(xué)生作品選；閱報欄；綜合知識欄。
5、校運會，藝術(shù)節(jié)；元旦聯(lián)歡會；詩歌朗誦會；辯論賽。
6、心理咨詢室；心語信箱；校報精神衛(wèi)生講座專欄。
7、圖書館；閱覽室；電子閱覽室。
學(xué)校章程2
第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本校實際，制定本章程。
第二條學(xué)校是東昌府區(qū)公辦學(xué)校，在東昌府區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下實施教育工作。
第三條辦學(xué)理念：以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新為動力，以特色為保障。
第四條辦學(xué)總體目標：優(yōu)化教學(xué)過程，提高辦學(xué)整體水平。
隊伍建設(shè)目標：學(xué)校造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主動探索、善于合作”的現(xiàn)代化教師隊伍，把最好的`教育奉獻給學(xué)生。
學(xué)生培養(yǎng)目標：學(xué)校培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、學(xué)有特長”的適應(yīng)社會需要的創(chuàng)新人才。
第五條辦學(xué)思路：常規(guī)是基礎(chǔ)，德育是核心，質(zhì)量是生命，科研是先導(dǎo)，以現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)理論作為辦學(xué)的支持，以創(chuàng)新教育為突破口。
第六條校訓(xùn)：和諧健美，全面發(fā)展
班子作風(fēng)：團結(jié)、奮進、公正、潔廉、愛師、敬業(yè)、務(wù)實、奉獻。
教風(fēng)：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校
學(xué)風(fēng)：善思、樂學(xué)、文明、合作
校風(fēng)：篤志博學(xué)、團結(jié)奮進、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新
第七條學(xué)校在教職工中大力倡導(dǎo)“六種精神”。“六種精神”即“認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，不計得失的奉獻精神，敢為人先的進取精神，愛生如子的園丁精神，終身學(xué)習(xí)的勤學(xué)精神，與時俱進的創(chuàng)新精神“。
第八條學(xué)校實行校長負責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制。
學(xué)校章程3
第一章 總則
第二章 主要任務(wù)
第三章 管理體制
第四章 教職員工
第五章 教育教學(xué)
第六章 學(xué)生及家長的權(quán)益和義務(wù)
第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第八章 附則
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運行機制，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本章程。
第二條 學(xué)校貫徹執(zhí)行教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，堅持某某辦學(xué)指導(dǎo)思想，實現(xiàn)xx辦學(xué)目標。
第三條 本校名稱為xx，位于xx，是xx性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)制年xx，基本辦學(xué)經(jīng)費由地方財政撥付。
第四條 本校由xx教育局領(lǐng)導(dǎo)，是獨立事業(yè)法人單位，獨立承擔民事責(zé)任。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家的教育方針，自覺遵守各項法律法規(guī)，并受國家法律保護。
第五條 本校的校訓(xùn)是xx，教風(fēng)是xx，學(xué)風(fēng)是xx。
第二章 主要任務(wù)
第六條 堅持社會主義辦學(xué)方向，全國實施素質(zhì)教育，堅持“某某”的辦學(xué)理念，堅持“某某”的辦學(xué)思路。
第七條 依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識、思想道德養(yǎng)成、發(fā)展智力和培養(yǎng)技能、進行科學(xué)探索提供符合國家規(guī)定標準的場所和設(shè)施、設(shè)備。
第八條 初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施。高中教育有雙重任務(wù)，一方面為高一級學(xué)校培養(yǎng)和輸送合格的新生，另一方面為社會培養(yǎng)素質(zhì)良好的勞動后備人才。
第九條 重視和加強學(xué)生的思想品德教育工作，堅持以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
第十條 把教學(xué)工作作為中心工作，實行國家教育教學(xué)標準，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第十一條 開展群眾性的體育鍛煉活動，重視衛(wèi)生工作，增強師生體質(zhì)，保護師生的身心健康。
第十二條 開展教育教學(xué)科學(xué)研究活動，逐步實現(xiàn)教育教學(xué)工作的科學(xué)化和現(xiàn)代化。
第十三條 致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng)造精神的教師隊伍。
第三章 管理體制
第十四條 本校在上級教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)下實行校長負責(zé)制。校長及班子成員實行xx，由上級主管部門按干部管理權(quán)限審批。校長是學(xué)校的法人代表。對內(nèi)全面負責(zé)學(xué)校的行政工作，對外代表學(xué)校。在校內(nèi)的行政管理工作中，校長按規(guī)定有最后決策權(quán)，并依法承擔相應(yīng)責(zé)任。
第十五條 領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)
（一）校務(wù)委員會。由校長主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的
重大事項。根據(jù)需要和可能，在有影響的校友和社區(qū)人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。
（二）黨組織。xx是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對校長工作和學(xué)校整個行政工作進行監(jiān)督，以保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會主義方向。
（三）校長辦公會。由校長負責(zé)召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負責(zé)人參加，討論和決定校長提交的有關(guān)事項。
第十六條 執(zhí)行機構(gòu)
（一）校長辦公室。負責(zé)做好學(xué)校決策和監(jiān)督所布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋工作信息，傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。
（二）政教處。負責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學(xué)班執(zhí)行校務(wù)委員會和校長辦公會關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。
（三）教導(dǎo)處。負責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過教研組和教師執(zhí)行校務(wù)委員會和校長辦公會關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計劃，進行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。
（四）總務(wù)處。負責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財，嚴格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負責(zé)校園的綠化、美化工作。
（五）教科室。負責(zé)學(xué)校教育科研工作的開展。
第十七條 學(xué)校實行層級管理，實行崗位責(zé)任制。副校長要起到校長參謀、助手的`作用。學(xué)校部門負責(zé)人是學(xué)校行政工作的管理組織實施者，應(yīng)協(xié)助副校長抓好管理。全體干部應(yīng)具有現(xiàn)代教育思想和管理能力，具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識。
第十八條 監(jiān)督機制
教職工代表大會。接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉
產(chǎn)生。每年至少召開一次，聽取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財務(wù)收支、依法監(jiān)督校長和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見和建議。教職工代表大會閉會期間，由工會委員會行使其職權(quán)。高中建立學(xué)生會組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。
學(xué)校實行校務(wù)公開制度。接受政府和上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督，接受社會、家長和公眾媒體的監(jiān)督，以此規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
第四章 教職員工
第十九條 深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。依據(jù)國家政策、法規(guī)和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的人事管理體制和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。
在教職工評聘中，堅持公開、公平、公正的原則，堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的標準。
依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對不勝任現(xiàn)職工作的教職工，實行緩聘、待聘、解聘。
