學校園網絡建設管理制度

時間：2025-05-14 11:31:09 銀鳳制度我要投稿

相關推薦

學校園網絡建設管理制度（通用6篇）

　　在當下社會，制度使用的頻率越來越高，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學校園網絡建設管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校園網絡建設管理制度（通用6篇）

　　學校園網絡建設管理制度 1

　　第一章目標與要求

　　第一條校園網絡文化是校園文化的重要組成部分，它以網絡為載體，通過加強網絡內容建設、強化輿論引導、提供網絡文化產品、組織網絡文化活動，傳播先進文化，弘揚主旋律，宣傳學校，服務師生。

　　第二條校園網絡文化建設和管理的總體目標是：努力把校園網建設成為集思想性、知識性、趣味性、服務性為一體的校園文化建設良好平臺和基地，使其成為傳播先進文化和宣傳學校的重要陣地、加強師生思想政治教育的重要渠道和服務師生的重要平臺。

　　第三條校園網絡文化建設和管理的總體要求是：堅持馬克思主義在意識形態領域的主導地位，堅持社會主義先進文化的前進方向；堅持黨委對網絡文化建設與管理工作的統一領導，統籌規劃、集中管理、分級負責、以管促建；堅持圍繞學校的中心工作，以服務教書育人、科學研究、人才培養和教育管理為中心，充分發揮校園網的宣傳、服務與教育功能；堅持正確的輿論導向，堅持監控與引導相結合、教育與服務相結合、網上與網下相結合，用科學思想和先進文化占領網絡文化陣地。

　　第二章管理體制

　　第四條學校建立校園收集文明建設與管理工作領導小組（以下簡稱學校領導小組），統一規劃和指導學校的收集文明建設。學校領導小組負責學校收集文明的`總體規劃，審定學校主頁的年度改版更新方案，定期研究校內各處室網頁建設情況，評比表彰優秀網頁，責令建設情況不好的處室進行整改。

　　第五條信息中心是學校網絡文化建設與管理的牽頭部門，主要負責學校網絡文化建設與管理工作的統一規劃、組織協調、綜合管理和督查督辦工作。主要任務是按照網絡文化建設與管理領導小組的要求，負責學校的主頁建設、策劃網絡文化活動；對校內各處室網頁的新建情況進行指導、督促和檢查；牽頭負責網絡新聞的發布和管理；牽頭負責網絡輿情的監控與輿論引導等工作。

　　第六條信息中心是校園網絡文化建設的技術保障部門，主要負責學校網絡信息服務平臺的建設、運行和安全管理；負責學校網站（網頁）以及相關專題網站（網頁）的技術工作；為校內各處室網絡建設提供技術指導、培訓和服務；為網絡輿情監控及輿論引導提供技術支持。

　　第七條安全保衛處的主要任務是參與網絡信息安全防范，參與網絡輿情監控，負責校園網絡違規、違法事件的調查處理。

　　第三章校園網站的建設與管理

　　第八條學校主頁是展示學校形象、對外宣傳的重要窗口，是服務教學、科研和人才培養的重要平臺。學校主頁應以展示學校建設發展狀況和重要新聞信息為主，著重反映學校改革與發展取得的新成就、新經驗、新面貌以及師生關注的熱點內容，為辦公和信息服務提供便捷入口。學校主頁的規劃、欄目設置和內容更新由黨委辦公室負責。

　　第九條各處室網頁是全校網站建設體系的重要組成部分。網頁設計要科學，欄目設置要清晰，內容要規范，鏈接要準確。

　　第十條處室網頁應全面展示本處室建設與發展狀況，欄目設置原則上應包括處室簡介、人員設置、主要職責、特色工作和動態信息等。學校鼓勵處室網頁設置個性化欄目。

　　第十一條校園網內容必需及時更新。各處室要落實專人負責網站內容更新，黨委辦公室應對校內各處室網頁的更新情況每月進行不定期的抽查和每學期一次的學期審查，并將檢查成效及時上報學校收集文明建設與管理工作領導小組，通報校內各處室。

