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臨近期末周記（精選25篇）
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的臨近期末周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臨近期末周記 篇1
期末考試不遠(yuǎn)了，上網(wǎng)的時(shí)間也越來(lái)越少了，可能這是最后幾次了吧。雖然是第一篇，但我還是會(huì)寫完的，我寫得不好。
臨近期末考試，家長(zhǎng)管得越來(lái)越緊了，我也沒(méi)有辦法呀。上次期中考試沒(méi)有考好，父母就嚴(yán)格控制了我的上網(wǎng)時(shí)間，我就像一只籠子里的`小鳥(niǎo)。快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過(guò)父母的準(zhǔn)許，可是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西他們都會(huì)找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現(xiàn)在才上小學(xué)，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？
俗話說(shuō)：“少年不知愁滋味。”可是我現(xiàn)在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過(guò)上了大人那全是苦惱的日子。唉，我真的不知道怎么辦？我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我父母上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有那么多的考試呀，現(xiàn)在我們學(xué)校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說(shuō)我上網(wǎng)太長(zhǎng)了，可是我才上了半個(gè)小時(shí)呀。他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過(guò)我這樣的生活，同時(shí)也希望我能盡快擺脫煩惱，過(guò)上我應(yīng)該過(guò)的生活。
唉，我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。
臨近期末周記 篇2
期末考試不遠(yuǎn)了，上網(wǎng)的時(shí)間也越來(lái)越少了，可能這是最后幾次了吧！雖然是第一篇，但我還是會(huì)寫完的，我寫得不好。
臨近期末考試，家長(zhǎng)管得越來(lái)越緊了，我也沒(méi)有辦法呀！上次期中考試沒(méi)有考好，父母就嚴(yán)格控制了我的上網(wǎng)時(shí)間，我就像一只籠子里的`小鳥(niǎo)！快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過(guò)父母的準(zhǔn)許，可是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西他們都會(huì)找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現(xiàn)在才上小學(xué)，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？
俗話說(shuō)：“少年不知愁滋味！”可是我現(xiàn)在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過(guò)上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的不知道怎么辦？我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我父母上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有那么多的考試呀，現(xiàn)在我們學(xué)校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根！”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說(shuō)我上網(wǎng)太長(zhǎng)了，可是我才上了半個(gè)小時(shí)呀！他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過(guò)我這樣的生活，同時(shí)也希望我能盡快擺脫煩惱，過(guò)上我應(yīng)該過(guò)的生活！
唉，我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。
臨近期末周記 篇3
這幾天我發(fā)現(xiàn)風(fēng)不再刺骨了，水不再拔手了，燕子從南方飛回來(lái)了，春風(fēng)把山吹綠了，樹(shù)抽出了新嫩的枝條，一片一片綠色的草叢生機(jī)勃勃，春風(fēng)把花吹開(kāi)了，這真是百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。
今天是五〃一勞動(dòng)節(jié)，放假了！一聽(tīng)到爸爸要帶我去百麗廣場(chǎng)玩，我一蹦三尺高，像一只被關(guān)了許久的小鳥(niǎo)，飛向那蔚藍(lán)的天空。
一進(jìn)入百麗廣場(chǎng)，我就被那千姿百態(tài)、變幻莫測(cè)的噴泉吸引住了。這里的噴泉是從廣場(chǎng)的下面往上冒，噴泉的花樣很多，有時(shí)噴泉中間會(huì)出現(xiàn)一條路，兩邊的.噴泉就冒呀冒，我走在中間欣賞著各種各樣的花樣，心中感到無(wú)比的歡快。
噴泉有時(shí)像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍，有時(shí)像一簇簇?zé)熁ǎ?dāng)它像一座拱門時(shí)，我興奮地大喊著：“老爸，快過(guò)來(lái)呀！”我一邊喊，一邊在水做的拱門里穿來(lái)穿去，如穿行雨中。“小心點(diǎn)兒，別滑到了！”老爸有些擔(dān)心了，“沒(méi)事，哈哈……”我邊回應(yīng)著老爸，邊繼續(xù)玩，“哎呀，媽呀!”只顧著回頭說(shuō)話了，一股噴泉不知從哪兒冒了出來(lái)，噴了我一身。我就像一只“落湯雞”狼狽地跑了出來(lái)。
“冬眠”了這么久，現(xiàn)在終于可以出來(lái)玩了，我要好好地享受這美好的春天。
臨近期末周記 篇4
期末考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)末日，因?yàn)榭嫉煤茫议L(zhǎng)表?yè)P(yáng);考得不好，家長(zhǎng)給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認(rèn)真復(fù)習(xí)!
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧!在第一、二、三單元測(cè)試時(shí)，我每次都考出了高分，成績(jī)名類前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系!可是好景不長(zhǎng)，到了后來(lái)的考試中，成績(jī)一直是中中等等，這可能是我審題不仔細(xì)，馬虎的緣故吧!我的`優(yōu)點(diǎn)是：注意力集中;缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手!
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦!而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心;缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆!
我平時(shí)的考試扣分只要在了閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦!
我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯(cuò)字就是不會(huì)，所以我要在讀課文時(shí)，看清每一個(gè)字，要做到“專注
精細(xì)
牢固
準(zhǔn)確”這四個(gè)方面!
通過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多缺點(diǎn)，于是我給自己編了一句話：
每時(shí)每刻進(jìn)步一點(diǎn)，
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不放過(guò)，
每個(gè)字詞弄懂來(lái)，
力爭(zhēng)向上，
精益求精，
勇?tīng)?zhēng)第一!