第二十條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規(guī)定的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。
第二十一條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱評定制度，鼓勵教職工在職進修。
第二十二條 學(xué)校依法保護教職工的合法權(quán)益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規(guī)定的相關(guān)待遇。學(xué)校通過對教職工的工作評估，推進學(xué)校內(nèi)部勞動分配制度改革。堅持獎懲制度，調(diào)動教職工工作的積極性。
第二十三條 本校教職工嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
第五章 教育教學(xué)
第二十四條 教育教學(xué)的整體目標與任務(wù):促進學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生正確的認知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。
第二十五條 德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實處。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規(guī)范的模范執(zhí)行者。
第二十六條 教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。認真搞好課程改革。更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。嚴格執(zhí)行各級政府和教育行政部門下發(fā)的“減負”規(guī)定。
第二十七條 學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作：在廣泛開展體育、藝術(shù)教育的同時，增強學(xué)生自我鍛煉的意識和自覺審美的情趣，使課內(nèi)、課外有機結(jié)合，使普及和提高相得益彰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高校園文明程度。
第二十八條 通過富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。
第二十九條 學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書、愉快地生活的場所。校園環(huán)境的設(shè)計和布置充滿教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化的要求。
第六章 學(xué)生及家長的權(quán)益和義務(wù)
第三十條 本校學(xué)生享有下列合法權(quán)益:
（一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；
（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（四）對學(xué)校給予的處分不服可以向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
學(xué)校章程4
第一章總則
第一條學(xué)校名稱：x縣華晶學(xué)校
第二條學(xué)校性質(zhì)：x縣華晶學(xué)校為各股東自愿出資開辦，從事中小學(xué)教育教學(xué)活動的社會組織。
第三條學(xué)校宗旨：x縣華晶學(xué)校遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，全面貫徹黨和國家的教育方針和有關(guān)政策，堅持社會主義辦學(xué)方向；遵循全新的教育理念，堅持教育創(chuàng)新；努力實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
第四條x縣華晶學(xué)校自覺接受x縣教育科技局和x縣民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)民政局社團股的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第五條學(xué)校住所：河北省x縣城區(qū)北環(huán)路北。
第二章業(yè)務(wù)范圍
第六條學(xué)校業(yè)務(wù)范圍：中小學(xué)教育教學(xué)
（一）全日制小學(xué)，已經(jīng)x縣教育科技局批準，并領(lǐng)取了《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。
（二）初中，已經(jīng)保定市教育局批準，并領(lǐng)取了《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。
第三章組織管理
第七條x縣華晶學(xué)校依法設(shè)立董事會，董事會每屆三年，董事會是x縣華晶學(xué)校的權(quán)利機構(gòu)。董事會成員為5人，董事由出資人推選，每屆任期三年，董事任期屆滿可連選連任。
第八條董事會行使下列職權(quán)：
（一）決定x縣華晶學(xué)校的教育教學(xué)活動計劃；
（二）決定x縣華晶學(xué)校的年度財務(wù)預(yù)算方案，決算方案；
（三）決定x縣華晶學(xué)校的彌補虧損方案；
（四）決定x縣華晶學(xué)校增加或者減少注冊資本的方案；
（五）決定華晶學(xué)校合并、分立、變更、解散方案；
（六）決定x縣華晶學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)的設(shè)置；
（七）聘任或者解聘x縣華晶學(xué)校校長，根據(jù)校長的提名聘任或者解聘x縣華晶學(xué)校副校長、財務(wù)負責(zé)人，決定其報酬。
（八）決定制定x縣華晶學(xué)校的基本管理制度；
（九）決定修改x縣華晶學(xué)校章程。
第九條董事會每年好召開至少兩次會議，有下列情形之一的.召開董事會議。
（一）董事長認為必要時；
（二）三分之一董事聯(lián)名提議時。
第十條董事會設(shè)董事長1名，副董事長1名，董事長、副董事長由全體董事過半數(shù)選舉產(chǎn)生和更換。
第十一條副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權(quán)時，由董事長指定的副董事長代其行使職權(quán)。
第十二條董事會議實行一人一票制和按出席會議董事人數(shù)，少數(shù)服從多數(shù)的原則，當贊成票和反對票數(shù)相等時，董事長有權(quán)作最后決定。
第十三條召開董事會議，董事長或董事長指定的人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議的時間、地點、內(nèi)容等一并告知董事。董事因故不能出席會議，可出面委托其他董事代為出席董事會議。委托書載明授權(quán)范圍。
第十四條出席董事會的人數(shù)必須為全體董事人數(shù)的二分之一以上，不夠二分之一人數(shù)時，通過的決議無效。如經(jīng)缺席的董事追認，連同追認的人數(shù)超過二分之一時，其決議有效。
第十五條董事會議對所議事項作會議記錄，出席會議的董事必須在會議記錄上簽名。董事對董事會的決議承擔責(zé)任。董事會記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第十六條x縣華晶學(xué)校設(shè)立監(jiān)事會，監(jiān)事由出資人選舉產(chǎn)生和更換。監(jiān)事會由全體監(jiān)事組成，負責(zé)對董事會成員及其他高級管理人員進行監(jiān)察，防止其濫用職權(quán)，侵犯x縣華晶學(xué)校及x縣華晶學(xué)校教職工的合法權(quán)益。
第十七條監(jiān)事會由三名監(jiān)事組成，并推選一名召集人。監(jiān)事會中的職工代表由單位職工民主選舉產(chǎn)生。
第十八條監(jiān)事會行使下列職權(quán)：
（一）檢查單位的財務(wù)；
（二）對董事、校長執(zhí)行職務(wù)時違法法律、法規(guī)或單位章程的行為進行監(jiān)督；
（三）當董事和校長的行為損害x華晶學(xué)校的利益時，要求董事和校長予以糾正。
第十九條監(jiān)事會議施行一人一票少數(shù)服從多數(shù)的表議制度。監(jiān)事會議需經(jīng)過半數(shù)的監(jiān)事表決同意，方為有效。
第二十條監(jiān)事的任期每屆三年，任期屆滿，可連選連任。監(jiān)事不得兼任單位董事經(jīng)理及財務(wù)負責(zé)人。
第二十一條校長對董事會負責(zé)。并行使下列職權(quán)：
（一）主持x華晶學(xué)校的正常教育教學(xué)管理工作，組織實施董事會的決議。
（二）組織實施x華晶學(xué)校年度教育教學(xué)活動計劃；
（三）擬定x縣華晶學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置的方案；
（四）擬定x縣華晶學(xué)校的基本管理制度；
（五）提請聘任或解聘單位副校長、財務(wù)負責(zé)人；
（六）聘任或者解聘應(yīng)由董事會聘任或者解聘意外的負責(zé)管理人員。
（七）董事會授予的其他職權(quán)。
（八）校長列席董事會議。
第二十三條校長在形式職權(quán)是，不得變更董事會的決議和超越授權(quán)范圍。
第二十四條副校長協(xié)助校長工作，校長不能行使職權(quán)是，由校長指定的副校長代其形式職權(quán)。
第四章x縣華晶學(xué)校的法定代表人
第二十五條董事長為x縣華晶學(xué)校的法定代表人。
第二十六條董事長由董事會全體董事過半數(shù)選舉產(chǎn)生和更換。
第二十七條董事長行使下列職權(quán)
（一）召集和主持董事會議；
（二）檢查董事會議的實施情況；
（三）代表x縣華晶學(xué)校簽署有關(guān)文件；
（四）法律、法規(guī)和x縣華晶學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利；
第五章資產(chǎn)管理、使用原則
第二十八條x縣華晶學(xué)校經(jīng)費來源：
（一）董事個人出資；
（二）在核準的辦學(xué)范圍內(nèi)開展教育教學(xué)活動或服務(wù)的收入；
（三）利息；
（四）捐贈；
（五）其他合法收入。
第二十九條x縣華晶學(xué)校經(jīng)費必須用于x縣華晶學(xué)校章程規(guī)定的辦學(xué)范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關(guān)規(guī)定進行處理，盈利不得分配，解體時財產(chǎn)不得私分。
第三十條x縣華晶學(xué)校建立嚴格的財務(wù)管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第三十一條x縣華晶學(xué)校的資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)管理制度。
第三十二條x縣華晶學(xué)校換屆或更換法定代表人之前必須接受民辦分企業(yè)單位登記管理機關(guān)和業(yè)務(wù)主管單位組織的財務(wù)審計。