　　第十二條要加強辦公系統、信息平臺、教務系統、電子資源、精品課程、在線服務等信息平臺建設，整合網絡資源，提高工作效率，為師生提供便捷的信息服務。

　　第十三條要加強校園貼吧等交互式平臺建設，提高校園交互式平臺的安康參與度。交互式欄目要嚴格實行用戶實名注冊制度。

　　第四章信息安全

　　第十四條網絡文化建設工作必須嚴格遵守黨的路線、方針、政策及國家有關法規，任何部門和個人不得利用校園網制作、復制、查閱和傳播下列信息：煽動分裂國家，破壞國家統一和民族團結，推翻社會主義制度的言論；煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規實施的言論；泄漏國家機密，危害國家安全等違法犯罪活動；捏造或歪曲事實，故意散布謠言，擾亂學校秩序；公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；宣傳封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

　　第十五條嚴禁制造和輸入計算機病毒以及其他有害數據，危害計算機信息系統的安全。

　　第五章校園網絡文化建設的保障與考核第十六條信息中心要根據《中華人民共和國計算機信息網絡國際互聯網管理暫行規定》、《教育網站和網校暫行管理辦法》和《中國教育和科研計算機網管理辦法（試行）》等相關規定，結合本管理辦法，進一步完善校園網絡文化建設與管束各項制度，強化校園網站（網頁）建設的管理。

　　第十七條各處室做好收集文明建設與管理工作的制度保障和工作隊伍保障。要依照本《辦法》制定各部門的收集文明建設與管理細則，做好建設規劃，明確管理職責。

　　第十八條學校領導小組對各處室收集文明建設情況進行階段檢查和年度考評，考評成效納入各處室宣傳思想文明工作年度考核。

　　第十九條學校對在校園收集文明建設和管理中工作突出、成績顯著的處室和個人予以表彰獎勵；對管理不規范、更新不及時、建設效果差、錯誤信息多、存在重大失誤的信息責任部門予以通報批評并責令整改。

　　第六章校園網絡文化建設機構設置

　　第二十條校園收集文明建設設置領導組和工作組。領導組由校長、副校級領導任副組長，全體中層正職任組員。工作組由分管校級領導任組長，校園收集管理專員負責具體監督與維護。

　　學校園網絡建設管理制度 2

　　計算機校園網是學校教育信息傳輸的“高速公路”，是對外交流信息的窗口，為能有效地發揮和充分利用校園網的信息資源，保證教育信息高速公路的暢通，特制訂本規定。

　　1、校園網系統涉及學校各個部門的信息資源和機密，如有破壞和損壞，將給學校帶來嚴重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網系統的文件和數據，不準改動計算機的系統設置。

　　2、樹立正確的計算機職業道德，禁止在校園網上非法拷貝和下載軟件。

　　3、在校園網上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無關人員使用，也不允許進行與工作無關的操作。

　　4、利用校園網及資源編制的程序、數據庫、CAI課件、文檔資料等軟件的知識產權屬學校所有，未經學校有關部門同意，不得向外交流，不得占為私有。

　　5、為保證校園網的安全，人人都要預防計算機病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來軟盤、光盤必須用病毒檢測程序確認沒有病毒后才能在校園網上使用。

　　6、禁止從互聯網上查看和下載不良信息，一經查實將報校有關部門處理。

　　7、及時保存程序和數據。需在校內交流和存檔的數據，按規定地址存放，個人使用的數據一般用移動存儲盤存放。

　　8、保護校園網的.設備和線路，不準擅自改動計算機的連接線，不準打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。

　　9、各處室部門必須加強對計算機的管理，指定專人負責管理。管理員應經常測試計算機設備的性能，發現故障及時通知網絡管理員處理。

　　10、各處室部門應認真做好計算機的養護和清潔衛生工作。教師在使用計算機時不得再做有影響計算機性能的事。

　　11、學校將定期對各處室的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。若有違反本規定的，由校相關部門處理。

　　學校園網絡建設管理制度 3

　　一、廣東外語外貿大學南國商學院由主管院領導、網絡與信息技術中心主任直接負責指揮、組織、協調大學校園網的網絡信息安全保護工作;

