【熱門】周記初中模板匯編九篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的周記初中9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
周末到，爸爸媽媽帶著我來到四平市植物園。
到植物園門口，一座高高摩天輪闖入我視線，我不禁暗喜，太好啦，我一直想坐這個(gè)摩天輪，可當(dāng)我迫不及待地跑到那里，工作人員卻對我說：“現(xiàn)在還沒有對外開放哦。”唉，真實(shí)遺憾吶！不過最好總是晚點(diǎn)來到，我不怕等待，下次再坐吧！
隨后，我們回過頭往里走。哇！眼前景色簡直就像一幅美麗風(fēng)景畫，讓人豁然開朗，心情舒暢。我看到黃色、綠色、紅色、紫色……各種顏色交織在一起，而并不雜亂，一切都是那么自然，讓我不禁感嘆大自然造化，真是神奇，真是美極！
我們繼續(xù)往里走，來到游樂場地，我看見小朋友們有在蕩秋千、有在滑滑板、還有在跑來跑去，我也玩一會(huì)兒，盡情享受在自然中。繼續(xù)往里走，映入眼簾是植物園人工湖，湖里邊盛開著朵朵蓮花，有白色、粉色、紫紅色，花瓣薄如蟬翼，讓人忍不住想去保護(hù)，這時(shí)，我想起一句話：出淤泥不染，濯清漣而不妖。我喜歡蓮花高貴品質(zhì)，也喜歡它美麗。
秋天植物園是五彩繽紛，秋天植物園是富有活力，我喜歡這里，期待再次來到這里。
周記初中 篇2
我們之間，那永遠(yuǎn)解不開的心結(jié)，是否如此。是否如西方升起太陽，永遠(yuǎn)不可能。我曾反反復(fù)復(fù)問過自己：“我是不是真的很差勁?”
父母，對于我，用最熟悉的陌生人形容，再合適不過。每場家庭風(fēng)波，淹沒的總是我們，到底要怎么樣?
我們，是貪玩，是天真。難道這也要被拘束嗎?難道這樣要被批評嗎?難道這也要挨責(zé)罵嗎?
那又為何為何?為何再別人看來的周六周日是快樂的，再我看來卻是灰色的呢?我們是不是真的好陌生，我們之間只有互相頂嘴，吵架嗎?沒有辦法溝通嗎?
說回來，溝通。又是什么?沒有多少家長會(huì)徹徹底底的理解孩子，包容孩子�；蛟S你們成年人，都這么認(rèn)為：“我們的想法，是異想天開!”
你們有沒有想過，在我們知道錯(cuò)了，還不停的說我們，不停的說。你們有沒有想過，你們一句話，就如刀子，劃過我們的心，不可再修復(fù)回原來的樣子。總會(huì)落下傷疤。
拜托，不要讓我再過灰色周末好嗎?
周記初中 篇3
“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。
原來，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結(jié)合現(xiàn)實(shí)跟故事編成的。
表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。
輪到我們組了，因?yàn)槭桥R時(shí)分工排練的，劇本也忘了復(fù)印，難免會(huì)有一些不足之處。不過，因?yàn)榧鸭淹瑢W(xué)認(rèn)真撰寫的劇本內(nèi)容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合，所以我們在表演時(shí)也多增添了幾份自信心跟勇氣。
自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓窌r(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表揚(yáng)跟建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感跟笑點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗(yàn)。
其他幾組的表演內(nèi)容很有趣，道具準(zhǔn)備也很齊全，給大家?guī)砹瞬簧贇g樂。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應(yīng)該怎樣寫劇本，這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。
周記初中 篇4
上學(xué)的時(shí)候天天享受著媽媽媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生初三年級了，我要利用暑假的時(shí)間為媽媽媽媽做一些事。
暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，媽媽媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我沖他們神秘地一笑，說：“還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢�！本烤故鞘裁茨�？——秘密！