第六章章程的修改程序
第三十三條對x縣華晶學(xué)校章程的修改，須經(jīng)董事會表決通過。
第三十四條x縣華晶學(xué)校修改的章程，須在董事會通過后十五日內(nèi)，經(jīng)x縣教育科技局審查同意，并報民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)核準后生效。
第七章終止程序及終止后資產(chǎn)處理。
第三十五條x縣華晶學(xué)校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注銷的，有董事會表決通過，并報x縣教育科技局審查同意。
第三十六條x縣華晶學(xué)校有下列情形之一的，予以解散和清算：
（一）因不可抗力迫使x縣華晶學(xué)校無法繼續(xù)活動；
（二）x縣華晶學(xué)校違反法律、行政法規(guī)被依法責(zé)令關(guān)閉；
（三）單x縣華晶學(xué)校宣告破產(chǎn)；
第三十七條x縣華晶學(xué)校終止前，須在x縣教育科技局及有關(guān)機關(guān)指導(dǎo)下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不開展清算外的活動。
第三十八條x縣華晶學(xué)校經(jīng)x縣教育科技局審查同意，民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)辦理注銷登記手續(xù)后即為終止。
第三十九條x縣華晶學(xué)校和終止后的剩余財產(chǎn)，在x縣教育科技局和民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)的監(jiān)督下，按照國家有關(guān)規(guī)定進行處理。
第八章負責(zé)
第四十條本章程經(jīng)20xx年9月1日起實話表決通過。
第四十一條本章程的解釋權(quán)屬董事會。
第四十二條本章程自民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)核準值日其生效。
學(xué)校章程5
生活
1、周末夜晚不在，要寫清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2、晚上十一點不在寢室，也要寫在考勤表上。
3、每晚宿舍長要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。
活動考勤制度
1每次活動由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進行考勤，每個宿舍每次活動滿分6分。
2到學(xué)期末進行累加計算，分數(shù)最高的宿舍可以拿班費在學(xué)校看一場電影或是每人獎勵15元，分數(shù)最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
2、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
第一章 總則
第一條 為促進中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。
第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進行設(shè)計、研究和管理的一種教育形式；是促進學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
第三條 中小學(xué)校開展電化教育應(yīng)從實際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應(yīng)用與研究。
第四條 各級政府和教育行政部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學(xué)校開展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
第二章 機構(gòu)與職能
第五條 中小學(xué)校應(yīng)建立專門機構(gòu)或指定有關(guān)部門負責(zé)電化教育。其名稱可根據(jù)學(xué)校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門設(shè)專人或兼職人員負責(zé)此項工作。
第六條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)要在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)：
１、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門開展電化教育工作，并承擔其中一部分教學(xué)任務(wù)。
２、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
３、維護、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。
４、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓(xùn)。
５、組織并參與電化教育的實驗研究。
第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門根據(jù)實際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。
第八條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的負責(zé)人應(yīng)有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構(gòu)的負責(zé)人應(yīng)保持相對穩(wěn)定。
第三章 電教專職人員與學(xué)科教師
第九條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的專職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專職人員應(yīng)通過教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點。
第十一條 電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開展電化教學(xué)。中小學(xué)校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開展電化教學(xué)的實績，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。
第十二條 學(xué)科教師要增強現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
第四章 經(jīng)費與設(shè)備
第十三條 中小學(xué)校開展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應(yīng)確定一定的經(jīng)費比例開展電化教育。
第十四條 電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學(xué)的`實際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高利用率。
第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。
第十七條 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)校可根據(jù)實際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。
第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著作權(quán)法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo)
第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區(qū)的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并檢查、評估和督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當?shù)刂行W(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。
第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。
第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓(xùn)，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動，推動學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開展。
第七章 附則
第二十三條 本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執(zhí)行。
第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實際，制訂實施細則。
第二十五條 本規(guī)程自公布之日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準。
3、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛(wèi)生包干，進一步落實“任務(wù)到班，責(zé)任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上下功夫。教室、包干區(qū)由學(xué)生負責(zé)打掃保潔；專用教室由專任教師負責(zé)；食堂由炊事員負責(zé)打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結(jié)。
四、落實綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
學(xué)校章程6
第一章總則
第一條為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度，爭創(chuàng)一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：xx小學(xué)
第三條學(xué)校校址：xxxxxxxx
第四條辦學(xué)性質(zhì)：經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學(xué)機構(gòu)，獨立承擔民事責(zé)任。xx學(xué)校是一所xxx小學(xué)，學(xué)制為六年。
第五條學(xué)校面向xx招生，招生對象為小學(xué)生，招生規(guī)模以藁城區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。