臨近期末周記 篇5
他是我的好朋友，總在我傷心時(shí)安慰我，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)，在我成功時(shí)祝賀我。想知道他是誰(shuí)嗎？請(qǐng)看看他的個(gè)人小檔案。
姓名：劉亦曉性別：男身高：機(jī)密血型：B型特長(zhǎng)：彈吉他星座：獅子座愛(ài)好：武術(shù)性格：有點(diǎn)馬虎很外向，他不胖也不瘦，非常愛(ài)笑眼睛彎彎的，高鼻梁，一笑有酒窩，不但有酒窩，一笑還會(huì)露出小虎牙，四肢修長(zhǎng)，五官精致，很好看，發(fā)型有點(diǎn)兒酷。衣服。也很時(shí)尚，人際關(guān)系很好，學(xué)習(xí)總是名列前茅，有一點(diǎn)兒不認(rèn)真。但有一件事使他成為了我的榜樣。
那天數(shù)學(xué)課剛下課，班上幾名同學(xué)正在嘲笑一位工人的兒子——王青，他們跳上講臺(tái)學(xué)著工人的`樣子，王青只能忍受著低下頭，咬緊嘴唇，握緊了拳頭，眼睛里噙著淚水，他努力忍住樣子，讓人看著十分心疼。我們都在心里罵那幾個(gè)同學(xué)，但誰(shuí)也不敢上前阻止，因?yàn)槟菐讉�(gè)人是班級(jí)里的“小霸王。”天天以嘲笑人為樂(lè)，也只有老師能壓住他們，我旁邊的劉亦曉一看，想出來(lái)阻止他們，我攔住了他，“別去！”“為什么？”我心想：劉亦曉啊，你要是去了話，不是讓他們當(dāng)成出氣筒了么？于是我對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)勢(shì)頭，你在去不是找罵嗎？”“那怎么辦？看著他受欺負(fù)嗎？”“不，我們?cè)僬f(shuō)……”“不行，我必須去！”他皺起眉頭”，還沒(méi)等我出聲阻攔，他就沖了出去，“你們不能欺負(fù)人！”那幫人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是劉亦曉冷笑著走過(guò)去，我心里咯噔一下：完啦，劉亦曉你怎么就不聽(tīng)勸呢？完了完了，我抬起頭，果然那幫人中的一個(gè)“頭兒”不屑地哼了一聲，開(kāi)口說(shuō)道：“你呀，別多管閑事。”劉亦曉不說(shuō)話，目光逼視著那個(gè)“頭兒”，那“頭兒”楞了一下，似乎沒(méi)想到劉亦曉會(huì)這么對(duì)他，臉上浮現(xiàn)出驚訝的神情，后退兩步。“哼”了一聲，帶著那幫人回到了座位上去，我不禁對(duì)流亦曉豎起了大拇指。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：要像劉亦曉那樣，敢于維護(hù)正義。劉亦曉真不愧是我的榜樣！
臨近期末周記 篇6
鐘表滴滴嗒嗒，地催人入眠，在空曠的房間里，我一個(gè)人一人靠在沙發(fā)上，哪個(gè)會(huì)想至今是我的過(guò)生日。電視里的人無(wú)精打采的表演著，父母剛剛打來(lái)電話說(shuō)今天不可以回來(lái)，于是注定今日的孤獨(dú)。
突然，一陣清朗的鈴聲使原本凝結(jié)的時(shí)間又流動(dòng)開(kāi)來(lái)，我近乎狂喜地飛奔過(guò)去，全然不考慮被桌子磕傷的疼痛，拿起電話，原來(lái)是外婆讓我中午去她家吃飯，我只得謊稱自己要和朋友們?cè)谝粔K……
掛了電話，我踱步走出房門，一個(gè)人在大街上游蕩。畢竟過(guò)生日是一個(gè)人的節(jié)日，外面的'世界絲毫找不到喜悅的氣息。天空仍是往日的天空，依然是陰霾的灰色。行人拖動(dòng)疲憊的身軀踽踽獨(dú)行，汽車不耐煩的扯著那只大喇叭。初冬的寒風(fēng)吹落了樹(shù)梢頭上最后一片樹(shù)葉，打在我的身上，思緒也隨之飄回從前。
那是一年前的今天，同樣的一個(gè)落葉滿地的季節(jié)，我和我的朋友們一塊在歡聲笑語(yǔ)中用一片片落葉裝點(diǎn)著我的過(guò)生日Party。那一刻，令我永生不可以忘懷。而現(xiàn)在，物是人非，轉(zhuǎn)眼間，緣盡人去，消失的不見(jiàn)蹤影。這部分天來(lái)，他們好像都刻意躲著我。常常背著我一塊秘密商量事情，看到我過(guò)去便立刻散開(kāi)了。可能他們已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了，真應(yīng)了那句“君子之交淡于水”。一陣風(fēng)襲來(lái)，冬天的寒氣侵襲著我單薄的身軀，我用力裹緊外衣，轉(zhuǎn)身朝家走去。
走進(jìn)家門，門居然打開(kāi)著，莫不是小偷，我驚慌地跑了進(jìn)來(lái)，眼前的所有是我驚呆了，桌子上放滿了賀卡和禮物，墻上用樹(shù)葉拼成了“happy birthday”的字樣，所有的所有，與一年前的情景竟是這樣的相似，我，是在做夢(mèng)嗎？正在木然的看著這部分的時(shí)候，隔壁房間沖出了我的朋友們，頓時(shí)歡鬧聲響徹全屋，冬天的寒冷被友誼的暖流沖逝了。此時(shí)此刻，我全了解了，千百交織的心情凝結(jié)成一句話“君子之交濃于情”。
臨近期末周記 篇7
當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，有人忽然出現(xiàn)，帶給你溫暖，這是驚喜。當(dāng)你感到幾近絕望時(shí)，期望的嫩芽萌發(fā)了，這是驚喜。然后，驚喜其實(shí)無(wú)處不在。那一次的驚喜，令我到今天難忘。
記得那是一次期末考試。
“叮鈴——”伴隨考試結(jié)束鈴聲響起，我認(rèn)可地將我的答題交了上去。我的心中自信滿滿，整張?jiān)囶}困難程度不大，我還認(rèn)真檢查了好幾遍，肯定能考好的。
2、天凌晨，我早早地來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)。一大早便聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在談?wù)摽荚嚦煽?jī)。隱約的，聽(tīng)到幾句像“_考得不好”的話語(yǔ)，自然而然地鉆入耳內(nèi)。我考得如何啊？應(yīng)該還很好吧……我暗自想到。
這個(gè)時(shí)候，物理老師走了過(guò)來(lái)，遞給我一疊試題，“_，你幫我把考卷和成績(jī)記錄冊(cè)放到我辦公桌上。”我欣然點(diǎn)了點(diǎn)頭，順便偷偷瞄了眼成績(jī)記錄冊(cè)上我的成績(jī)。37分！讓我原本愉快的心情一下子跌入谷底。那感覺(jué)，就宛若在極冷的冬季赤著身子，還從頭到腳地被潑了一碰冷水。
原本還耀眼的陽(yáng)光一下子黯淡了，嫩綠色的'樹(shù)葉在我眼里都變得格外刺眼，宛若與我鮮紅討厭的分?jǐn)?shù)形成了大大的諷刺。
幫老師放好東西后，我自己悶悶不樂(lè)地呆坐在座位上。“篤篤”耳邊傳來(lái)手敲桌面的聲音。我失落地抬起頭，一眼便望見(jiàn)了物理老師一臉笑意地看著我。
我的心中頓時(shí)慌了，各種不好的猜測(cè)蜂擁進(jìn)我的大腦。如何解決！難道是由于我考試成績(jī)太差，老師要找我單獨(dú)談?wù)劊?/p>
“老師……”我的語(yǔ)氣有的顫抖。出人預(yù)料，老師卻拍了拍我的肩，語(yǔ)氣十分溫順，剛剛看你幫我放完試題后便心不在焉的，我擔(dān)憂你發(fā)生了什么事，一看，原來(lái)是由于成績(jī)。”我支吾著說(shuō)道，“對(duì)不起……”“不是你的錯(cuò)，那成績(jī)課代表寫錯(cuò)了，應(yīng)該是97才對(duì)。”物理老師的聲音還是那樣柔，那樣輕，卻宛若有千斤重砸在我心里。一瞬間，心花怒放，驚喜就是來(lái)的那樣猝不及防。
后來(lái)，我看著那張高分卷子，心中卻是五味雜陳，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我不止驚喜于高分成績(jī)，更驚喜的是老師對(duì)每位學(xué)生的細(xì)心關(guān)注！
驚喜源自生活，更來(lái)自于大家自己。那一次的驚喜，只不過(guò)短短一瞬間，卻在我心底留下了深刻的烙印，令我難忘！
臨近期末周記 篇8
伴隨社會(huì)的進(jìn)步，科技在進(jìn)步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來(lái)的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個(gè)詞的原本模樣。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”是的，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就需要面對(duì)各種各樣、性格迥異的人，而面對(duì)他們的唯一準(zhǔn)則就是謙遜、禮貌待人。孔子是如此說(shuō)的，也是如此來(lái)需要我們的。