媽媽媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利！大約過了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會(huì)，我又開始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮�。俊薄笆俏也恋模 蔽覐纳嘲l(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝�！闭f著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到媽媽媽媽的臉上一直洋溢著笑容，媽媽告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
周記初中 篇5
我盼望已久的這天來臨了，一早起來我洗漱完畢。等待爸媽帶我出去玩……因?yàn)榻裉焓俏疑眨?/p>
可是一個(gè)上午過去了，爸爸媽媽還是各忙各的，我還是很平常的去練球，中午媽媽對我說：“兒子今天爸媽都忙，不能帶你去玩，下午還自己去練球�！薄芭丁蔽矣袣鉄o力的回了一句，心里很是不高興，要是像往年一樣我會(huì)收到他們不一樣的生日禮物，可是現(xiàn)在……我越想越傷心，媽媽看到我的表情后對我說：“乖啊，聽話，晚上我們一起去吃飯�！�
晚上我們一同去吃飯，爸爸給我訂了一個(gè)水果蛋糕，上面有葡萄，木瓜，櫻桃，看著饞嘴的蛋糕我的傷心瞬間忘記了……平淡的一天，平淡的生日！
周記初中 篇6
還在我朦朧的時(shí)候，我就知道自己的未來，作為一只飛鳥，我知道遲早有一天我會(huì)在天空里飛翔。
在殼中慵懶的享受著溫暖，有些不安的在里面挪動(dòng)，很想破殼而出，出來探一探自己向往已久的世界，這是一種什么樣的夢境呵!遼闊的草原，湛藍(lán)的天空，輕輕的往上面一跳，便能快樂的飛翔在天空，能夠在夢里追尋讓我魂?duì)繅衾@的源頭。
漸漸的，我認(rèn)識到這個(gè)對我而言，是美麗的也是危險(xiǎn)的，要知道，我正處于高樓陽臺上的迎春花叢中，稍有不慎，便要墜落樓底。然而，危險(xiǎn)的訊息并沒有影響我對周遭的好奇，我“嘰喳”叫個(gè)不停，想世人宣告著我的到來。
我是幸運(yùn)的`，因?yàn)槲夷暧�，處處都有父母為我操心，我無所憂慮，整日的做著自己的夢，看著日漸豐滿羽翼，我知道，我快要從夢境中走進(jìn)現(xiàn)實(shí)了。
我不停地扇動(dòng)著翅膀，開始學(xué)習(xí)尋食與飛翔技巧了，我懂得，終有一日，我要自己面對生活。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了很多這個(gè)世界，并沒有想象中的美好，可是我總生活在夢里不愿出來，總想著有人給我們準(zhǔn)備好的食物，我們只要向世人展示著我們輕盈的身姿就行了。
然而現(xiàn)實(shí)總是很殘酷當(dāng)我從家族中脫離出來的時(shí)候，我注定漂泊，我開始獨(dú)立生活，由于我一直處于夢境的原因，漸漸的被生活擊打得支離破碎，原來自己是如此的不塏一擊，落魄流離，在風(fēng)雨中，我不知疲倦地飛著，不知道什么時(shí)候該停。遠(yuǎn)處有一點(diǎn)燈光，我怯怯地飛了進(jìn)去，在那里，是人類喂養(yǎng)了我，但他們卻讓我付出了自由的代價(jià)。我沒有悔意，扔掉了自己的宿命，在鳥籠里，用自由換取了衣食無憂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢境又在向我招手，我又開始了我的夢境。
為了可以自己生存，我試圖用人類生存的方式同化自己，用金錢換取物質(zhì)。我向收養(yǎng)我的人類發(fā)出自己需求的信號，他們雖不理解，但卻在我的羽翼上系上了充足的黃金，如果我可以享用，我想這一生都不用愁吃穿了。然而，他們卻將我放在掌心，打開窗戶，讓我飛翔，沒有想見的是，我不再輕盈，直直的從窗口掉落，在車來車往的馬路上，我的眼睛開始渙散，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)美麗的夢境。我明白，我將不能再翱翔天際了!耳也似乎回蕩著世紀(jì)的鐘聲，久久的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來……
鳥翼上系上了黃金，這只鳥便求遠(yuǎn)不能再翱翔了。
周記初中 篇7