第六條辦學(xué)宗旨與使命：學(xué)校以“三個面向”為指針，以教科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，大力推進教育現(xiàn)代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構(gòu)，規(guī)范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學(xué)校內(nèi)部管理，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，教育教學(xué)規(guī)范化，師生言行文明化，人才培養(yǎng)合格化，全面提高辦學(xué)水平。
第七條學(xué)校以“務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)、拼搏”為校風(fēng)。以“會教、樂教、善教、嚴教”為教風(fēng)。以“文明、團結(jié)、勤奮、向上”為校訓(xùn)。
第二章管理體制
第八條學(xué)校實行校長負責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。
第九條學(xué)校實行校長負責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、依法治校責(zé)任制。校長有下列權(quán)力：
（一）重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后的決定權(quán)。
（二）人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)決定對教職工的聘用。
（三）財務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實行校長審批制度。
（四）招生管理權(quán)。按市教育局有關(guān)招生規(guī)定，保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)。
第十條校長履行下列義務(wù)：
（一）堅持正確的辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護師生的合法權(quán)益。
（二）接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。
（三）按照教育規(guī)律辦學(xué)，摒棄應(yīng)試教育的做法，實施素質(zhì)教育，開齊、上足、上好各門學(xué)科。
（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。
（五）加強師資隊伍建設(shè)和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。
（六）加快校園、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)。
（七）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。
（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，全校一盤棋。
第十一條學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。
第十二條學(xué)校重大事項應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。
第十三條學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。
第十四條學(xué)校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進行民主監(jiān)督。凡屬教職工大會職權(quán)范圍的事項，都應(yīng)提交教職工大會審議。學(xué)校工會作為教職工大會的工作機構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十五條學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)處、德育處、安全處、總務(wù)處等職能部門，分別承擔相應(yīng)的管理職能。
第十六條學(xué)校依法實行信息公開，切實保障教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
第十七條學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)節(jié)、申訴等爭議解決機制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機構(gòu)和校內(nèi)教師申辯處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十八條學(xué)校依法接受教育及政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督。接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第十九條學(xué)校制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進行善后處理。
第三章教育教學(xué)管理
第二十條學(xué)校接受物價、審計部門的檢查監(jiān)督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監(jiān)督。
第二十一條依據(jù)國家教委《小學(xué)管理規(guī)程》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。
第二十二條學(xué)校堅持德育為首。學(xué)校堅持全員德育原則，校長全面負責(zé)，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針，構(gòu)建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。
（一）各學(xué)科有機滲透德育教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，校內(nèi)講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學(xué)校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）加強特色班集體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設(shè)。
第二十三條學(xué)校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十四條做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的各項工作，廣泛聯(lián)系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進學(xué)生健康成長。完善家長學(xué)校及家長委員會的講課及會議制度，學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校。
第二十五條重視學(xué)生的體育和美育工作，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學(xué)校體育工作各個環(huán)節(jié)。
第二十六條學(xué)校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十七條堅持教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，采用現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十八條依據(jù)國家教委《課程教學(xué)計劃》實施教學(xué)活動。嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。
第二十九條對教材、學(xué)習(xí)資料統(tǒng)一征訂管理。任何人不得擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
第三十條認真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)期不少于一篇。
第三十一條學(xué)校取消期中考試，實行學(xué)期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第三十三條依照有關(guān)條例，正常開展學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作，組織學(xué)生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
第三十四條學(xué)校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補裸，不得歧視后進生。
第三十五條加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學(xué)生檔案管理等各項紀律制度。
第四章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第三十六條學(xué)校開辦資金為人民幣xx萬元。學(xué)校具體經(jīng)費來源xx撥款。
第三十七條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
第三十八條學(xué)校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。學(xué)校財會人員的任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執(zhí)行。
第三十九條學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學(xué)校基本建設(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的'閑置和浪費。
第四十條學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應(yīng)當及時制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第四十一條學(xué)校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關(guān)規(guī)定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。
第四十二條學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第四十三條總務(wù)處的工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，實行服務(wù)承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。