一次，孔子得知他的學(xué)生宮敬權(quán)奉魯國(guó)國(guó)君之命去朝拜天子，感覺(jué)這是一個(gè)向守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是與宮敬權(quán)同行。到達(dá)京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽(tīng)聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見(jiàn)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問(wèn)孔子為什么而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古時(shí)候的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)他如此誠(chéng)懇，便發(fā)表了我們的見(jiàn)解。這則小故事告訴大家，一個(gè)人要想獲得更多學(xué)問(wèn)，與他帶給其他人的'1、印象十分密切。而且無(wú)論是哪個(gè)，他道德的的體現(xiàn)與本身地位與權(quán)勢(shì)絲毫沒(méi)聯(lián)系。禮貌待人并非可以裝出來(lái)的一種行為，而應(yīng)是很一般地貫徹于人類日常的習(xí)慣。
假如一個(gè)人足夠著重禮節(jié)，就算是在很重要的關(guān)頭，也會(huì)著重言行舉止。譬如大家上冊(cè)教程中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個(gè)智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了源于楚王口中的使人顏面掃地的話語(yǔ)，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。
時(shí)間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀(jì)還存在著一些不文明的現(xiàn)象。在我看來(lái)，“禮”被賦予了更多含義：是對(duì)爸爸媽媽的孝順，對(duì)老師的尊敬，還有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。留神觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。清晨，向老師問(wèn)好的聲音聊聊無(wú)幾。升國(guó)旗時(shí)，樂(lè)聲比歌聲“宏亮”，這就是對(duì)祖國(guó)的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無(wú)論是地鐵、火車、公交車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會(huì)仍在持續(xù)進(jìn)步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準(zhǔn)則。
臨近期末周記 篇9
那一次要緊的小測(cè)后，我的心就像水中的浮萍，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，漂浮不定。
因?yàn)槟鞘且淮畏浅Ｖ匾牡恼Z(yǔ)文測(cè)試，精心籌備已久的的測(cè)試，前面的題目答得還令自己認(rèn)可。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不僅該怎么樣下筆。經(jīng)過(guò)一番周折，終于知曉該如何寫了，拿起那只討人喜歡的筆，便信心十足地把它寫完。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，到了收卷的時(shí)間了，我也剛寫好，整理我心意，收吧。老師走后，同學(xué)們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。高興地一直聊著，我得意地告訴他們握的作文是如何寫的，正當(dāng)我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時(shí)，一句刺耳的話把我的高興從天堂打到十八層地獄。假如那位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)道理的話，我的心情不會(huì)轉(zhuǎn)變得那樣快，那樣明顯。我也覺(jué)得我親愛(ài)的作文的確、仿佛、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事?tīng)拷O著。我的魂仿佛不在了，由于我真的他在乎這次的測(cè)試了，畢竟這么多天來(lái)的努力不想就這么白白的浪費(fèi)掉。試題啊，為何這么多天還不發(fā)下來(lái)啊？你知曉這是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過(guò)到淋漓盡致。天天看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我都會(huì)往她手里盯，恨不能盯出那張折磨人的試題來(lái)。幾天過(guò)去了，終于，老師手里多了一疊白花花的紙，我終于，終于盼到了。老師的話更折磨人，她說(shuō)：“這次的測(cè)試中，有一些同學(xué)居然寫作文寫到離題了……”老師的話真被人難過(guò)。我的頭距再也沒(méi)勇氣抬起來(lái)了，如何解決？這次真的考砸了？？我問(wèn)自己。“不過(guò)還有的同學(xué)還是寫得很好的`，尤其是一位女同學(xué)。”老師的話第三響起，這話輕輕地，甜甜的。組長(zhǎng)把試題遞到我手里時(shí)，便立刻翻到背面，有史以來(lái)，我得到的最高的分?jǐn)?shù)。“哈哈……”我會(huì)心地笑了出來(lái)。附近的同學(xué)還以為我傻了呢。
這次測(cè)試時(shí)個(gè)驚喜，“驚喜”二字，我才深深地領(lǐng)會(huì)它包含的意思。又驚又喜，我更看重的是個(gè)“驚”字，它能叫你從悲觀失望中得到成長(zhǎng)，叫你從責(zé)備中得到深思。叫你成長(zhǎng)，叫你無(wú)奈。然而日常都是有驚有喜的，喜會(huì)緩沖所有些不安，如此的生活才有趣味。
臨近期末周記 篇10
遠(yuǎn)處的蟬躲在綠樹(shù)上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹(shù)蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，被人難以忍受。太陽(yáng)高掛在灰色的天空中，不斷散發(fā)出陣陣熱浪，侵?jǐn)_著一草一木。大地被烤得非常燙，即使有水落在地上，也會(huì)立刻消失得不見(jiàn)蹤影。街上的大家一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什么時(shí)間，灑下的陽(yáng)光被層層的`烏云擋在了外面，烏云像是把整個(gè)天空都遮住了。閃電和雷聲也前來(lái)助陣，不斷地為天空炒熱了氛圍。
等了好久，雨水終于陸陸續(xù)續(xù)得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來(lái)到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有的疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不愿放它回歸地面。這突如其來(lái)的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些純真無(wú)邪的小姑娘，穿著鮮艷的裙子，不聽(tīng)爸爸媽媽勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心認(rèn)可足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。
涼爽的風(fēng)把雨點(diǎn)拉成了細(xì)細(xì)的雨絲，劃過(guò)玻璃，在窗上留下游玩的痕跡。討人喜歡的風(fēng)掠過(guò)湖面，使湖水被雨激得愈加活躍。
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來(lái)了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過(guò)天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得這樣亮麗。連忙拿來(lái)手機(jī)，記錄下這美好的一刻。大家紛紛跑出了陰暗的屋子，一起抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來(lái)身邊的炎熱仿佛被那七彩的光吸走了，原來(lái)心中的焦躁仿佛也被它吹散了。