我從小就怕水。記得第一次去學(xué)游泳時(shí)，其他人不到十天就都學(xué)會(huì)了，而我學(xué)了十五天，還是不會(huì)。今年暑假，老爸要求我必須學(xué)會(huì)游泳，說這是關(guān)鍵時(shí)候能保命的本領(lǐng)。我真恨不得找個(gè)地方躲起來。
第一天下午，老爸強(qiáng)行把我?guī)У搅擞境剡�，我的伙伴文文一到池邊，縱身一躍，就跳進(jìn)了水里，而我無論老爸怎么鼓勵(lì)、勸說，就是不敢下水。后來老爸在下面接著我，我才敢慢慢地”爬”進(jìn)水池里。下水后，我根本不敢游，心想：連下水我都不敢，還談什么游泳�。课乙贿呄胫贿呍谒铩弊呗贰�，準(zhǔn)備從旁邊的梯子爬向能夠讓我”存活”的地方。不料被老爸發(fā)現(xiàn)，一拽，我立刻摔了個(gè)”狗啃水”，嗆得直咳，許多人都哄堂大笑，我窘極了。接下來，我只敢套著泳圈游，有時(shí)一不留神，一個(gè)浪打過來，我就翻進(jìn)了水里，等老爸把我拎起來時(shí)，好幾口水已經(jīng)下肚了。就這樣一直熬到太陽下山，老爸無奈地把我?guī)Щ亓思摇?/p>
回家我給老媽講述了游泳的經(jīng)過，老媽聽了，耐心地對我說：“老媽讓你學(xué)游泳并不是要你的技巧如何高，更不是要你成為游泳冠軍。你怕水，可倘若一個(gè)人連這一點(diǎn)挑戰(zhàn)都不敢面對，以后怎么面對生活中更大的困難？拋開勇氣不談，你至少要去體會(huì)一下水中的感覺，水中的樂趣你總要嘗試嘗試呀！”老媽的一番話深深地觸動(dòng)了我，我下決心一定要努力去嘗試一下。
第二天下午，我硬著頭皮來到了泳池邊�；叵胫蠇屨f的要勇敢面對挑戰(zhàn)，我鼓足了勇氣，閉上眼，深吸了一口氣，跳進(jìn)了水中，幾下劃動(dòng)，身體居然浮起來了，似乎找到了一點(diǎn)感覺，我高興極了，信心大增，開始拉著老爸的手學(xué)蹬水，老爸不斷糾正我的動(dòng)作，漸漸的，恐懼感消除了，再加上有老爸的保護(hù)，我開始放開手腳練習(xí)，手劃，蹬腿；一下，兩下……我不僅不懼怕水了，而且還能在水里游幾下。不知不覺，太陽又快下山了，可我仍然沒有游夠。我盡情享受著水給我?guī)淼目鞓�，體會(huì)水中的樂趣。盡管我還是不太會(huì)游泳，游得不快也不遠(yuǎn)，可是我敢下水了，我快樂了，我全身放松，我很愜意……看著我不停地在泳池中撲騰著，老爸也開心的笑了。
經(jīng)過努力，我戰(zhàn)勝了自己。我不僅告別了“旱鴨子”的稱號，更有了一些深刻體會(huì)：人要勇于挑戰(zhàn)自己，也許你不能成為最棒的，但是你能感受一片新的天地，收獲到其他意想不到的驚喜。
周記初中 篇8
端午節(jié)就是我國“三節(jié)”中的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)的早上，我一邊吃粽子，一邊看電視。正巧，我看到有一個(gè)節(jié)目就是賽龍舟。此時(shí)這時(shí)，媽媽對我說：“你明白賽龍舟、吃粽子的來歷嗎？”我說：“明白呀！此時(shí)相傳龍舟競賽就是為了撈救投進(jìn)汩羅江而死的愛國大詩人屈原。把粽子投進(jìn)江河，就是讓魚、蝦、蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體�！眿寢屄犃烁吲d地說：“我兒子懂得真多。”奶奶見我們談得這么開心，湊上來說：“你們明白嗎？端午又稱“重五”，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一齊。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花�！薄按藭r(shí)這倒就是蠻好玩的。”我和媽媽一齊說道。
吃過晚飯，爸爸、媽媽和我去散步。一路上，此時(shí)我都念著端午節(jié)的兒歌：“五月五，此時(shí)就是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！蹦钪钪职�、媽媽也加入其中了。
啊！端午節(jié)的學(xué)問可真多。
周記初中 篇9
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等的。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里的，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好�，F(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
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