第四十四條依據(jù)《中小學(xué)校財務(wù)制度》加強財務(wù)管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。
第四十五條學(xué)校按照上級教育、物價、財務(wù)部門確定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用。
第四十六條總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認真做好校產(chǎn)的登記、管理工作。
第四十七條學(xué)校經(jīng)費開支實行民主管理，嚴守財經(jīng)紀律，并接受主管部門的審查和監(jiān)督。
第四十八條學(xué)校后勤工作堅持服務(wù)育人的原則，堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的原則，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
第四十九條搞好學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護修繕工作，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五章環(huán)境管理
第五十條全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。
第五十一條嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內(nèi)容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。
第五十二條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學(xué)生做好榜樣。第五十三條學(xué)校從實際情況出發(fā)，對校園建設(shè)作整體規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。
第五十四條建立健全衛(wèi)生督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，確保校內(nèi)無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十五條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第五十六條校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)擺設(shè)攤點。學(xué)校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學(xué)校工作的娛樂場所。
第五十七條總務(wù)處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學(xué)生安全無事故。
第六章教師管理
第五十八條學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員組成。
第五十九條學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第六十條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第六十一條教師要敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作。
第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第六十三條嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。
第六十四條學(xué)校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。
第六十五條教師應(yīng)具備一定的職業(yè)道德水準和良好的師德，自覺做到不講教育教學(xué)忌語、不體罰和變相體罰學(xué)生、不擅自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第六十六條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進修或接受教育其它方式的培訓(xùn)。
第六十七條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學(xué)校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。
第六十八條對違反《教師法》和《中學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，根據(jù)學(xué)校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，在學(xué)校中應(yīng)全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》。
第七十條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預(yù)防青少年學(xué)生犯罪，在全體學(xué)生中貫徹實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
第七十一條教師享有以下權(quán)利：
（一）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒
暑假期的帶薪休假。
（二）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。
（三）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第七章學(xué)生管理
第七十二條凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。
第七十三條學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。
（二）接受平等教育。對教師的教育教學(xué)有意見，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。
（三）參加學(xué)校安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。
（四）法律、法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。
第七十四條學(xué)生應(yīng)當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學(xué)苦練，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。
（五）維護學(xué)校聲譽，為校爭光。
第七十五條學(xué)校按照市、區(qū)（縣）行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對學(xué)生給予獎勵和扣分。
第七十六條對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰和獎勵。
第七十七條學(xué)校建立學(xué)生成長手冊，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果計入學(xué)生本人檔案。學(xué)校對違反校紀校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并對情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)處分。
第七十八條學(xué)校建立少先隊大隊部，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
第七十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過申請、助學(xué)金等活動形式提供資助。
第八章學(xué)校與家庭、社會
第八十條學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第八十一條學(xué)校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。學(xué)校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。
第八十二條家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理，參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負擔，化解學(xué)校矛盾等工作。
第八十三條學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
第八十四條學(xué)校以電話，飛信等形式督促每個家庭應(yīng)擔負起孩子的家庭教育任務(wù)，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第九章附則
第八十五條本章程經(jīng)學(xué)校全體教師審議通過后報教育局批準。
第八十六條學(xué)校依據(jù)本章程，建立各項規(guī)章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。
第八十八條本章程的修訂由校長提出，經(jīng)教職工大會審議，校務(wù)會議通過，報藁城區(qū)（縣）教育局核準后生效。
第八十九條本章程由學(xué)校校長負責(zé)解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。
學(xué)校章程7
一、校長辦公會議是學(xué)校在校長負責(zé)制體制下，實行集體領(lǐng)導(dǎo)的工作形式，是學(xué)校最高行政會議。
二、校長辦公會議由校長和副校長組成，校長主持會議。
三、校長辦公會議的主要任務(wù)是：
1、研究制訂貫徹黨和國家教育方針，落實上級指示的.實施意見；
2、討論本校行政工作的重大問題，擬定教育教學(xué)改革的重大決策；
3、討論學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃，總結(jié)規(guī)劃或計劃的執(zhí)行情況；
4、決定學(xué)校基建項目和學(xué)校經(jīng)費使用意見；
5、討論并決定干部任免和人事變動，決議對教職工的獎懲；
6、討論并決定學(xué)校的規(guī)章制度；
7、討論應(yīng)報上級機關(guān)審定或批準的重大事項；
8、聽取各處（室、科）工作匯報，安排和檢查階段性工作；
9、其他應(yīng)由行政領(lǐng)導(dǎo)決定的重要事項。
四、校長辦公會議為例會，每周六上午9；00舉行一次。
五、根據(jù)會議內(nèi)容，可邀請有關(guān)處（室、科）的負責(zé)人參加。
六、辦公室主任列席校長的辦公會議，具體負責(zé)如下事項：
1、會議議題的準備；
2、會議通知；
3、會議記錄；
4、會議決定的傳達貫徹。
學(xué)校章程8