不知曉為何，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端居然開(kāi)始消失不見(jiàn)了。最后整條彩虹都沒(méi)了蹤影，光芒四射的太陽(yáng)又占據(jù)了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍(lán)色，但又宛若沒(méi)之前那樣灼熱。
夏日除去炎熱并非沒(méi)別的了，只是那難得的驚喜一直在不經(jīng)意間出現(xiàn)。
樹(shù)上的知了還在叫著，不過(guò)這次它仿佛在叫：“驚喜，驚喜！”我目前才知曉，原來(lái)那彩虹就是天空最甜的笑容。
臨近期末周記 篇11
中國(guó)，四大文明古國(guó)之一，五千年悠久綿長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河淘洗了不盡的文化遺產(chǎn)，北京的長(zhǎng)城故宮，西安的秦陵兵馬俑，江浙的同里，烏鎮(zhèn)自不必說(shuō)，即便是開(kāi)埠百年的上海，外灘的萬(wàn)國(guó)建筑，城隍老街的弄堂石路，哪一樣不是上海歷史的見(jiàn)證，文化的足跡要讓世界了解中國(guó)，我們就必須先了解自己，繼承中國(guó)的文化，保護(hù)身邊的文化遺跡。
記得央視的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》曾就一棵千年古榕該不該砍作過(guò)討論，人們都從實(shí)用主義出發(fā)認(rèn)為不能，惟獨(dú)梁從誡先生說(shuō)了一句：想一想吧，它出生于李白，杜甫的年代啊。這句惟一從文化傳承的角度看待千年古榕的話不禁令人深思。馮驥才先生近日也說(shuō)，沒(méi)有心思寫小說(shuō)，當(dāng)里弄，胡同被“羅馬花園”“澳洲別墅”吞沒(méi)時(shí)，他竟投身城市文物拯救，還使天津的枯衣街得以保存，民族的就是世界的，中國(guó)的文化復(fù)興便在這點(diǎn)滴之間。
同時(shí)，我們的眼光也要放遠(yuǎn)，西方文明同樣是全人類的文化瑰寶，我們也應(yīng)傳承。歌劇與京劇，盧浮宮與頤和園等等，它們的地位是一樣的在全球化的進(jìn)程中，文化必然向多元化發(fā)展，在承認(rèn)不同時(shí)，更需強(qiáng)調(diào)一個(gè)“和”字，一個(gè)現(xiàn)代人要了解各地文化，進(jìn)而尊重他人的文化，使筷子的與握刀叉的互相尊重欣賞，才是全人類的幸福。
當(dāng)然，傳承人類的文化遺產(chǎn)離不開(kāi)人們的慎視，取其精華，剔其糟粕，中國(guó)封建傳統(tǒng)中的三綱五常，忠君思想，西方的唯心，君國(guó)，霸權(quán)作為人類文化思想遺產(chǎn)的一方面是要不得的時(shí)代在發(fā)展，一味抱著文化遺產(chǎn)終無(wú)所成，正如魯迅先生說(shuō)的：不生育不流產(chǎn)而等待一個(gè)英偉的“寧馨兒”終是不可得的對(duì)待全人類的文化遺產(chǎn)，我們?nèi)孕枰獎(jiǎng)?chuàng)新，事實(shí)上文化傳承的過(guò)程本身就是創(chuàng)新的`過(guò)程。
我們繼承中華傳統(tǒng)文化時(shí)，必然受西方新思想的影響，新的文化便在我們手中誕生，歷史是發(fā)展的，終有一天我們創(chuàng)造的也會(huì)成為未來(lái)的文化遺產(chǎn)，要讓后人看到不斷豐富的文化，我們不創(chuàng)新，更待何人。
我們必須明確今天我們保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)，傳承文化是以現(xiàn)實(shí)與未來(lái)為目的的，過(guò)分脫離時(shí)代的文化終會(huì)被淘汰，滿口“之乎者也”，不知網(wǎng)絡(luò)，納米，藍(lán)牙的老先生只能生活在回憶中。
全世界的人們，請(qǐng)攜起手來(lái)，將散落身邊的珍珠串成最富魅力的項(xiàng)鏈，連接深邃的歷史與無(wú)盡的未來(lái)，讓我們努力吧---以全人類與歷史文化遺產(chǎn)的名義讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)了解世界。
臨近期末周記 篇12
期末考試寒假已經(jīng)快畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，可我還是忘不了那期末考緊張的心情。記得那天我早早的來(lái)到了我的考場(chǎng)——四年二班，哇，同學(xué)都快到齊了，我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)看了又看，“晨露，晨露”我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人呼喚這我的名字，我趕緊抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的班主任陳老師來(lái)了，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“陳老師，您早上好！”老師對(duì)我笑了一下問(wèn)道：我們班的.同學(xué)都到齊了嗎？我說(shuō)：“到齊了，到齊了！”
老師松了一口氣，走向四年一班。“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我趕緊把書(shū)放好，等待著那“恐怖”的試卷。我接到試卷一瞧，哈哈，我早有準(zhǔn)備啦，這些題目我都會(huì)，就在草稿紙上先畫了幾個(gè)火柴人，半天才開(kāi)始寫。“叮鈴鈴”鈴聲又響了，哇，剛好我寫完了，我松了一口氣，走出了教室。“叮鈴鈴”數(shù)學(xué)考試又開(kāi)始了，我?guī)н@忐忑不安的心情又來(lái)到了教室，我剛在心里想著為什么我的爺爺奶奶都重男輕女呢？為什么……試卷就到了我的手里，我記住了語(yǔ)文考試的教誨，就飛快的做完了數(shù)學(xué)試卷，做完了，真輕松啊！鈴聲又像一位正發(fā)火的老師一樣響起。我交上了卷子。結(jié)業(yè)典禮那天，我又是早早的來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，我接過(guò)老師給我的成績(jī)單，小心翼翼的看了一遍，語(yǔ)文：97數(shù)學(xué)：99頓時(shí)讓我松了一口氣。
臨近期末周記 篇13
日前，搭載“阿爾法巴智能駕駛公交系統(tǒng)”的深圳巴士集團(tuán)公交車在深圳福田保稅區(qū)開(kāi)出，這是全球首次在開(kāi)放道路上進(jìn)行無(wú)人駕駛智能公交試運(yùn)行。4輛全電動(dòng)公交車在全程1.2公里的線路運(yùn)行，車速10-30公里/小時(shí)，途中設(shè)3個(gè)停靠站。一些媒體直接用了“無(wú)人駕駛時(shí)代臨近”這樣的標(biāo)題，讓人不禁暢想一個(gè)更加智能化的生活已經(jīng)觸手可及。
當(dāng)無(wú)人駕駛汽車還只存在于科幻電影中的時(shí)候，人類就幻想過(guò)擁有它的快感。比如不會(huì)開(kāi)車或害怕自行駕駛上路的人，大概就希望擁有這樣一輛智能汽車;又比如在駕駛過(guò)程中遇到突發(fā)情況(駕駛疲勞、重要電話、迫不及待想看一部電影等等)，便可以召喚車內(nèi)的智能系統(tǒng)自動(dòng)駕駛，想想也是很酷的事情。
但就目前城市的路況來(lái)看，實(shí)現(xiàn)完全的無(wú)人駕駛還要假以時(shí)日。首先是道路太復(fù)雜。所以目前的'這套試運(yùn)行的智能系統(tǒng)采用的是有條件的自動(dòng)駕駛模式(即司機(jī)需要坐在駕駛位上，在緊急情況發(fā)生時(shí)，司機(jī)踩下剎車就可以從自動(dòng)駕駛模式轉(zhuǎn)換為人工駕駛模式)，
盡管它已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人車輛檢測(cè)、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行變道、自動(dòng)按站停靠等功能，但要完全準(zhǔn)確無(wú)誤地對(duì)其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應(yīng)，目前的智能系統(tǒng)或許仍然需要不斷完善。
其次是道路的擁堵情況。早晚高峰時(shí)段和節(jié)假日的時(shí)候，繁忙的道路是一條又一條，智能系統(tǒng)該如何應(yīng)對(duì)?若無(wú)人駕駛汽車遇到走走停停需要跟車的情況，它是否會(huì)顯現(xiàn)出高智能化，不斷分析出更加有效的行車路線?若在擁堵路段又遇到其它車輛的強(qiáng)行變道穿插，它又會(huì)不會(huì)能表現(xiàn)出自己的“理智”來(lái)?