　　二、校園網管理部門必須指定具有安全員培訓合格證的專人擔任信息安全員，并在主管領導的統一安排下，具體負責本校信息網絡安全管理工作;三、息安全員應密切與校內各二級部門有關人員聯系，督促監督執行各項計算機網絡信息安全的規章，并負責在組織宣傳計算機網絡信息安全管理方面的法律，法規和有關政策;

　　四、各部門網絡安全員應當對本部門的網絡使用情況監督、檢查。

　　五、信息安全員負責根據大學的實際情況，擬定并修正或補充本單位計算機網絡信息安全管理的各項規章制度，組織實施安全防范措施;

　　六、信息安全員按照計算機網絡信息安全管理行業技術規范要求，負責定期組織檢查計算機網絡信息系統安全運行情況，發現問題，及時處理;

　　七、信息安全員負責組織進行安全稽核，并負責對校內各二級部門計算機從業人員的安全教育和培訓;

　　八、信息安全員負責對大學校園網新購置設備的安全檢查和驗收工作，對新購置的操作系統，維修后的計算系統或從外拷貝回以及要與外單位交換的軟件進行嚴格的檢查，確認無毒無害后才能使用，確保計算機系統安全運行;九、信息安全員應接受公安機關的安全技術培訓，加強與公安機關的.聯系。發生安全事故和計算機犯罪案件時，應采取妥善措施，并組織調查取證工作，保護現場，避免危害的擴大，在向單位主管領導匯報的同時，有權直接向公安機關計算機安全監察部門報告;

　　十、如果各學院或二級部門要開通網絡服務，需到教育技術中心登記并簽訂相應的安全協議，各學院或二級部門指定專門的網絡安全管理員，負責本單位的網絡安全管理工作，具體職責參照以上八條執行。

　　十一、按照分級負責，責任到頭的原則，學校一級由校園網管理部門負責，二級學院或部門一級由學院或部門主管領導負責，切實做到責任落實，層層負責;十二、嚴格執行誰主管，誰負責的原則，各二級部門除確定一名負責人主管網絡信息與運行安全外，必須確定一名專、兼職的網絡信息及技術管理員具體負責本部門網絡運行及信息安全。

　　學校園網絡建設管理制度 4

　　1、準確把握、快速反應。

　　網絡輿情事件發生后，力爭在第一時間發布準確、權威信息，穩定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道，掌握新聞輿論的主動權。

　　2、加強引導、注重效果。

　　提高正確引導輿論的意識和工作水平，使突發事件的新聞發布有利于學校工作大局，有利于維護全體師生的切身利益，有利于社會穩定和人心安定，有利于事件的妥善處置。

　　3、講究方法、提高效能。

　　堅持網絡輿情突發事件處置與新聞發布同時布置、同時落實，新聞發布依托主流強勢媒體、積極引導和應用好外來媒體，處置輿情突發事件的各行政部門密切配合新聞發布工作等行之有效的做法，確保以最短的時間、最快的`速度，發布最新消息，正確引導輿論。

　　4、嚴格制度、明確職責。

　　完善新聞發布制度，加強組織協調和歸口管理，健全制度，明確責任，嚴明紀律，嚴格獎懲。

　　一、工作方法

　　1、加大學校網站建設力度，增強校園網的吸引力和感染力。

　　配合上級部門做好網上正面宣傳，唱響主旋律，打好主動仗。

　　2、加強對校內網絡信息內容管理，對各部門采寫的信息，在部門負責人審核通過后，由各單位網絡信息員通過學校網絡信息處理平臺報送

　　3、圍繞網上熱點問題，在師生訪問頻繁、關注度高的新聞網站、門戶網站以及互動類網站等，撰寫正面評論文章；對涉及本校工作的網上不實言論，適時以論壇貼文的形式主動進行引導，消除負面影響。