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國長期實行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項重要任務(wù)。反觀當前我國中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴重忽視學(xué)生的個性化發(fā)展需求，實行統(tǒng)一的規(guī)則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題：
（一）對章程特色內(nèi)涵認識不足
特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說陌生，是指他們對章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著學(xué)校個性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強調(diào)獨特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對于個案而言，差異性的落腳點在于人無我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點。
（二）共性要求與個性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無條件的；個性是相對的、有條件的。個性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實際，很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個性之間找到一個平衡點：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的'制定過程中，既要注意對學(xué)校特色實踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進一步傳承和創(chuàng)新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
（三）章程特色建設(shè)拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊，把已有的總體規(guī)章制度改編為細節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計及現(xiàn)實的執(zhí)行價值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細化，且沒有結(jié)合學(xué)校獨特的改革實踐與經(jīng)驗，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實、未來三個節(jié)點，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時的實際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實踐的中小學(xué)章程，才會真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設(shè)特色章程進行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題，結(jié)合一些學(xué)校的實踐經(jīng)驗，應(yīng)從以下幾方面著手。切實推進中小學(xué)章程特色建設(shè)。
（一）加強培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強對中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進研究項目，將行政推動與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗交流活動，實地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實際制定章程，從而有力地推動了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗交流會等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀念，認識到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
（二）遵循共性要求，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時，不能回避共性，反而應(yīng)堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進依法治校實施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
（三）走出形式誤區(qū)，立足實質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時，應(yīng)著眼于實質(zhì)內(nèi)容。總的來說，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現(xiàn)實情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時，要深刻總結(jié)學(xué)校現(xiàn)實改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅持具有學(xué)校特點的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計、多元化評價’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長遠發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國家的宏觀政策和自身的管理實際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來，由于國家政策的推動以及人們認識的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對一些事項做出原則性規(guī)定。而不能細化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程9
在我心中涌動著一股熱潮，那是對學(xué)習(xí)學(xué)校章程的熱情。章程，這一看似抽象卻涵蓋諸多內(nèi)容的概念，在此刻在我心中泛起了漣漪。
學(xué)習(xí)學(xué)校章程的過程對我來說是一種提升與洗禮。它讓我了解到學(xué)校的教育理念、管理方式、校規(guī)校紀等各方面的細節(jié)。這些章程不是抽象的符號，而是實實在在關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)生活、關(guān)乎我們未來的藍圖。每一個詞匯，每一段文字，都充滿了深意和力量。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深感章程的嚴肅性和重要性。就像我們在游戲中需要遵守規(guī)則，章程就是我們學(xué)習(xí)生活的游戲規(guī)則。理解并尊重這些章程，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)學(xué)校章程也讓我對學(xué)校有了更深的理解。我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明白了為何有些規(guī)定設(shè)立在那里，明白了一些決策背后的原因。這種理解讓我更加尊重學(xué)校，尊重那些為了我們的學(xué)習(xí)生活付出努力和心血的人們。
回首學(xué)習(xí)的過程，我感到無比充實和滿足。我不僅學(xué)到了知識，更理解了規(guī)則，明白了責(zé)任。我明白了作為學(xué)生，我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，我明白了尊重規(guī)則的重要性。這些領(lǐng)悟?qū)ξ椅磥淼膶W(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠影響。
我深感學(xué)習(xí)學(xué)校章程的.重要性，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機會，更是一次成長的機會。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校章程的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了規(guī)則的力量，明白了理解規(guī)則的重要性，更明白了尊重規(guī)則對于個人成長的重要性。我深感，只有尊重并遵守規(guī)則，我們才能在生活中找到平衡，才能在學(xué)習(xí)中取得成功。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。
同時，我也認識到，章程不僅僅是一種規(guī)則，更是一種精神，一種理念，一種態(tài)度。章程讓我們明白，我們的行為不僅僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。章程讓我們明白，只有通過尊重和遵守規(guī)則，我們才能實現(xiàn)自我價值，才能實現(xiàn)個人成長。
我深感，每一次的學(xué)習(xí)，都是一次自我提升的機會，都是一次自我成長的機會。我期待在未來的日子里，我能持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加尊重規(guī)則，更加尊重生活，更加尊重自我。
最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們有機會深入了解學(xué)校的章程，有機會深入了解規(guī)則，有機會深入了解自我。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。
學(xué)校章程10
第一章總則
第一條：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動社會各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢與學(xué)校教育互補互促，營造“人人關(guān)心教育，個個支持學(xué)校”的良好氛圍，促進學(xué)校教育社會化，以達到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。
第三條：任務(wù)：堅持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的.方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。
第四條：教育原則：堅持循序漸進教育原則；堅持理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一的原則；堅持科學(xué)性，注重實踐性的原則；堅持表揚與引導(dǎo)相結(jié)合的原則。
第二章組織機構(gòu)和目標管理