除此之外，快遞、外賣和私載客人的電動(dòng)車也是造成道路混亂的因素之一，有不少路段的電動(dòng)自行車不僅搶占機(jī)動(dòng)車道，還在馬路中央行駛，甚至毫無(wú)拘束地變道，給機(jī)動(dòng)車輛行駛造成極大困擾。想像一下，若是無(wú)人駕駛汽車遇到這樣的情況，是不是得不間斷地減速避讓，直到系統(tǒng)完全崩潰為止?
目前還可以有位司機(jī)坐鎮(zhèn)視道路情況來(lái)轉(zhuǎn)換駕駛模式，可當(dāng)無(wú)人駕駛真正進(jìn)入無(wú)人化的時(shí)候，這樣的路況需要的不僅僅是模式化的智能，還需要更多的應(yīng)變機(jī)智。
科技的發(fā)展與進(jìn)步，讓人看見(jiàn)未來(lái)，讓人向往與暢想。可智能化也同樣讓人感到憂慮，比如說(shuō)到AlphaGo，它能把圍棋高手逼哭;比如會(huì)寫稿的機(jī)器人，讓不少新聞從業(yè)者提前看到了退休的光景……甚至還有人預(yù)言人工智能將徹底代替人類，它們將逐漸學(xué)會(huì)人性倫理，并更加高于人類的道德，從而統(tǒng)治人類。這些都是幻想，但幻想沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)成真。
智能化的社會(huì)依然會(huì)不斷前行，盡管我覺(jué)得無(wú)人駕駛汽車對(duì)于個(gè)人沒(méi)有太大需求，一是不信任它的安全性，二是失去了駕駛本身的樂(lè)趣，但站在科技進(jìn)步的角度，它的每一個(gè)進(jìn)步都值得期待。只是它要真正投入到人們的日常生活中，
就得先解決適應(yīng)它生存的環(huán)境問(wèn)題。汽車是智能的，可道路卻是低能的，那便是可笑的。只有一條整潔暢通、行駛有序、運(yùn)能高效又可以智能化監(jiān)察路況的公路，才能讓智能汽車真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。
臨近期末周記 篇14
生活不是“今宵有酒今朝醉”的頹廢，不是“舉杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“云香衣裳花想容”的安逸享樂(lè)。生活的意義在于奮斗。惟有奮斗，才能開(kāi)創(chuàng)美好人生。
許三多正是由于奮斗，才從一個(gè)農(nóng)村孩子蛻變成“兵王”，擁有了人生的成功。若不是奮斗，他怎能登上百度的圖標(biāo)，贏得萬(wàn)千人的敬重?
奮斗是將理想付諸行動(dòng)的過(guò)程。夢(mèng)想再美，沒(méi)有奮斗的`錘頭一次又一次的捶擊，也終成不了現(xiàn)實(shí)。不是奮斗，拿破侖只會(huì)成為一個(gè)懷抱著“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的信念的普通人，又哪會(huì)叱咤風(fēng)云，揭開(kāi)人類歷史上最輝煌的一頁(yè)?是奮斗讓“彼可取而代之”的項(xiàng)羽成就了西楚霸王的美名;是奮斗，讓“大丈夫當(dāng)如此也”的劉邦坐擁大漢王朝。
奮斗是實(shí)現(xiàn)人生自己價(jià)值的途徑。光陰易逝，年華易老，不去奮斗又怎能在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中留下你的痕跡?唐僧堅(jiān)守著奮斗走路，在漫漫長(zhǎng)河中走出了佛教傳播之路、文化交流之路，將他的名字與大唐盛世鐫刻在一起。文天祥未放棄過(guò)奮斗之義，于刀光劍影的沙場(chǎng)上拼殺，留下了“留取丹心照汗青”的美名。保爾·柯察金死守著奮斗的真理，一次次地遭遇命運(yùn)的打擊，卻高喊著鋼鐵是怎樣煉成的。他們，無(wú)不與許三多一樣，因?yàn)閵^斗，彰顯了人性的光輝，在世人的心中留下了一個(gè)難以磨滅的印記。
如果說(shuō)少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，那么我想說(shuō)少年奮斗則國(guó)奮斗，國(guó)民奮斗則國(guó)家強(qiáng)盛!國(guó)家與個(gè)人總是緊密地連在一起。你看那近代中國(guó)，梁?jiǎn)⒊O中山、毛澤東，一代又一代的偉人不停奮斗，尋找富國(guó)強(qiáng)兵之路。正是那一批批志士仁人的奮斗，才讓東方的睡獅蘇醒，怒嚎一聲足以令世界震撼。而國(guó)家的奮斗又推動(dòng)了個(gè)人的發(fā)展。新中國(guó)的成立讓華夏民族站了起來(lái)，改革開(kāi)放讓炎黃子孫富了起來(lái)。身為祖國(guó)未來(lái)的我們，又怎能不奮斗著創(chuàng)造美好的明天?
人生的意義即在奮斗，那是種“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，是我們叩開(kāi)美好生活之門、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的敲門磚。讓我們吟唱著人生怎能不奮斗的詩(shī)句，收獲最輝煌的人生!