　　4、圍繞學校改革發展的重點、難點問題以及重大突發事件，在校園網上主動導貼，積極跟貼，適時結貼。

　　及時發布正面觀點，做好正面引導工作。

　　5、針對別有用心的造謠、歪曲和攻擊，開展理直氣壯的輿論斗爭，發表即時性評論，及時跟貼，批駁反面聲音，澄清事實，抵御負面言論的滲透和傳播。

　　二、應對機制

　　一旦發生網絡輿情突發事件，學校應根據網絡輿情的發生發展啟動應急預案，決定各相關部門介入突發事件的處置。

　　審定網絡輿情應對方案，決定新聞發布的口徑、原則和內容，確定負責新聞發布、審定新聞發布稿和接受記者采訪的領導和相關部門負責人。

　　對網絡輿情處置過程中出現的新情況、新問題及時進行會商，提出解決方案及處置措施，確定相關部門進行處置。

　　遵紀依法對當事人、責任人提出處理和責任追究意見建議，并按有關程序移交相關部門處理。

　　具體應對機制如下：

　　1、建立網絡輿情監控信息員機制。

　　應確定政治素質好、責任心強、反映機敏、熟悉網絡的幾名教師擔任網絡輿情監控信息員，對涉及我校的網絡輿情實行監控和引導，特殊時期安排專人24小時監控，加強網上輿情監測和應對。

　　重點加強對學生、家長關心、群眾關注的重點論壇的實時監控，及時了解社情民意，監測輿情發展動向。

　　2、建立快速報告機制。

　　輿情監控信息員發現有關學校的不良輿情信息后要立即向校級領導匯報，經批準后，根據事件進展情況適時采取應對措施。

　　3、建立網絡輿情研判機制。

　　要通過跟蹤分析，把握輿論發展走向，分析判斷突發及重大輿情的程度，提出合理化建議。

　　校級領導和相關負責部門對匯總上報的事件進行初步分析，根據事件嚴重程度決定是否召開會議和向上級領導部門匯報。

　　4、建立快速查核機制。

　　對網絡反映的情況，需要調查的，要迅速組織力量開展調查，與網絡搶時間，并注重周密謀劃，妥善處置、嚴控因處置不當造成不良后果。

　　經查證屬實，并構成違紀的，按照有關規定嚴肅查處；與事實不符或者出入較大的，及時予以澄清。

　　對惡意造謠、干擾學校正常學習生活開展的，依法送交有關部門處理。

　　5、建立信息發布機制。

　　加大在學校網站有關熱點事件的進展情況，完善新聞發布制度，形成權威、暢通的信息發布渠道。

　　如發生輿情突發事件，校級領導同校辦及相關部門迅速擬定新聞發布內容和方案，經領導小組審定后，按照統一的口徑，選擇合適的時機發布，并組織媒體進行報道，讓正面信息先聲奪人，為網民提供權威聲音，營造有利輿論。

　　按照“及時、準確、公開、透明”的原則，不論是網絡輿情初步形成，還是網絡輿論已成熱點，都主動澄清事實真相，爭取網民理解支持。

　　6、建立輿論引導、疏導機制。

　　搶占網絡制高點，主導輿論發展，堅持疏堵結合、以疏為主，在網上及時跟帖、發帖，運用網民易于接受的方式和語言引導網上熱點，努力掌握網上輿論的話語權；必要時邀請相關領導、新聞記者撰寫評論文章，進行專家解答，以權威的、專業的信息贏取網民的信任。

　　學校園網絡建設管理制度 5

　　一、網絡教研制度建設

　　1.實行網絡用戶實名注冊制度。

　　我們學校在實施網絡教研的過程中，為確保網絡教研平臺、健康、規范的發展，要求所有參與網絡教研活動的本校首先必須以自己的真實姓名注冊登錄，并按照學校設定的相關欄目填寫個人的信息和聯系方式后，由個人申請注冊，注冊的信息提交后在24小時之內由學校學科核心組成員負責審核批準注冊，才能成為本網絡的正式用戶。在此期間如果個人信息有變動必須及時更新，查看信息的權限僅限于學校學科核心組成員。

　　2.實施日志發布、資源上傳的審批制度。

　　為確保教育教學教研日志及教學資源和學習資源的質量，保障校園網站運行秩序，確保網絡教研平臺的科學、健康發展，凡是本校教師個人所發布的'日志及上傳的資源必須經本學科核心組成員審核批準后方能公開發布。