第五條：家長學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)是家長委員會，由學(xué)校行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成，家長學(xué)校的日常工作由家長委員會委托學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)操作。
第六條：家長學(xué)校的班級設(shè)置按學(xué)生所在班級劃分，由班主任及3－5名家長委員具體負責(zé)。
第七條：家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到有目標、有計劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。
第八條：加強家長學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的家教理論水平和實踐指導(dǎo)能力。
第九條：以多種形式開展家教活動。
1、每學(xué)期召開1－2次全體家長會，向家長全面匯報學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。
2、每學(xué)期以班級或年級為單位集中授課1－2次。
3、定期開設(shè)家長接待日，由校長室、政教處、段長、班主任接待來訪家長，收集家長對學(xué)校工作的意見、建議，同時向家長介紹學(xué)校的工作情況，加強家長與學(xué)校的了解與溝通。
4、遠程教育的方式：通過網(wǎng)上家長學(xué)校對家長進行教育，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。
第十條授課教師由聘請的專家、學(xué)者、學(xué)校名譽校長、學(xué)校校長、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長擔任。
第十一條以專題講座、專家答疑、座談會、個別談心等方式滲透教學(xué)內(nèi)容。
第十二條指導(dǎo)家長開展讀書活動。
第十三條學(xué)校設(shè)立家長信箱和校長熱線電話。
第三章考核和表彰
第十四條、學(xué)員參加面授時，實行點名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。
第十五條、家長學(xué)校根據(jù)實際情況每學(xué)年評選“學(xué)習(xí)型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。
第十六條：學(xué)員守則
1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女的社會主義榮辱觀，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。
3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。
5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。
6、關(guān)心、愛護、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取。要求子女做到的，自己帶頭做到。
8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。
9、要和學(xué)校、社區(qū)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。
10、積極參加家長學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認真聽課，學(xué)以致用。
第十七條、“學(xué)習(xí)型家庭”評比條件：
（1）積極參加家長學(xué)校各項活動，出色完成各項任務(wù)。
（2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻計獻策。
（3）支持學(xué)校開展各類教育活動，并作出一定努力及貢獻。
（4）教育子女效果好，成績顯著。
第四章家長學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)
第十二條：家長學(xué)校全體成員享有的權(quán)利和義務(wù)。
1．有權(quán)獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權(quán)對此提出自己的相應(yīng)意見。有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。
2．有權(quán)無償參加家長學(xué)校講座、論壇等各項學(xué)習(xí)和交流活動，不允許任何組織和個人乘機斂財，收取費用。
3．有權(quán)作為其他家長的代言人，對學(xué)校工作及教職工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。
4．在家長委員會成員調(diào)整時有推薦和被推薦權(quán)，有權(quán)對家長學(xué)校工作進行監(jiān)督。
5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問題。
6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動，協(xié)助學(xué)校加強管理。
7．家長委員會成員有義務(wù)聽取和反映家長們所關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進家校了解和交流，并向家長公開個人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。
第五章其他
第十三條：家長學(xué)校的工作計劃，經(jīng)多數(shù)成員和學(xué)校共同討論通過后由家長學(xué)校辦公室牽頭執(zhí)行。家長學(xué)校辦公室在不活動期間，其日常工作由學(xué)校政教處負責(zé)。
第十四條：家長委員會須定期舉辦活動，討論、落實、總結(jié)家長學(xué)校和家長委員會的各項工作。
第十五條：本章程在全體家長委員會成員會議通過之日起生效，在實踐過程中根據(jù)實際情況，經(jīng)全體成員討論對本章程進行修改和補充。
學(xué)校章程11
首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德。能。勤。績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于〝輔導(dǎo)〞那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?.5.6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一。二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的`無計劃的今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。 學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
學(xué)校章程12
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善。健全。嚴格。獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃。組織。協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要〝為人師表〞，要用自身完美的行為感染學(xué)生。影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做。孰重孰輕分不清，通過對制度的.學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校章程13
為切實做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進中小學(xué)校科學(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進依法治校。
二、工作原則
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進學(xué)校特色發(fā)展相互促進，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
三、工作步驟
學(xué)校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準工作。
（一）學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。
（二）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的'章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準。
（三）學(xué)校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準委員會，對本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
（三）嚴格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權(quán)益和地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實際需要。
如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
學(xué)校章程14
第一章 總則
第一條 本章程根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》和國家有關(guān)法律、法規(guī)及省市人民政府有關(guān)政策制定。
第二條 單位名稱： 。
單位住所： 市 鎮(zhèn) 街 號。
第四條 本單位是經(jīng)棗陽市編制委員會批準設(shè)立的財政補助事業(yè)單位，隸屬棗陽市人社局管理。
第五條 單位設(shè)立、變更、注銷，應(yīng)當依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》之規(guī)定向事業(yè)單位登記管理局申請辦理。
第一章 事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍
第六條 單位的宗旨：為各類人員及單位提供高效、廉潔、規(guī)范的人力資源和社會保障服務(wù)。
第七條 單位的業(yè)務(wù)范圍：
1、貫徹落實國家、省、市關(guān)于人力資源和社會保障的法律、法規(guī)和方針政策。
2、協(xié)助擬訂全市人力資源市場發(fā)展規(guī)劃和人力資源流動實施辦法，監(jiān)管轄區(qū)各類人員的人事代理工作。
3、負責(zé)轄區(qū)促進就業(yè)工作。
4、建立覆蓋轄區(qū)的社會保障體系。
5、負責(zé)轄區(qū)職業(yè)能力建設(shè)工作。
6、負責(zé)綜合管理轄區(qū)機關(guān)、企事業(yè)單位工作人員的工資、津貼、補貼、離休退休、退職等工作，監(jiān)督檢查企業(yè)勞動標準政策和勞動定額標準實施情況。
