培養(yǎng)孩子道德觀的五個訣竅
學(xué)齡前階段正是孩子進(jìn)入道德觀世界的時期。兒童分辨是非、善惡的能力是有發(fā)展過程的，正如他們要逐步發(fā)展閱讀和數(shù)學(xué)能力一樣。因此，父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的道德觀發(fā)展過程，并及時給孩子設(shè)計實踐練習(xí)的機(jī)會，幫助他們形成良好的道德觀。下面和小編一起來看培養(yǎng)孩子道德觀的五個訣竅，希望有所幫助！
1、處理問題方式有講究
如果孩子的行為涉及道德問題，父母應(yīng)當(dāng)確保和孩子進(jìn)行充分的.談話，并讓其明白為什么說他的行為是錯的。在這里，講道理比懲罰更重要，與其命令孩子道歉，不如讓孩子自己誠心誠意地說出“對不起”。
2、就一些道德選擇進(jìn)行討論
挑選一些含有道德選擇的故事，跟孩子一起讀或講給他們聽，中間討論一下故事角色的不同立場和觀點。留意故事中人犯錯的故事，教孩子了解人不會永遠(yuǎn)是“好人”，也不會總是“壞人”。
3、在制定家庭規(guī)則時邀請孩子參加決策
這種方法可以很好地幫助孩子思考如何是對全家人有利的安排，但是決定懲罰方式時不要讓孩子參與。孩子的想像力超卓，通常會做出一些匪夷所思的設(shè)想，于事無補(bǔ)。
4、稱贊孩子良好的行為
見到孩子有幫助或有利于群體中的其他個體的行為，要及時稱贊，作出合理的評論。假如孩子把集體利益置于自身需要之上，應(yīng)當(dāng)稱贊和鼓勵他。對孩子友好、公正和幫助他人的行為都要予以肯定。
5、利用現(xiàn)實中道德選擇的機(jī)會教育孩子
利用日常生活中的道德選擇機(jī)會或?qū)W校、幼兒園中的真實情景討論道德問題。不要以為寓言和格言能教育孩子道德問題，寓言和格言都太抽象了，孩子難以充分理解其現(xiàn)實的含義。
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