臨近期末周記 篇15
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。
00后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。
站在路旁，面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的`面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的00后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。
那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
臨近期末周記 篇16
不知不覺(jué)，我初一上學(xué)期的生活就快結(jié)束了。這半年，遇到了新的知己；這半年，遇到了溫暖的佛系老師；這半年，遇到了新的課程。
這半年快過(guò)完了，馬上就到期末了，也馬上就要期末考試了。雖然考完以后可以放假、過(guò)年和表妹一起玩，但是期末考試前的復(fù)習(xí)可是很緊張的.。而期末的分?jǐn)?shù)也會(huì)關(guān)乎到過(guò)個(gè)好年，所以考前這段時(shí)間一定要利用好啊！
看到不少同學(xué)都在制定計(jì)劃，那我也效仿一個(gè)吧！
1、早上六點(diǎn)鐘起床，6：20開(kāi)始早讀，六點(diǎn)半吃飯，6：50上學(xué)。
2、利用午休的40分鐘，至少完成一項(xiàng)作業(yè)，下午兩點(diǎn)半上學(xué)。
3、下午放學(xué)后鍛煉到6點(diǎn)10分，6：40吃完飯，休息五分鐘，開(kāi)始寫作業(yè)。
4、在十點(diǎn)左右完成作業(yè)，最遲不超過(guò)10：20。完成作業(yè)后背誦十分鐘英語(yǔ)。如果說(shuō)比較早，就復(fù)習(xí)一下地理和生物。
5、必須在十點(diǎn)半上床。保持良好的睡眠習(xí)慣，避免在課堂上犯困，影響學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
6、課間去一趟辦公室，如果沒(méi)事兒的話就回班寫一會(huì)兒作業(yè)，利用好每分鐘，把時(shí)間壓縮。
掐指一算，只剩下大約十天就要期末考試了。其實(shí)，期末已經(jīng)打響了兩槍音樂(lè)和體育。這兩科我成債還不錯(cuò)。
其實(shí)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，誰(shuí)都做得出來(lái)，但要落實(shí)在行動(dòng)上，可不容易。不過(guò)，想想看，我的計(jì)劃都是根據(jù)平常的作息習(xí)慣制定的。而且只有11天，堅(jiān)持一下就完成了，也不算太難、做不到吧？
加油！期末考試我來(lái)了，我的目標(biāo)是沖進(jìn)年級(jí)前三十！
臨近期末周記 篇17
期末考試快到了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。老師比我們還緊張，一分鐘都不放過(guò)，一有時(shí)間就考試，一節(jié)副科都不上。
期末考試的來(lái)臨，給我們帶來(lái)的壓力也很大。就拿星期天的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧：語(yǔ)文，一大張?jiān)嚲恚黄魑模粩?shù)學(xué)，兩張?jiān)嚲恚挥⒄Z(yǔ)，一張?jiān)嚲怼＿@么多的`作業(yè)就像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)多了，考試自然也少不了。考得好，老師就給書(shū)上加星；考得差，老師就變臉了。剛及格，老師二話不說(shuō)，拿起實(shí)心木棍，劈頭蓋臉一頓打；如果不及格，自己拿起書(shū)包站到后面去。考得好，家長(zhǎng)只是微微一笑；考得差，家長(zhǎng)一邊罵，一邊打，打完了，便把我扔進(jìn)書(shū)海中。
可憐的我們，除了做作業(yè)和考試，玩耍的時(shí)間幾乎為零。我們整天被埋在書(shū)海里，想吸一口新鮮的空氣，比登天還難呀！玩耍，連想也不敢想，真?zhèn)难剑?/p>
親愛(ài)的老師，你們可不可以少布置一些作業(yè)？作業(yè)太多，我們要做到很晚，會(huì)睡眠不足，對(duì)視力也有傷害……
臨近期末周記 篇18
期末考試快要到了，同學(xué)們都抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。老師也十分緊張，怕我們班沒(méi)其它班考得好，丟自己的臉。每次，一進(jìn)教室，老師就好像有一件十分緊急的事，臉上都寫著“緊張”兩個(gè)字：“快把書(shū)全都收起來(lái)，中間用書(shū)包隔開(kāi)，不許偷看同學(xué)試卷。”考完試，老師前腳剛出門，上課鈴聲就打響了。
我們的作業(yè)量也像一部電梯迅速往上升。語(yǔ)文，一張?jiān)嚲恚魑囊惨獙懀?～7單元的生字、生詞和成語(yǔ)、讀讀背背都要默寫兩遍，把《閱讀典》給背上；數(shù)學(xué)，一張?jiān)嚲恚侔岩郧翱歼^(guò)的試卷看一遍，看看自己錯(cuò)在哪里；英語(yǔ)，三張?jiān)嚲恚瑔卧~抄寫一遍加中文；還有我父母布置的課后作業(yè)。一張張?jiān)嚲硐駩耗б粯永p著我，真是痛苦呀！
作業(yè)多，考試自然也少不了。考得好，老師就會(huì)像吃了開(kāi)心果一樣，笑瞇瞇地向你走來(lái)，表?yè)P(yáng)你幾句，再獎(jiǎng)勵(lì)你一枝筆、一本書(shū)或兩三個(gè)本子，放假回家作業(yè)可以不做，并且發(fā)消息給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)就在那里歡呼雀躍，好像中了彩票一樣。考不好，老師們也給你一個(gè)小禮物——請(qǐng)你吃棍子湯，再把你扔在一邊。家長(zhǎng)的小棍子跳來(lái)跳去，再把你臭罵一頓。
可憐的.我們，做作業(yè)，考試，做作業(yè)，考試……填滿了我們的整個(gè)世界。每個(gè)星期都不上副科，真懷念以前快樂(lè)的時(shí)光，真希望這種日子快快結(jié)束！
親愛(ài)的老師和爸爸媽媽，請(qǐng)不要再布置太多作業(yè)。每天熬夜到深更半夜，會(huì)影響視力，導(dǎo)致睡眠不足，上課沒(méi)精神，聽(tīng)課效率自然下降，很難考出好成績(jī)的。
臨近期末周記 篇19
寒假即將來(lái)臨,可這之前,必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),那就是——期末考試。
期末考試,看樣子容易,可實(shí)質(zhì)并非那么簡(jiǎn)單。就拿這次月考語(yǔ)文來(lái)說(shuō),一個(gè)小小的月考,竟成了攔路虎。簡(jiǎn)單至極的題,由于粗心大意,竟會(huì)出錯(cuò)!導(dǎo)致月考成績(jī)不太理想——96分。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué),本來(lái),是能考100分的,可馬虎這個(gè)缺點(diǎn),使我迷迷糊糊地在原本對(duì)的題上畫蛇添足,導(dǎo)致我與100分擦肩而過(guò)。
一想到期末考試緊連著寒假,緊連著新年,如果期末考試再次失誤,就會(huì)灰心喪氣,連一個(gè)新年都會(huì)過(guò)得不安寧,所以,我準(zhǔn)備在考試前,制定一個(gè)完善的計(jì)劃:
語(yǔ)文復(fù)習(xí)
1.每天都要讀書(shū),積累應(yīng)用,專門對(duì)付考試的靈活題。
2.經(jīng)常讀讀語(yǔ)文書(shū)上的易錯(cuò)音,看看易錯(cuò)字,寫寫詞語(yǔ)、句子,背背課文,對(duì)試卷上那些“按課文內(nèi)容填空”的題很有幫助!