7、負責(zé)轄區(qū)農(nóng)民工工作相關(guān)政策的落實。
8、負責(zé)勞動關(guān)系法律、法規(guī)和政策的落實，建立健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制。
9、負責(zé)轄區(qū)社會中介機構(gòu)、個體工商戶的人力資源和社會保障工作。
第二章 事業(yè)單位的組織機構(gòu)及法定代表人
第八條 按照 機構(gòu)編制委員會棗編發(fā) [20xx]2號《關(guān)于加強和完善全市人力資源和社會保障服務(wù)平臺建設(shè)的意見》文件要求，成立棗陽市 ，主要職責(zé)是：
一是宣傳人力資源和社會保障法律、法規(guī)和政策;
二是組織實施村干部養(yǎng)老保險、被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會保障及各類社會保險工作;
三是承擔農(nóng)村勞動力資源調(diào)查，組織農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)等工作;
四是開展職業(yè)技能鑒定，技校招生工作;
五是調(diào)解勞動爭議仲裁案件。
第九條 x年7月13日根據(jù)市委組織部棗組干[20xx]48號文件任命為本單位負責(zé)人，經(jīng)棗陽市事業(yè)單位登記管理局核準登記，方取得事業(yè)單位法人資格。
第十條 事業(yè)單位法定代表人是代表本單位對外開展活動，行使民事權(quán)利、履行民事義務(wù)的責(zé)任人。
第四章 事業(yè)單位資產(chǎn)管理和使用的原則
第十一條 按照《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》及時向國有資產(chǎn)管理部門申報、辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)。
第十二條 單位對所占有、使用的國有資產(chǎn)要定期清查，做到家底清楚、賬賬相符、賬卡相符、賬實相符，防止資產(chǎn)流失。
第十三條 優(yōu)化資產(chǎn)配置，做到物盡其用，發(fā)揮資產(chǎn)的最大使用效益。
第十四條 資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)管理制度，用于本單位章程規(guī)定的`業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關(guān)規(guī)定進行處理。
第五章 事業(yè)單位終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法
第十五條 本單位因宗旨業(yè)務(wù)已經(jīng)消失、事業(yè)性質(zhì)改變等原因，依照相關(guān)規(guī)定進行分立、合并、撤銷的，到事業(yè)單位登記管理機關(guān)辦理注銷登記。
第十六條 本單位在申請注銷登記前，應(yīng)當在人社局和其他有關(guān)機關(guān)的指導(dǎo)下，成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜，并提交清算報告，完成清算工作。
清算期間，本單位不得開展有關(guān)清算以外的活動。
第十七條 本單位終止后的資產(chǎn)應(yīng)經(jīng)人社局審核并報國資管理部門和財政部門批準后按有關(guān)規(guī)定妥善處理。
第六章 事業(yè)單位章程的修改程序
第十八條 本單位章程由本單位負責(zé)起草或修改，經(jīng)人社局同意，報事業(yè)單位登記管理局審核后生效。
第七章 附 則
第十九條 本章程由本單位制定并負責(zé)解釋。
第二十條 本章程經(jīng)單位主要負責(zé)人和舉辦單位簽字蓋章生效。
第二十一條 本章程一式三份。本單位和舉辦單位各一份，送事業(yè)單位登記管理部門一份。
學(xué)校章程15
第一章 總則
第一條 健康是一種在身體上、精神上的完滿狀態(tài)，以及良好的適應(yīng)力，而不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài)。為了促進本校全體師生員工的身心健康，優(yōu)化校園育人環(huán)境，營造文明和諧、健康快樂的校園氛圍，以進一步深化實施素質(zhì)教育，制定本章程。
第二條 健康促進學(xué)校是指通過學(xué)校及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進并保護學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構(gòu)。內(nèi)容包括正式和非正式的健康教育課程；創(chuàng)建一個安全和健康的學(xué)校環(huán)境；提供適當?shù)慕】捣⻊?wù)等。同時，促進家庭和社區(qū)更廣泛參與，以便最大限度地促進和保障學(xué)生和社區(qū)成員的健康。
第二章 貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實健康教育政策
第三條 把健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體工作之中，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真組織實施健康促進學(xué)校的各項活動。
第四條 通過創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”活動，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深化學(xué)校教育內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進師生身心健康，使師生在學(xué)校和社會有良好的適應(yīng)能力，達到身體健康、心理健康、道德健康、社會適應(yīng)良好的最佳狀態(tài)。
第五條 加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健康促進學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：x；
副組長：x；
組員：xx、各班班主任。
第六條 實行健康促進工作校長責(zé)任制，切實貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和落實健康促進學(xué)校創(chuàng)建的.有關(guān)活動，定期召開工作會議，負責(zé)制定和修改學(xué)校健康政策，落實健康促進學(xué)校創(chuàng)建的有關(guān)活動，確保全體師生健康發(fā)展。
第三章 改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，提高師生健康意識
第七條 重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生提供健康成長的硬件環(huán)境，教室人均面積、課桌椅高度、采光照明、飲用水及生均水籠頭、廁所男女生蹲位均達標。
第八條 定期對學(xué)生進行交通安全、食品安全、財物安全、人身安全、生命安全等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護和自我防范意識；定期對學(xué)校體育設(shè)施器材、運動場館進行例行檢查，及時整修或更換損壞器材，確保師生健身安全。
第九條 把美化環(huán)境、綠化校園列入學(xué)校常規(guī)要求，把校園衛(wèi)生清潔列入各班常規(guī)檢查內(nèi)容，合理劃分保潔區(qū)域，堅持每天一掃制度，建立學(xué)生檢查組，提高學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四章 構(gòu)建和諧校園人際關(guān)系，建立良好社區(qū)互動平臺
第十條 良好的人際關(guān)系是一個人健康成長的前提，熱情大方地與別人相處，理解、尊重和寬容別人，真誠相待，有意識地培養(yǎng)自己的良好的性格，建立和諧的人際關(guān)系。
第十一條 拓寬育人渠道，發(fā)揮社會、家庭和學(xué)校“三結(jié)合”的教育模式，充分利用共青團、婦聯(lián)、工會、家長委員會、社區(qū)居委會、紅十字會、關(guān)心下一代委員會等部門的作用，調(diào)動各方面的積極性，提高健康教育的主動性、針對性和實效性，為促進學(xué)生健康成長創(chuàng)造更為和諧、安全的環(huán)境。
第十二條 組織學(xué)校師生和學(xué)生家長共同參與制定健康促進計劃、自覺開展健康促進活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，主動參加學(xué)校組織的以健康為主題的活動，主動關(guān)心學(xué)校周邊的健康環(huán)境和安全措施。
第五章 培養(yǎng)師生健康技能，提供良好健康服務(wù)
第十三條 開設(shè)安全健康相關(guān)知識講座，向師生傳授正確的安全健康知識，讓師生掌握必要的生命救護、自救互救技能和突發(fā)災(zāi)難或意外事故時的逃生避險方法，使師生的健康知識知曉率、健康行為形成率全面提高。
第十四條 重視健康知識的宣傳和教育，注重良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，制定學(xué)校禁煙措施，學(xué)校正門顯著位置懸掛禁煙標志，學(xué)校公共場所全面禁煙，積極開展陽光體育運動，堅持二課二操三活動，認真落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的科學(xué)文明健康的生活方式。
第十五條 根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，保證學(xué)校醫(yī)務(wù)室使用面積，配齊配足必備的藥品和醫(yī)療器械，堅持在校生每年體檢一次，建立學(xué)生健康檔案，堅持在職和退休教職工每年定期體檢工作，重視對學(xué)生食堂、教室、宿舍的清潔消毒工作，并經(jīng)常開展傳染病防治、季節(jié)變換常見病防治專題講座。
第十六條 配齊心理咨詢室設(shè)施，有具有心理咨詢資質(zhì)的心理輔導(dǎo)老師，開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，定期開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，正常開展心理咨詢活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
第十七條 健全學(xué)校紅十字會組織機構(gòu)，自覺遵守紅十字章程，制定紅十字年度計劃，開展紅十字會活動，從小培養(yǎng)慈善愛心，關(guān)注社會公益事業(yè)。
第六章 附則
第十八條 本章程自公布之日起執(zhí)行，其解釋權(quán)屬于塘馬中學(xué)行政辦公會，在執(zhí)行過程中遇到問題或困難，將由健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開師生代表大會討論修訂。
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