　　3.實施學校核心組成員值日制度。

　　在做好本校網站維護的同時，核心組成員還要對本學科的主頁長期進行維護，保證用戶注冊及日志、資源的審核工作及時到位，為此，我校還建立了學科核心組成員值日制度，負責及時處理有關技術、內容和，及時解決有關問題，特別關注網絡信息健康、安全等問題。學校給核心組成員提供網絡管理和資料采集及存儲的相關設備，關注核心組成員工作、學習、生活等方面，保證各項工作有效開展。

　　4.建立學科核心組工作例會聯系制度。

　　在開展網絡教研的過程中，學科核心組成員必須明確本學科組的發展目標和分階段的具體實施工作，為了使本學科組的各項工作科學、健康、高效地運行，學校建立了學科核心組工作例會聯系制度。根據學科和學科核心組成員工作性質和特點，建立網絡教研管理目標制，工作、任務落實到人，責任落實到位，結合學科和學科核心組成員在網絡教研開展過程中出現的問題和困惑，通過定期交流研討的形式，及時解決問題，達到相互借鑒，共同促進和提高的目的，促進各項工作逐步完善并健康發展。

　　5.建立健全學科網絡教研評價制度。

　　在學校網站的首頁設立專項評比欄，對各學科組在網絡教研中上傳的資料、發帖數量、跟帖次數以及參與人數、信息的質量進行統計監測。建立健全學科核心組及學校學科網絡教研骨干小組工作評價制度，每月評價考核一次，把網絡教研的質量與教師業務提高和年終考核結合起來，充分發揮評價、激勵作用。

　　6.建立健全日志發布、資源上傳激勵制度。

　　考核評價以學科組為單位，把個人和學科組上傳的各種信息，通過后臺管理審核后，給個人和學科組分別以一定的積分，并授予下載相應點數教學資源的權限，通過積分的方式提高教學資源相互交流的目的。學校給教學資源收集、加工、處理方面工作一定的經費投入，尤其在網絡教研運行初期，學校設立專項經費，經費管理由學科核心組組長負責，經費審核由分管領導負責，主要用于對上傳教學資源的個人和學科組進行獎勵。同時，每學年末開展一次網絡教研先進集體和個人的評選，由學校對積極參與網絡教研工作的集體和個人給予表彰獎勵，從而推動網絡教研健康有效地開展。

　　7.建立網絡教研集體研討制度。

　　由學科核心組負責定期發布研討內容，全校教師在線研討并提出合理的意見和建議，然后由學科核心組負責組織、指導學校各學科組進行具體研討活動，并安排專人負責整理活動日志以及需要進一步探討的問題等，提交討論結果。

　　8.學校領導承包學科組定期網評網聯制度。

　　學校領導每人必須承包一個學科組，并經常深入學科組參與網絡教研活動，解決學科組在開展網絡教研活動過程中的具體問題，保證各項工作順利實施，還要負責對本學科組上傳的資料進行點評和在線研討，調動教師參與網絡教研活動的積極性。每月由核心組成員統計上報學校考核。

　　二、網絡教研活動評價的具體內容

　　網絡教研制度的建立是網絡教研的保障和促進，規范網絡教研行為可以促使教師更積極地參與教研，真正拓展教研的時間和空間。

　　1.重視建立網絡教研平臺，完善學校網站，設立相關欄目為教師網上教研創造條件，并及時組織進行有關培訓。

　　2.成立組織機構，負責組織與指導本校網絡教研活動，積極選派骨干教師參加網絡教研技術培訓，提高網絡教研技術水平，學校把教師參加培訓的效果納入到考核之中。

　　3.學校每月統計一次教師參與網絡教研、投稿情況，并公布教師投稿的數量，期末進行評價表彰。

　　4.各教研組定期組織本學科組教師進行在線專題研討，專門解決教育教學中的實際問題，把組員跟帖的數量和質量與教研組組長和教師的年終考核結合起來。

　　5.教學特色專區由專人負責管理，每月統計上傳的各種信息和資料，并與各負責人考核結合起來。

　　6.網絡教研管理人員負責組織實施各項工作，按照階段目標開展好具體工作，每月進行一次考核。