3.多看看作文,文章,積累好詞句,對(duì)考試的作文很有幫助。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
1.數(shù)學(xué)書(shū)上的'公式、定義以及方法要常常翻看,讀一讀,背一背。
2.多做一些題,多認(rèn)識(shí)題型,只有見(jiàn)多才能識(shí)廣,只要了解,掌握,熟記于心,考試的應(yīng)用題絕對(duì)不在話下!
3.數(shù)學(xué)題有些計(jì)算量會(huì)很大,要列好豎式,數(shù)字與數(shù)字之間要對(duì)齊,加減乘除要算準(zhǔn),以免出現(xiàn)差錯(cuò)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)
1.英語(yǔ)的單詞、詞組要牢記于心,要多讀讀英語(yǔ)課文,對(duì)考試中的選擇題很有幫助!
2.珍惜每一次的英語(yǔ)測(cè)試,多多少少都會(huì)有幫助。
除此之外,必須緊緊把握課堂上的40分鐘!
幾天后,我們將迎來(lái)期末考試,我祝大家考個(gè)優(yōu)異的成績(jī),開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年!
記住,我們要與期末決戰(zhàn)!
臨近期末周記 篇20
時(shí)光如清波般一泄不復(fù)返，眼瞬間，期末已悄然聲息的到來(lái)，而我與同學(xué)們開(kāi)始緊張，面對(duì)這一次大考。
坐在教室，仔細(xì)聽(tīng)老師那所說(shuō)的重點(diǎn)，教室那氤氳著緊迫的氣息，連一粒豆子掉落地上都能聽(tīng)得請(qǐng)，這也讓我體會(huì)到了中考與高考時(shí)的'學(xué)生為什么會(huì)有這么大的壓力，同時(shí)，也讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真想自已如孫悟空那樣會(huì)七十二變，變回從小的我。
課間休息的時(shí)候，我們還要復(fù)習(xí)老師上課所教的知識(shí)，想起了班主任的那句話，到期末了，越要安靜，這樣我們才會(huì)比人高人一籌。有時(shí)，我真想像吃面包那樣，一口氣給吃了，所有的知識(shí)在自已的腦海里。
每天晚上，我都會(huì)去生活老師那復(fù)習(xí)知識(shí)，因?yàn)槲乙郧吧蠑?shù)學(xué)課，太多太多的知識(shí)沒(méi)有記住，好后悔，自已上課時(shí)，為什么沒(méi)有把重點(diǎn)給記住。
天空閃過(guò)一聲?shū)B(niǎo)鳴，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，都12點(diǎn)多了。而我終于把以前的不會(huì)的只是給補(bǔ)上了。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候，僅有幾道不會(huì)的，這時(shí)，我才意識(shí)到，并不是自已比別人差，而是自已并沒(méi)有靜下心來(lái)去對(duì)待學(xué)習(xí)。
臨近期末周記 篇21
記得毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們年輕人就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。是的，我們現(xiàn)在的一切就像太陽(yáng)，生命正好青春洋溢，一切都是剛開(kāi)始。沒(méi)有亂七八糟的打擾，出現(xiàn)的都是我們時(shí)代該有的表達(dá)。這些都是描繪正能量最好的詞藻。正能量什么?是一個(gè)人的基本素養(yǎng)、是一個(gè)國(guó)家發(fā)展最基本的要求、是當(dāng)你快要摔倒時(shí)有人扶你一把時(shí)的感動(dòng)、是你學(xué)到一門受益匪淺的知識(shí)時(shí)的滿足等等一切美好的事物。
但現(xiàn)在報(bào)紙、新聞到處報(bào)導(dǎo)著一個(gè)又一個(gè)慘不忍睹的事件，昆明暴力事件的殘酷無(wú)情、某某老人摔倒沒(méi)人敢扶這樣的社會(huì)狀態(tài)。這些觸目驚心的新聞就像一條條鞭子抽打著我們的心，我們是多么希望這樣的事情能不再發(fā)生，我們是多么渴望世界的完全和平。道德之火一點(diǎn)一點(diǎn)被熄滅，直到剩下最后一點(diǎn)微光，但就是這一點(diǎn)微光讓我們看到了希望，一些傳遞正能量的希望。
你還記得感動(dòng)中國(guó)十大獲獎(jiǎng)中的劉偉嗎?一次意外的觸電事故帶走了他的雙臂，其實(shí)我們每個(gè)人都知道一個(gè)人的雙臂帶來(lái)的是什么，如果我們沒(méi)有了雙臂也許我們的整個(gè)生活都是灰暗的。但是他不一樣，他說(shuō)：“沒(méi)有了雙臂算什么，我的人生照常走”。劉偉以前最大的愿望是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，失去雙臂之后也一直對(duì)體育念念不忘，他對(duì)自己說(shuō)足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。但誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。你要知道沒(méi)有雙臂彈鋼琴是很困難的，沒(méi)有雙臂他就用腳趾練琴，大家都知道腳趾是比琴鍵寬的，而且腳趾不容易分開(kāi)。劉偉就是在這樣許多的困難下反復(fù)練習(xí)，每天練上七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。他說(shuō)過(guò)他的人生要么趕緊死要么精彩的活著，顯然的是他選擇了后者。他是劉偉他用他的正能量事跡告訴了我們相信自己和努力是沖向成功的最基本的條件，沒(méi)有什么是完成不了的`一切都在于自己。說(shuō)到這里我很慚愧，但慚愧只是一種心理表現(xiàn)。我更希望的是能把他這種正能量事跡行動(dòng)在我們的生活中甚至傳遞給我們每一個(gè)人，我們的社會(huì)也需要這種能量。
當(dāng)然這種事跡還有很多，范圍縮小我們的校園。校園是我們生活的地方，與我們息息相關(guān)，那么我們是不是應(yīng)該讓我們息息相關(guān)的生活充滿正能量呢。這種能量是引導(dǎo)我們走向新社會(huì)的一個(gè)最基本的本質(zhì)，然而這種能量就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，每當(dāng)你急急忙忙拿著早餐趕去上課時(shí)，最讓你頭疼的是垃圾，可你的行動(dòng)解決了你的頭疼，你把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。這也是一種正能量一種能感染別人的正能量。
我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是別人所傳達(dá)出來(lái)的好的精神，把這種正能量的精神發(fā)揮到極致，更好的走向我們的新世界。
臨近期末周記 篇22
從今天開(kāi)始，我們英語(yǔ)就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們英語(yǔ)老師講得很快也很好，有了充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，盡管我英語(yǔ)學(xué)得還算可以，但是如果不復(fù)習(xí)就會(huì)全面崩潰的。期中考試就是一個(gè)典型的事例，因?yàn)槲易哉J(rèn)為英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，就幾乎沒(méi)復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了可憐的112分，這不是偉大的悲劇么？
怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？我制定了一套復(fù)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃：首先是根據(jù)老師的要求完成，如每一次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不會(huì)的就要使勁的記住，上個(gè)星期聽(tīng)寫就錯(cuò)了一 個(gè)“No talking=don’t talk”，而我寫成了“=not talk”，當(dāng)然，我并不后悔，后悔是沒(méi)有一定用處的，唯一能做的就是要避免以后再錯(cuò)同一個(gè)題，一句話說(shuō)得好“不要在同一個(gè)地方跌倒兩次”；其次，自己把 這學(xué)期學(xué)過(guò)的所有詞組全部用漢語(yǔ)和英語(yǔ)抄下來(lái)，然后默，默錯(cuò)了的再多寫幾遍，確認(rèn)本冊(cè)書(shū)中的所有詞組過(guò)關(guān)；接著 ，每個(gè)單元的3a要熟練背誦，這一點(diǎn)，我已經(jīng)幾乎做到了，還需要的就是要再多讀、多背幾遍，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)就是在于熟練嘛；再考試前的.一個(gè)晚上把學(xué)檢每個(gè)單元的 詞組學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)看一遍，再把錯(cuò)題看一遍，配套和金榜也是把錯(cuò)題看一遍，牢記；導(dǎo)學(xué)案是必須要看的，就是我們班主任——韓老師親自出的導(dǎo)學(xué)案，那里把易 錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)全部列出來(lái)了，是個(gè)好東東；如果有時(shí)間，再把期末以前各校出的試卷看一下，當(dāng)然不必全看，只看自己畫☆的即可（老師認(rèn)為易錯(cuò)或難點(diǎn)，讓自 己在題前畫一個(gè)☆）；還有一點(diǎn)就是作文，把老師最后發(fā)的作文卷子上的作文好好掌握，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)最好背過(guò)，基礎(chǔ)稍好的同學(xué)沒(méi)有必要背，用好時(shí)態(tài)，做到熟 讀就可以了。
我認(rèn)為這樣復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)應(yīng)該就沒(méi)大有問(wèn)題了，至于超出課本外的題目還是靠自己平常的積累以及上輔導(dǎo)班，而我就從來(lái)沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班……
臨近期末周記 篇23
在這放假里的三天，我必須好好復(fù)習(xí)一下，沖刺期末。
有人問(wèn)我：“你是覺(jué)得玩三天好，還是玩兩個(gè)月好？”“當(dāng)然是玩兩個(gè)月啦！”說(shuō)完我馬上回到家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我一回到家，想到一個(gè)好辦法，那就是輪流復(fù)習(xí)，我先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，復(fù)習(xí)到一半的時(shí)候再去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完了之后又去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)完了又去復(fù)習(xí)剩下一半的語(yǔ)文，“好！就這么辦！”復(fù)習(xí)完了之后，我就自己出題給自己做，最好出一些我不大會(huì)的題目，做完之后效果果然有大大的提高，輪流復(fù)習(xí)可真管用！結(jié)果我不會(huì)做的題都會(huì)做了，我對(duì)這一次的期末考試很有信心，到期末考試的'時(shí)候，一定要有信心的對(duì)自己說(shuō)：“加油！相信自己，取得一個(gè)好成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人”只要有一顆堅(jiān)持不懈、永不放棄的心，就很有可能成功，高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要為自己讀書(shū)，要多看書(shū)，才會(huì)取得勝利，人生的道路很短，不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)考試，每一個(gè)考試都很重要，沖刺期末吧！取得一個(gè)好成績(jī)。
每一個(gè)期末，我們都要認(rèn)真對(duì)待。
臨近期末周記 篇24
眼看著就要期末考試了，或許，大多數(shù)同學(xué)有這樣的心理：“又要期末考試了，真有點(diǎn)害怕。”
為什么會(huì)有這樣的心理呢？因?yàn)樗麄兾窇挚荚囀沁^(guò)分地看重了考試的成績(jī)，把考試當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。馬上就要大考了，他們只好臨時(shí)抱佛腳——做大量的'習(xí)題和模擬考試卷，常常搞到9、10點(diǎn)才睡覺(jué)。我覺(jué)得如果這樣去參加期末考試，不會(huì)提高成績(jī)，反而會(huì)影響發(fā)揮，甚至?xí)疾坏?0分以上。那么，我們?cè)鯓幽艹院谩⒑群谩⑺谩⑼婧茫瑢W(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高呢？我列舉出了以下幾點(diǎn)建議：
（1）準(zhǔn)備好橡皮、鉛筆等文具。
（2）多做深呼吸。
（3）做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
（4）堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
（5）融會(huì)貫通，強(qiáng)化記憶。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。相信你自己，為你的考試添上最光彩的一筆。祝同學(xué)們考出最優(yōu)異的成績(jī)！
臨近期末周記 篇25
昨天上午，我們進(jìn)行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升初中的考試，所以，我們都很慎重這場(chǎng)考試，我們都在家里做了精心地準(zhǔn)備。
監(jiān)督我們考試的，分別是六年級(jí)六班的數(shù)學(xué)考試和語(yǔ)文老師，她們把試卷發(fā)下來(lái)之后，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。先考得是語(yǔ)文，語(yǔ)文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室里面出奇的靜，我們都可以聽(tīng)見(jiàn)筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)喝水時(shí)發(fā)出的聲音。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，生怕時(shí)間不夠，其實(shí)，時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足的很，用不著我們擔(dān)心時(shí)間的問(wèn)題，只要你努力地寫，就一定能夠?qū)懲甑摹＿@張?jiān)嚲砩嫌械念}目有一些難度，而有的題目則沒(méi)有難度。難的題目需要認(rèn)真地想一想，這樣一來(lái)，難題目就能被你解決掉了。
寫了一段時(shí)間過(guò)后，我終于寫到了作文了，我先審了一下題目，“哦！原來(lái)是寫‘O’的，‘O’是什么呢？太陽(yáng)，這個(gè)不怎么好寫，月亮，有時(shí)候也不是圓的！”我想了半天，終于決定了：寫媽媽的'嘴巴，媽媽的最后只要張開(kāi)，就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“O”，這張嘴巴又代表著我的成績(jī)的好壞——我的成績(jī)好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個(gè)“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個(gè)“O”，所以，就寫這個(gè)吧！
終于，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個(gè)好成績(jī)呀！
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