小學家長學校制度

          時間:2023-03-13 10:50:13 制度 我要投稿

          小學家長學校制度

            在日新月異的現代社會中,制度的使用頻率逐漸增多,制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學家長學校制度,歡迎閱讀與收藏。

          小學家長學校制度

          小學家長學校制度1

            一、家長學校工作制度

            (一)家長學校組織機構健全,分工明確,制度完善。

            (二)每學期保證授課4次,每次兩課時。授課可采取集中學習,分散培訓,座談會等方式。

            (三)做到“十有”,即有校領導班子、有校牌、有教室、有授課教師、有教材、有學年工作計劃、有每學期課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費。

            (四)配合學校教導處組織好每學期“家長開放日”活動。

            (五)定期召開家長座談會,交流思想,互通信息,傳授教子經驗。

            二、家長學校備課授課制度

            (一)家長學校教師要認真備課,書寫備課筆記,或撰寫專題講稿。

            (二)備課要注明重難點,明確教學目標。

            (三)備課內容要豐富、充實,具有現代家庭教育氣息,符合現代中小學生思想教育特點和家庭教育規律。

            (四)各年級每期家長學校要指定專人備課,集體討論,負責人要親自參與,保證教員備課質量和水平。

            (五)教員要提前備課,精心準備。可以根據不同形式,采用不同的授課方式。

            (六)教師要按規定時間上課,授課要認真,切忌隨意應付,每次授課后要認真做好記載。

            三、家長學校考勤考試制度

            (一)家長每次學習,應準時到會,有事要先向班主任請假。

            (二)家長參加學習,要按規定簽到,班主任做好記載。

            (三)每學期在期末組織一次問卷調查,調查結果作為評選優秀家長學員的重要條件。

            四、家長學校監督、檢查、反饋制度

            (一)校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題,聽取各種反饋意見,及時改進指導工作。

            (二)政教處經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作,密切與校外有關方面的關系,爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單,報委員會審批,并向有關人員反饋。

            (三)班主任做好每次講座的考勤工作,及時做好缺勤家長的思想工作,保證人人來校聽課,使每次聽課率達到100%。

            五、家長學校評比制度

            家長學校每學年評選出一批優秀學員(學生家長)。優秀學員(學生家長)評比條件是

            (一)熱愛祖國,熱愛社會主義,擁護中國共產黨的領導,具有為國教子思想,積極履行教育子女的職責。

            (二)舉止端莊,情操健康,言行一致,敬業進取,堪稱子女及鄰里的表率。

            (三)民主、平等、和諧的.家庭氣氛濃厚,家庭教育環境好。

            (四)全面關心子女的身心健康,著力教子做人,努力培養子女良好的社會公德習慣、生活習慣、學習習慣和勞動習慣。

            (五)學習、掌握并鉆研家教知識和方法,家教水平高,家庭效果顯著。

            (六)與學校、社會教育配合默契,目標一致。

            六、家長學校檔案管理制度

            (一)每學年要對新參加學習的家長登記造冊并建立學藉卡。

            (二)收集每學年的工作計劃、總結、活動記錄、教師撰寫的專題講稿、家長學習體會、考試試卷等資料,分類整理存檔,確保各類資料齊全。

          小學家長學校制度2

            為全面提高家長學校的辦學水平,推動家庭教育和學校教育的有機結合,促進學生綜合素質的全面提高,特制訂家長學校工作制度:

            一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念,創設良好的家教環境,學習科學的教養方法,提高家教質量,最終促進幼兒的身心全面發展。

            二、建立家長委員會,成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成,定期召開會議,保證家長學校工作有序進行。

            三、遵循教育規律,結合時代發展的要求開展工作,做到每學年期初有計劃、期末有總結,指導有實效。

            四、據不同年齡段家長的不同需求,有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動,制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。

            五、采用菜單式的家長學校講座,每學年由園方提供3次以上的家教講座,家長可選擇性的`參與其中2次以上,時間保證每次60分鐘以上,每學年參加家長學校學習2次以上的學員,有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

            六、積極向家長宣傳家長學校,爭取家長的廣泛支持和參與,園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織,各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

            七、登記好家長學員的名單,做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄,對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。

            八、注意積累有關文檔資料,包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等,并將其分類歸檔整理。

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